Chapter, Paragraph

 1  I,1 |      učinit ještě více.~Přístup církve ke sdělovacím prostředkům
 2  I,1 |      cenzorský postoj ze strany církve … není ani účinný ani vhodný“.4~
 3  I,3 |            Tento dialog žádá od církve pochopení médií, jejich
 4  I,3 |         proč „komunikační praxe církve by měla být příkladná a
 5 II,4 |    dokumentům učitelského úřadu církve, ke spisům církevních otců
 6 II,5 |        koncil uvedl, že členové církve by měli projevovat svým
 7 II,5 |       prostor pro dialog uvnitř církve“.27~Podobné myšlenky jsou
 8 II,5 |         úloze učitelského úřadu církve spjatého s jeho podporou,
 9 II,6 | prostředků, zaměřených na členy církve. Nakolik je to možné, pastorační
10 II,7 |  odlišeno autentické stanovisko církve od výstředních naukových
11 II,8 |     souhlasu s naukou katolické církve, je problém známý i v jiných
12  1,10|       funkce ve všech oblastech církve, musí oblasti sdělovacích
13  1,10| představitelů učitelského úřadu církve. Nejde o zavedení cenzury,
14  1,10|  souladu s autentickým postojem církve.~Pracovníkům v pastoraci:
15  1,10|      příbuzné, přátele, pastýře církve, učitele a v neposlední
16  1,10|       budoucností společnosti a církve. Správné užívání internetu
17  1,11|        normou a vzorem přístupu církve ke komunikacím a k obsahu,