Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library
Concilio Vaticano II
Gravissimum Educationis

IntraText CT - Text

  • 9
Previous - Next

Click here to hide the links to concordance

9. Alle skoler, som en eller annen måte sorterer under Kirken, bør mest mulig nærme seg dette ideal av den katolske skole, skjønt de etter de lokale forhold kan anta forskjellige former 29. Kirken anser likeledes de skoler for meget verdifulle, som blir opprettet i de unge kirker, og som også frekventeres av ikke-katolske elever.

Dessuten skal man ved bygging og innretning av katolske skoler ta hensyn til nåtidens krav. Derfor gjelder det ikke bare om å bevare grunnskoler og ungdomsskoler, som er oppdragelsens fundament, men i like høy grad om å bygge og innrette de spesialskoler som tiden krever: videregående skoler 30, skoler for etterutdannelse av voksne, hjelpeskoler og vanføreskoler, skoler til forberedelse av lærere såvel til den religiøse oppdragelse som til andre pedagogiske oppgaver.

Det hellige konsil formaner inntrengende prestene og de troende til ikke å vike tilbake for noe offer når det gjelder hjelp til katolske skoler, de stadig mere fullkomment kan løse sine oppgaver, av hvilke følgende kommer i første rekke: hjelp til fattige eller foreldreløse barn, og barn som står fremmede overfor troens nådegave.




29

Paul VI, tale til Officium Internasjonale Educationis Catholicae (O.I.E.C.), 25. februar 1964 (Encicliche e Discorsi di Paolo VI, II, Rom 1964, s. 232).



30

Paul VI, tale til det kristne forbund av italienske arbeidere (A.C.L.I.), 6. oktober 1963 (a.s. s. 229).






Previous - Next

Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library

Best viewed with any browser at 800x600 or 768x1024 on Tablet PC
IntraText® (V89) - Some rights reserved by Èulogos SpA - 1996-2007. Content in this page is licensed under a Creative Commons License