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Congregacion para el Clero
Directorio General para Catequesis

IntraText - Concordancias

parte

                                                                   negrita = Texto principal
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1 Pref, 0, 0, 0,2 | catequesis debido, en gran parte, a la evolución del contexto 2 Pref, 0, 0, 0,6 | 6. Por otra parte, las Asambleas Generales, 3 Pref, 0, 0, 0,7 | exigencias principales:~– por una parte, el encuadramiento de la 4 Pref, 0, 0, 0,7 | Catechesi Tradendae;~– por otra parte, la asunción de los contenidos 5 Pref, 0, 0, 0,8 | la misión.~– La Primera Parte(4) se articula en tres capítulos 6 Pref, 0, 0, 0,8 | catequesis.~– La Segunda Parte(5) consta de dos capítulos. 7 Pref, 0, 0, 0,8(4) | Corresponde a la Segunda Parte del DCG (1971).~ 8 Pref, 0, 0, 0,8 | y locales.~– La Tercera Parte(6) aparece bastante renovada, 9 Pref, 0, 0, 0,8(5) | objetivos de la Tercera Parte del DCG (1971).~ 10 Pref, 0, 0, 0,8 | ciencias humanas.~– La Cuarta Parte(7) tiene por título « Los 11 Pref, 0, 0, 0,8(6) | Corresponde a la Cuarta Parte del DCG (1971).~ 12 Pref, 0, 0, 0,8 | inculturación.~– La Quinta Parte(8) coloca, como centro de 13 Pref, 0, 0, 0,8(7) | Corresponde a la Quinta Parte del DCG (1971). Aunque algunos, 14 Pref, 0, 0, 0,8(7) | aconsejaban situar esta parte antes que la correspondiente 15 Pref, 0, 0, 0,8(7) | nuevo enfoque de la Tercera Parte, mantener el mismo orden 16 Pref, 0, 0, 0,8(8) | los elementos de la Sexta Parte del DCG (1971).~ 17 Expo | sucedió que, al sembrar, una parte cayó a lo largo del camino; 18 Expo | aves y se la comieron.Otra parte cayó en pedregal, donde 19 Expo | tener raíz se secó. Otra parte cayó entre abrojos; crecieron 20 Expo, 0, 0, 1,15 | por mil afanes. Pero una parte cae « en tierra buena » ( 21 Expo, 0, 2, 3,29 | la adhesión a la fe por parte de los catecúmenos y de 22 Expo, 0, 2, 3,30 | método y de las técnicas por parte de algunos, no se atiende 23 Expo, 0, 3, 1,32 | del Espíritu que Jesús, de parte del Padre, ha enviado a 24 I | PRIMERA PARTE~LA CATEQUESIS EN LA MISION 25 I, 0, 3, 3,34 | su resurrección, envió de parte del Padre al Espíritu Santo 26 I, 0, 3, 4 | Significado y finalidad de esta parte~ 27 I, 0, 3, 4,35 | 35. Esta primera parte trata de definir el carácter 28 I, I, 0, 6,38(82) | 393.; Veáse en la Tercera Parte, cap. 1 del presente Directorio.~ 29 I, I, 0, 6,39 | compromiso.~La catequesis, por su parte, transmite los hechos y 30 I, I, 0, 7,41(92) | con Jesucristo » (Primera Parte, cap. 3) y « El cristocentrismo 31 I, I, 0, 7,41(92) | mensaje evangélico » (Segunda Parte, cap. 1).~ 32 I, I, 0, 8,43 | Apóstoles y, enviándoles de parte del Padre el Espíritu Santo, 33 I, I, 0, 11,50(126) | ejercido en la Iglesia por parte:~– de los ministerios ordenados ( 34 I, I, 0, 12,51 | de una acción sagrada es parte integrante de la misma.(137) 35 I, I, 0, 15,59(181) | 1971) 20; cf CT 43; Cuarta Parte, cap. 2.~ 36 I,II, 0, 15,60 | evangelización, de la que es parte integrante.~En este sentido 37 I,II, 0, 16,61 | La catequesis, en cambio, parte de la condición que el mismo 38 I,II, 3, 2,74 | celebraciones litúrgicas...), es parte indispensable de su tarea 39 I,II, 3, 2,75 | se ve envuelta.