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Congregation pour le Clerge
Directoire General pour Catechese

IntraText - Concordances

même

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    Partie,  Chapitre, Thema, Paragraphe, Nombre                 gris = Texte de commentaire
1 Pref, 0, 0, 0,1 | promulgué le 11 avril de la même année sous le titre de Directoire 2 Pref, 0, 0, 0,2 | Cependant, il y eut en même temps des lacunes doctrinales 3 Pref, 0, 0, 0,4 | missionnaire pour notre temps.~De même, la dernière assemblée du 4 Pref, 0, 0, 0,6 | Laici (30 décembre 1988). De même, le Synode extraordinaire 5 Pref, 0, 0, 0,9 | Directoire est, bien sûr, le même que celui du texte de 1971. 6 Pref, 0, 0, 0,10 | Directoire n'ont pas la même importance. Celles qui traitent 7 Pref, 0, 0, 0,12 | ou moyennes. Il en est de même lorsqu'il s'agit de décrire 8 ExpPre, 0, 0, 2,16 | portent sur le monde le même regard que Jésus portait 9 ExpPre, 0, 0, 2,16 | foi, le monde apparaît en même temps « fondé et conservé 10 ExpPre, 0, 0, 2,16 | humain sont sous-tendues en même temps:~– l'action créatrice 11 ExpPre, 0, 0, 6,22 | perçoivent pas du tout ou même rejettent explicitement 12 ExpPre, 0, 0, 6,23 | situation morale évolue de la même manière, de nos jours, que 13 ExpPre, 0, 1, 1,25 | non-pratiquants »,(44) même si, au fond du cœur de beaucoup, 14 ExpPre, 0, 1, 2,27 | d'examiner aussi la vie même de la communauté ecclésiale, 15 ExpPre, 0, 1, 2,27 | racine dans le baptême. En même temps, il redécouvre toujours 16 ExpPre, 0, 1, 4,31 | esprit. Il leur enseigne, en même temps, à lire les signes 17 I, I, 0, 10,39 | proclamer et les raconter et, en même temps, éclairer les mystères 18 I, I, 0, 13,46 | appauvrir, de la mutiler même. Or, elle doit développer « 19 I, I, 1, 0,50 | sont pas annoncés ». (127) Même ceux qui sont déjà des disciples 20 I, I, 1, 1,51 | caractère d'initiation. De même, l'éducation chrétienne 21 I, I, 1, 1,52 | catéchèse, par exemple, en même temps que sa fonction d' 22 I, I, 1, 5,59 | situations coexistent sur un même territoire. Dans les grandes 23 I,II, 1, 2,65 | enracine dans la volonté même du Christ qui ordonne à 24 I,II, 1, 3,68 | Elle accomplit donc en même temps des tâches d'initiation, 25 I,II, 2, 1,70 | son achèvement naturel; en même temps, elle pousse les disciples 26 I,II, 3, 1,73 | discipline scolaire, avec la même exigence d'ordre et de rigueur 27 I,II, 3, 1,73 | événement chrétien avec le même sérieux et la même profondeur 28 I,II, 3, 1,73 | avec le même sérieux et la même profondeur que ceux mis 29 I,III, 1, 3,82 | deux manières d'exprimer la même foi chrétienne. Celui qui, 30 I,III, 1, 3,82 | Jésus-Christ manifeste, en même temps, que l'amour de Dieu 31 I,III, 1, 5,85 | les disciples à prendre la même attitude de prière et de 32 I,III, 1, 6,86 | égarée; annoncer et guérir en même temps; se présenter comme 33 I,III, 1, 6,86 | savoir concilier, et, en même temps, distinguer, l'« annonce 34 I,III, 1, 7,87 | dimension sociale. Il en est de même de l'éducation liturgique, 35 I,III, 1, 7,87 | reçu dans la prière et, en même temps, une incitation à 36 I,III, 1, 8,89(287)| un penchant pour la foi même s'il ne croit pas pleinement; « 37 I,III, 1, 9,90 | catéchumènes, (289) et de même entre la catéchèse post-baptismale 38 I,III, 1, 9,91(292)| 8: SCh 95, 111; dans le même sens, voir aussi: S. Grégoire 39 II, I, 0, 11,94 | des paroles » humaines, de même que « jadis le Verbe du 40 II, I, 0, 13,97 | puisqu'ils jaillissent d'une même source.~– Le message centré 41 II, I, 0, 15,99 | toujours vierge, est la Parole même du Père qui parle au monde 42 II, I, 0, 15,100 | En suivant la pédagogie même de Jésus dans sa révélation 43 II, I, 0, 15,100 | composée des fils d'un même Père, égaux dans leur dignité 44 II, I, 0, 16,101 | transformation aussi grand, et même supérieur à celui déployé 45 II, I, 0, 16,102 | catéchèse.