10. Universiteter og høyere læreanstalter har Kirkens særlige interesse. På de områder og læreanstalter, som sorterer under Kirken, stiler den med omsorg og fornuft mot, at hvert fag dyrkes etter sine egne prinsipper og sin egen metode og i den nødvendige vitenskapelige frihet, slik at de forskjellige fag stadig når dypere i erkjennelse, og man ved en nøye undersøkelse av vår tids spørsmål og forskningsresultater tydeligere innser, hvorledes troen og vitenskapen enes om å søke den ene sannhet; slik kan den følger kirkelærerne og særlig Thomas Aquinas ³¹. På den måte virkeliggjøres den kristne tanke som en åpenbar, fasttømret og universell garanti i den samlede intellektuelle innsats for å fremme en høyere kultur. Studentene ved disse læreanstalter skal utdannes til mennesker med solid og sann viten, parate til å påta seg de mest betydningsfulle samfunnsoppgaver og til å være troens vitner i sin samtid ³².

Ved katolske universiteter, som ikke har noe teologisk fakultet, skal man opprette et teologisk institutt eller en lærestol i teologi, under hvilken også legestudenter kan følge egnede forelesninger. Da vitenskapenes fremskritt fortrinnsvis skyldes spesialundersøkelser med vitenskapelig perspektiv; må katolske universiteter og fakulteter yte slike institutter størst mulig støtte, hvis vesentlige oppgave er å fremme forskning i grunnvitenskapene.

Det hellige konsil anbefaler sterkt at katolske universiteter og fakulteter opprettes i hensiktsmessig fordeling på de forskjellige kontinenter, men slik at de utmerker seg mere ved undervisningens kvalitet enn ved sitt antall, og at adgangen til dem især lettes for begavede, men ubemidlede studenter, blant dem ikke minst studenter fra de nyopprettede stater.

Da samfunnets og selve Kirkens skjebne er nøye forbundet med de studerendes fremgang ³³, skal biskoper og prester ikke innskrenke sin omsorg for studentenes åndelige vel til de katolske universiteter, men bør i sin iver for alle sine sønners åndelige utdannelse etter samråd med andre biskoper og prester arbeide for opprettelsen av studentkollegier og katolske studiesenter ved ikke-katolske universiteter. Ved disse katolske institusjoner skal omhyggelig utvalgte og forberedte prester, ordensfolk og legfolk yte universitetsungdommen en vedvarende hjelp av åndelig og intellektuell karakter. Slike høyt begavede studenter ved katolske eller andre universiteter som viser anlegg for vitenskapelig undervisning og forskning, skal være gjenstand for særlig omsorg, og man skal oppmuntre dem til å overta professorater.