~Por otra parte, los alumnos que se encuentran 40 I,II, 3, 2,75 | que la catequesis, por su parte, en un contexto comunitario, 41 I,III, 0, 4,78(229) | indicado en el cap. 1o de esta Parte en: « La transmisión de 42 I,III, 0, 4,78(229) | Santo », y en la Segunda Parte cap. 1o: « La eclesialidad 43 I,III, 0, 5,80(236) | lo indicado en la Primera Parte, cap. 1: « Jesucristo, mediador 44 I,III, 0, 5,80(236) | que se dice en la Segunda Parte, cap. 1: « El cristocentrismo 45 I,III, 0, 9,86(273) | CEC, 839-845; en la Cuarta parte, cap. 4°, al hablar de los 46 I,III, 0, 12,90(289) | esta diferencia. Por su parte el CIC, c. 204-206, recuerda 47 II | SECUNDA PARTE~EL MENSAJE EVANGELICO~« 48 II, 0, 0, 13 | Significado y finalidad de esta parte~ 49 II, 0, 0, 13,93 | 93. En esta segunda parte se trata del contenido del 50 II, I, 0, 20,104(351) | SRS 41; cf LC 77. Por su parte, el Sínodo de 1971 abordó 51 II, I, 0, 22,108 | desde la fe, es también parte fundamental del contenido 52 II, I, 0, 23,108(366) | Cf Cuarta Parte, cap. 5.~ 53 II, I, 0, 23,109 | asumir », (373) por una parte, aquellas riquezas culturales 54 II, I, 0, 23,109 | trata también, por otra parte, de ayudar a « sanar » (374) 55 II, I, 0, 24,112 | catequesis, en consecuencia, parte de una sencilla proposición 56 II, I, 0, 27,117(410) | Cf Tercera Parte, cap. 2.~ 57 II,II, 0, 28,120 | para la Catequesis, por su parte, tiene el valor que la Santa 58 II,II, 0, 28,120(417) | DCG (1971), Tercera parte, cap. 2.~ 59 II,II, 1, 2,122 | objeto de la fe (primera parte);~– es celebrado y comunicado 60 II,II, 1, 2,122 | acciones litúrgicas (segunda parte);~– está presente para iluminar 61 II,II, 1, 2,122 | Dios en su obrar (tercera parte);~– es el fundamento de 62 II,II, 1, 2,122 | nuestra intercesión (cuarta parte) ». (425)~Esta articulación 63 II,II, 1, 2,122(428) | Cf Primera parte, cap. 3 del presente Directorio.~ 64 II,II, 1, 4,124 | Iglesia Católica es, por otra parte, un catecismo de carácter 65 II,II, 1, 6,130 | Iglesia Católica, por su parte, aporta a la catequesis 66 II,II, 2, 1,130(444) | considerados en la Quinta Parte, cap. 4.~ 67 II,II, 2, 2,132(455) | interior de recepción por parte del destinatario, el clima 68 II,II, 2, 3,132(456) | Cf Cuarta Parte, cap. 1.~ 69 II,II, 2, 3,133(464) | trata de ellas en la Primera Parte, cap. 1.~ 70 II,II, 2, 4,134 | para la Catequesis, por su parte, ofrece los criterios básicos 71 II,II, 2, 4,135(465) | mientras carecen, por su parte, de las adaptaciones a las 72 III | TERCERA PARTE~LA PEDAGOGIA DE LA FE~« 73 III, 0, 2, 7 | Significado y finalidad de esta parte~ 74 III, 0, 2, 7,138 | primer capítulo de esta parte.~Pero el Espíritu se vale 75 III, 0, 2, 7,138 | humanas entran a formar parte de la pedagogía de la fe.~ 76 III, I, 0, 16,147 | cualificado; es decir, por una parte, ayuda a la persona a abrirse 77 III,II, 0, 18,149 | servirse de él. Por otra parte, el catequista sabe que 78 III,II, 0, 19,151 | 151. Por otra parte, cuando se hace referencia 79 III,II, 0, 19,151 | kerigmático » (o descendente), que parte del anuncio del mensaje, 80 III,II, 0, 20,151(520) | Cf Primera Parte, cap. 3; DCG (1971) 74; 81 III,II, 0, 20,153(522) | Cf Primera Parte, cap. 3; DCG (1971) 71; 82 III,II, 0, 20,155(527) | Cf Primera Parte, cap. 3, en « El catecumenado 83 III,II, 0, 21,155(528) | Cf DCG (1971) 71; Quinta Parte, caps. 1 y 2.~ 84 IV | CUARTA PARTE~LOS DESTINATARIOS~DE LA 85 IV, 0, 0, 28 | Significado y finalidad de esta parte~ 86 IV, 0, 0, 28,166 | catequesis, se consideran en esta parte sólo algunos aspectos relevantes 87 IV, I, 0, 31,169(557) | GS 44. En esta Cuarta Parte se usan, porque los emplea 88 IV,II, 0, 33,171 | comunidad cristiana. Por una parte, en efecto, la fe está presente 89 IV,II, 1, 3,175 | social de la Iglesia es parte integrante de la formación 90 IV,II, 1, 4,175(574) | Cf Primera Parte, cap. 2; DCG (1971) 96.