~– Jésus annonce, en même temps, que Dieu offre, avec 46 II, I, 0, 17,104 | ouverture vers l'absolu, même l'Absolu de Dieu »; (347)~– 47 II, I, 0, 18,106 | De par sa nature même, elle renforce le lien de 48 II, I, 0, 19,108 | dans le temps..., mais, en même temps, à la lumière de cette 49 II, I, 0, 21,111 | Le Christ exige cette même intégrité de ses disciples 50 II, I, 0, 21,112 | exemple de la pédagogie même de Dieu qui s'est révélé 51 II, I, 0, 23,116 | elle découle de la finalité même de la catéchèse, à savoir, 52 II, I, 0, 23,117 | les plus marquantes; de même, son rôle est d'éclairer 53 II, I, 0, 24,118 | Christ et vice versa; de même, on peut partir de la personne 54 II,II, 1, 2,122 | dimensions sont issues d'un même noyau: le mystère chrétien. 55 II,II, 1, 2,122 | irremplaçable de l'agir chrétien, de même que la participation à la 56 II,II, 1, 3,123 | Christ, dans la révélation même du mystère du Père et de 57 II,II, 1, 4,124 | Toutefois, « par sa finalité même, ce Catéchisme ne se propose 58 II,II, 1, 7,130 | nécessité de donner aux fidèles, même sous une forme simple, une 59 II,II, 2, 1,131(453)| êtres humains. C'est dans ce même esprit que doivent être 60 II,II, 2, 2,132(455)| En même temps que les instruments, 61 II,II, 2, 3,133 | la catéchèse ». (457) De même, le Concile Vatican II affirme 62 II,II, 2, 4,135 | influences sur la formulation même du contenu. (467) Certes, 63 II,II, 2, 4,135 | autre chose est le dépôt même ou les vérités de la foi, 64 II,II, 2, 4,135(468)| après un temps adéquat et même prolongé d'assimilation 65 II,II, 2, 5,136 | catholique » (470) et, en même temps, de la grande variété 66 II,II, 2, 5,136 | de formulations de cette même foi.~Le Catéchisme de l' 67 III, I, 0, 10,142 | Lc 2,52) et il est mis à même de développer en lui l'« 68 III, I, 0, 13,145 | fidélité à l'homme, dans une même attitude d'amour ». (504)~ 69 III, I, 0, 14,146 | des auditeurs; (509) en même temps la certitude demeure 70 III,II, 0, 16,148 | et une richesse » et, en même temps un signe de respect 71 III,II, 0, 17,149 | De par leur importance même, aussi bien dans la Tradition 72 III,II, 0, 19,152 | besoins qui en découlent; de même, elle aidera les hommes 73 III,II, 0, 20,154 | textes mémorisés soient en même temps intériorisés, compris 74 III,II, 0, 21,156 | 156. Aucune méthodologie, même si elle est confirmée par 75 III,II, 0, 21,156 | originale, l'adaptation, et en même temps, par le plus grand 76 III,II, 0, 24,159 | personnes. Il en est de même dans la catéchèse. Chez 77 IV, 0, 0, 27,163 | ses disciples à faire de même, à prêcher l'Evangile à 78 IV,II, 2, 3,180 | ambiant. Beaucoup n'ont même pas été baptisés; d'autres 79 IV,II, 3, 1,181 | adolescence de la jeunesse, même s'il est difficile d'en 80 IV,II, 3, 2,182 | et souvent de l'ennui, et même de l'angoisse et de la marginalisation. 81 IV,II, 3, 2,182 | l'engagement social, et même par l'expérience religieuse...~ 82 IV,II, 3, 2,183 | richesse particulière » et en même temps les engage dans un 83 IV,II, 3, 3,184 | y a des jeunes qui n'ont même pas été baptisés, d'autres 84 IV,III, 0, 4,189 | lieux de formation sont à même de donner à ces personnes 85 IV,III, 0, 5,190 | 190. L'objectif est le même en ce qui concerne la catéchèse 86 IV,III, 0, 7,192 | d'évasion nombreuses, de même que les situations d'anonymat 87 IV,IV, 0, 9,195 | rarement observées ailleurs au même degré: patience, sens de 88 IV,IV, 0, 10,196 | unit les chrétiens et, en même temps, elle expliquera les 89 IV,IV, 0, 10,197 | peuvent juger opportunes ou même nécessaires certaines expériences 90 IV,IV, 0, 10,197 | spécifiquement catholique. (101) De même, l'enseignement