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49 catequético
49 doctrina
49 forma
49 les
49 lugar
49 manera
Congregacion para el Clero
Directorio General para Catequesis

IntraText - Concordancias

forma

                                                                negrita = Texto principal
   Parte, Capítulo, Tema, Parrafo,  Número                      gris = Texto de comentario
1 Pref, 0, 0, 0,5 | de 1979. Esta Exhortación forma una unidad totalmente coherente 2 Pref, 0, 0, 0,8 | tres capítulos y enraiza de forma más acentuada la catequesis 3 Expo, 0, 1, 0,17 | por los pobres »,(19) de forma que su presencia sea realmente 4 Expo, 0, 1, 2,20 | pensamiento simbólico es una forma de acceso al misterio de 5 Expo, 0, 1, 2,21 | 21. Junto a esta « forma de cultura más universal »,(29) 6 Expo, 0, 1, 2,21 | Concilio sigue viva: « ¿De qué forma hay que favorecer el dinamismo 7 Expo, 0, 1, 3,22 | con Dios o la niegan de forma explícita ».(32)~El ateísmo, 8 Expo, 0, 1, 3,22 | especialmente hoy aparece bajo la forma del secularismo, que consiste 9 Expo, 0, 2, 1,26 | identidad cristiana sea por una forma de diálogo interreligioso 10 Expo, 0, 2, 2,28 | contempla, muchas veces, de forma unilateral, como mera institución, 11 I, I, 0, 6,38 | intrínsecamente ligadas, de forma que~– las obras realizadas 12 I, I, 0, 11,50 | la Palabra se ejerce « de forma múltiple ».(130) La Iglesia, 13 I, I, 0, 12,51 | cristianas, es también una forma eminente de esta función.~– 14 I, I, 0, 12,51 | la Eucaristía, que es la forma frontal de la educación 15 I, I, 0, 12,52 | pre y post bautismal, la forma litúrgica y la forma teológica. 16 I, I, 0, 12,52 | la forma litúrgica y la forma teológica. Ocurre, a menudo, 17 I, I, 0, 15,59 | ser considerada como la forma principal de catequesis, 18 I,II, 1, 3,67 | conocimiento y en la vida de fe, de forma que el hombre entero, en 19 I,II, 2, 2,71 | descubrir la verdad divina, de forma que suscite una respuesta 20 I,II, 2, 2,71 | denominada «lectio divina» es forma eminente de este estudio 21 I,II, 2, 2,71 | ser considerada como « una forma eminente de catequesis ». (216)~– 22 I,II, 3, 1,73 | los demás saberes. Como forma original del ministerio 23 I,II, 3, 2,74 | posible reducir a una única forma todas las modalidades de 24 I,III, 0, 4,78 | Iglesia transmite la fe de forma activa, la siembra en el 25 I,III, 0, 6,82 | 82. La catequesis es esa forma particular del ministerio 26 I,III, 0, 12,91 | espiritual que ejerce en toda forma de educación de la fe. (292)~– 27 II, 0, 0, 13,93 | su propio contenido. Cada forma del ministerio de la Palabra, 28 II,II, 0, 27,119 | formulaciones de la fe que, en forma breve, condensan lo esencial 29 II,II, 1, 4,124 | con autoridad, recoge de forma precisa, a modo de síntesis 30 II,II, 2, 2,132 | de la Iglesia. De alguna forma visibiliza la « entrega 31 II,II, 2, 3,133 | manera muy especial, la forma concreta de vivir el hecho 32 II,II, 2, 5,136 | expresan, igualmente, de forma palpable, la realidad de 33 III,II, 0, 20,152 | de un modo nuevo. De esta forma la persona será capaz de 34 III,II, 0, 23,158 | anuncio del Evangelio de forma pública y colectiva, será 35 III,II, 0, 24,159 | experiencia de comunidad y una forma de participación en la vida 36 IV, 0, 0, 28,166 | 166. No pudiendo tratar de forma detallada cada uno de los 37 IV, I, 0, 29,167 | primario de darle respuesta de forma conveniente y satisfactoria. 38 IV,II, 1, 4,176 | del año litúrgico, o en la forma extraordinaria de las misiones 39 IV,III, 0, 4,189 | deficiencia física o mental u otra forma de privación. Actualmente, 40 IV,IV, 0, 11,199 | ser la superación de toda forma de antisemitismo.(19)~ 41 V, I, 0, 31,223 | catequistas se preparen de la forma debida para su función, 42 V, I, 0, 33,226 | acompaña y enriquece toda otra forma de catequesis ».(83)~ 43 V, I, 0, 35,230 | efecto, al vivir la misma forma de vida que aquellos a quienes 44 V, I, 0, 35,231 | Jesús invita así, de una forma especial, a hombres y mujeres, 45 V,II, 0, 42,239 | propia misión. La mejor forma de alimentar esta conciencia 46 V,II, 0, 43,241 | Evangelio ». (134) De alguna forma, y manteniéndose como enseñanza 47 V,II, 0, 45,243(140)| comprender perfectamente su forma de pensar y sentir que se 48 V,III, 0, 52,257 | significativo en que se forma y manifiesta la comunidad 49 V,III, 0, 55,263 | misionera y evitando toda forma de cerrazón y de instrumentalización


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