~ 91 IV,II, 2, 2,179 | el niño entrar a formar parte de una sociedad más amplia 92 IV,II, 2, 2,179 | Este trabajo, por otra parte, ofrece una gran oportunidad 93 IV,II, 3, 2,182 | antes de entrar a tomar parte en las responsabilidades 94 IV,III, 0, 4,189 | apropiada, a la que por otra parte tienen derecho como bautizados, 95 IV,III, 0, 4,189 | de la persona. Por otra parte, se debe evitar el riesgo 96 IV,III, 0, 4,189 | esta catequesis, exigen de parte de los catequistas una preparación 97 IV, V, 0, 13,201(24) | Cf Segunda Parte, cap. 1; DGC (1971) 8; EN 98 IV, V, 0, 14,202 | por la teología. Por otra parte, no hay que olvidar que 99 IV, V, 0, 14,202(27) | Cf Segunda Parte, cap. 1.~ 100 IV, V, 0, 15,203 | Evangelio; afirmando por una parte que éste no es fruto de 101 IV, V, 0, 15,203 | pero admitiendo, por otra parte, que el Evangelio no puede 102 IV, V, 0, 19,207 | ella tiene acceso una gran parte del pueblo de Dios; también 103 IV, V, 0, 20,208 | relevancia existencial; por otra parte, la catequesis « tiene el 104 IV, V, 0, 21,209 | moderna depende en gran parte de su influjo ».(34)~Teniendo 105 IV, V, 0, 21,209(35) | Cf Tercera Parte, cap. 2.~ 106 IV, V, 0, 24,212(41) | Cf Quinta Parte, cap. 4.~ 107 V | QUINTA PARTE~LA CATEQUESIS~EN LA IGLESIA 108 V, 0, 0, 27 | Significado y finalidad de esta parte~ 109 V, 0, 0, 27,215 | particular.~Esta quinta parte expone los elementos más 110 V, I, 0, 28,216(43) | En esta Quinta Parte, como en el resto del presente 111 V, I, 0, 28,216(43) | particulares. cf Primera Parte, cap 3: « La catequesis: 112 V, I, 0, 28,216(43) | naturaleza eclesial » y Segunda Parte, cap 1: « La eclesialidad 113 V, I, 0, 28,217(44) | bíblicos con que se abre esta parte.~ 114 V, I, 0, 29,219 | presencia la catequesis perdería parte de su riqueza y significación.~ 115 V, I, 0, 29,219 | significación.~b) Se trata, por otra parte, un servicio eclesial, indispensable 116 V, I, 0, 30,220(58) | DCG 1971, 35); cf Cuarta Parte, cap. 2.~ 117 V, I, 0, 32,224 | Sabiendo, por otra parte, que su « sacerdocio ministerial »(75) 118 V, I, 0, 32,224 | dignidad de los laicos y la parte que les corresponde en la 119 V, I, 0, 32,225 | comunidad depende, en grandísima parte, de la presencia y acción 120 V, I, 0, 33,225(80) | en el capítulo 3 de esta Parte el número dedicado a « La 121 V,II, 0, 43,240 | debe transmitir. Por otra parte, la Sagrada Escritura deberá 122 V,III, 0, 49,252(156)| Ver Quinta Parte, cap. 1: « La comunidad 123 V,III, 0, 51,255(164)| Ver la Primera Parte, cap. 3: « El catecumenado 124 V,III, 0, 52,257 | Ella es, por otra parte, el ámbito ordinario donde 125 V,III, 0, 53,259 | escolar, de la que forman parte todos los que están directamente 126 V,III, 0, 53,260(185)| alumnos » (CT 69); cf Primera parte, cap. 2 nn. 73-76.~ 127 V,III, 0, 55,264 | la catequesis.~– Por otra parte, la catequesis da hondura 128 V,IV, 1, 1,266(202) | Exposición Introductoria y Quinta Parte, cap. 9: « Análisis de la 129 V,IV, 1, 1,266(204) | 109. Ver en esta Quinta Parte, cap. 2: « La pastoral de 130 V,IV, 1, 3,269 | una realidad en la mayor parte de las Conferencias episcopales. 131 V,IV, 2, 2,274(221) | Cf Cuarta Parte, cap. 2: « La catequesis 132 V,IV, 2, 3,277(229) | analizado en la Primera Parte, cap. 1: « El proceso de 133 V,IV, 3, 1,279(232) | Cf Quinta Parte, cap. 5.~ 134 V,IV, 3, 3,283(237) | Cf Tercera Parte, cap. 2 La comunicación 135 V,IV, 3, 4,284(241) | sido tratada en la Segunda Parte, cap. 2: « Los Catecismos


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