| Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library |
| Kongregace pro Katolickou Výchovu; Kongregace pro Klérus Normy pro formaci trvalých jáhnu IntraText CT - Text |
|
|
|
|
2. Osoby pověřené formací
20. Zvláštní odpovědnost za formaci kandidátů k stálému jáhenství, pod vedením biskupa (nebo kompetentního vyššího představeného) nebo v úzké spolupráci s komunitou jáhnů, mají: vedoucí formace, tutor (kde by to vyžadoval počet), duchovní vůdce a farář (nebo duchovní, jemuž je svěřena jáhnova praxe).
21. Úkolem biskupem nebo kompetentním vyšším představeným jmenovaného vedoucího formace je koordinovat jednotlivé osoby angažované ve formaci, animovat celé výchovné dílo v jeho různých dimenzích a předsedat mu, udržovat styky s rodinami aspirantů a ženatých kandidátů a s komunitami, z nichž pocházejí. Kromě toho je zodpovědný za to, aby po vyslechnutí názoru ostatních osob pověřených formací, 28 s výjimkou duchovního vůdce, předložil biskupovi (nebo kompetentnímu vyššímu představenému) posudek o způsobilosti aspirantů pro zařazení mezi kandidáty a o způsobilosti kandidátů k přijetí jáhenského svěcení. Vedoucí formace bude vzhledem k závažnosti a delikátnosti svých úkolů vybírán velmi pozorně. Je vyžadován člověk živé víry a s hlubokým smyslem pro církevní záležitosti, s bohatou pastorační zkušeností, s ověřenou moudrostí, vyrovnaností a schopností sdílení; kromě toho musí být vybaven teologickými a pedagogickými znalostmi. Jedná se o kněze či jáhna, který by pokud možno nebyl současně zodpovědný za vysvěcené jáhny. Je žádoucí, aby tato odpovědnost zůstala odlišena od odpovědnosti za formaci aspirantů a kandidátů.
22. Tutor, kterého vedoucí pro formaci vybírá mezi jáhny nebo mezi kněžími, zkušený, jmenovaný biskupem (nebo kompetentním vyšším představeným), je přímým průvodcem každého aspiranta či kandidáta. Je pověřen úkolem podrobně sledovat cestu každého, nabízet svou podporu a svou radu při řešení případných problémů, má osobní přístup k jednotlivým záležitostem formace, spolupracuje s vedoucím formace na přípravě různých formačních aktivit a na vypracování posudku o způsobilosti, který je předkládán biskupovi (nebo kompetentnímu vyššímu představenému). Tutor zodpovídá podle okolností za jednu osobu nebo za malou skupinu.
23. Každý aspirant nebo kandidát si volí duchovního vůdce, kterého pak schvaluje biskup nebo kompetentní vyšší představený. Úkolem duchovního vůdce je rozpoznávat působení Ducha v duši povolaných a současně doprovázet a podporovat jejich neustálé obrácení; mimoto bude poskytovat konkrétní rady pro zrání autentické jáhenské spirituality a předkládat účinné podněty k získávání s ní spojených ctností. Aspiranti a kandidáti se proto mají svěřit pouze kněžím známým svými ctnostmi, kteří mají dobrou teologickou kulturu, hlubokou duchovní zkušenost, výrazný smysl pro výchovu a velkou vnímavost pro službu.
24. Faráře (nebo jiného služebníka) vybírá vedoucí formace po domluvě s formační skupinou a s ohledem na různé situace kandidátů. Je povolán k tomu, aby nabídl tomu, kdo mu byl svěřen, živé služebné společenství, aby ho uváděl do pastoračních aktivit, které bude pokládat za nejvhodnější, a bude ho jimi provázet. Dále se postará o pravidelnou kontrolu kandidátem konané práce a bude oznamovat průběh praxe vedoucímu formace.
|
28 Srov. II. Vat. koncil, Věroučná konstituce o církvi Lumen gentium, 29; Dekret Ad gentes, 16; Dekret Orientalium Ecclesiarum, 17; Jan Pavel II., proslov (16. března 1985), č. 1: Insegnamenti, VIII, 1 (1985), str. 648. |
Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library |
Best viewed with any browser at 800x600 or 768x1024 on Tablet PC IntraText® (V89) - Some rights reserved by EuloTech SRL - 1996-2007. Content in this page is licensed under a Creative Commons License |