de la religion 91 IV, V, 0, 18,205 | ceux qui vivent dans le même contexte culturelprêtres, 92 IV, V, 0, 21,208 | media. « L'évangélisation même de la culture moderne dépend 93 IV, V, 0, 21,208 | en rappelant tout de même quelques indications utiles 94 IV, V, 0, 23,211 | peuvent coexister en un même peuple, en une même nation ». (126)~ 95 IV, V, 0, 23,211 | en un même peuple, en une même nation ». (126)~ 96 IV, V, 0, 25,213 | particulièrement important;~– si un même territoire ecclésial compte 97 V, I, 0, 27,215(129)| région ou une nation, ou même dans un ensemble de nations 98 V, I, 0, 28,218 | responsable de ce service. Même si les prêtres, religieux 99 V, I, 0, 28,218 | caritative, sociale...), même s'il devra évidemment agir 100 V, I, 0, 28,218 | diocésain de la catéchèse, même si tous n'exercent pas les 101 V, I, 0, 28,218 | pas les mêmes rôles ni au même titre.~ 102 V, I, 0, 29,219 | des fidèles ». (143) De même, l'éducation permanente 103 V, I, 0, 29,220 | communauté en tant que telle.~Même si toute la communauté chrétienne 104 V, I, 0, 30,221 | disciples et ils sont, en même temps les « docteurs authentiques » (149) 105 V, I, 0, 30,222 | aux fidèles; veiller en même temps sur l'authenticité 106 V, I, 0, 33,227 | consacrée à Dieu ». (176) Même si chaque chrétien est appelé 107 V, I, 0, 34,230 | pour un temps limité ou même parfois de manière occasionnelle; 108 V,II, 0, 37,233 | des catéchistes laïcs. En même temps — comme élément réellement 109 V,II, 0, 38,235 | ils aient de l'Evangile la même conscience vivante et actuelle 110 V,II, 0, 41,238 | La formation veillera en même temps à ce que l'exercice 111 V,II, 0, 42,239 | doctrinale d'un catéchiste est le même que celui que la catéchèse 112 V,II, 0, 42,239 | doctrinale fondamentale, en même temps que le catéchisme 113 V,II, 0, 42,240 | mûrir dans sa foi, et en même temps, l'habilitera à rendre 114 V,II, 0, 43,241 | évangélisation ». (223)~En même temps que ces sciences, 115 V,II, 0, 44,242 | dérivent de la pédagogie même de Dieu. Il s'agit de disciplines 116 V,II, 0, 45,243 | 244. En même temps que l'être et le savoir, 117 V,II, 0, 47,250 | pourront être nationaux ou même internationaux. Pour les 118 V,III, 0, 48,253 | catéchèse est toujours la même. Mais ces « lieux » (246) 119 V,III, 0, 51,256 | pour le peuple chrétien, même pour les non-pratiquants ». (260) 120 V,III, 0, 51,256 | lieu privilégié », (261) même si l'on reconnaît qu'elle 121 V,III, 0, 52,258 | personnalité en faisant en même temps croître cette créature 122 V,III, 0, 53,260 | ancrée dans l'expérience même de la vie apostolique; ils 123 V,III, 0, 53,261 | base, celle-ci étant la même pour tout chrétien. Il convient 124 V,III, 0, 53,261 | ou qui différencie.~c) De même, il faut affirmer que les 125 V,IV, 1, 3,268 | instituts de la catéchèse; de même, il peut collaborer aux 126 V,IV, 2, 1,271 | au sein de la catéchèse même, entre ses diverses formes, 127 V,IV, 2, 2,274 | permanence. La situation est la même pour les personnes qui atteignent 128 V,IV, 2, 4,277 | convergent réellement vers une même confession de foi, vers 129 V,IV, 2, 4,277 | confession de foi, vers une même appartenance à l'Eglise, 130 V,IV, 2, 4,277 | la société vécus dans le même esprit évangélique ». (316)~ 131 V,IV, 2, 4,277 | destinées à la seule et même personne, qu'il s'agisse 132 V,IV, 2, 4,277 | différentes influences aient la même inspiration de fond. Toute 133 V,IV, 3, 2,280 | des besoins locaux et, en même temps, en pleine harmonie 134 V,IV, 3, 2,281 | 282. En même temps que ce programme d' 135 V,IV, 3, 2,281 | autorité, doivent suivre le même processus d'élaboration 136 V,IV, 3, 3,282 | immédiat, utilisés au cours même de l'acte catéchétique.


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