Chapter, Paragraph
1 I,1 | Obrazy, které jsou stále k dispozici, představy a jejich
2 I,1 | jiném dokumentu, přiloženém k tomuto2, slouží i otázce
3 I,1 | prostředky, jež mohou být užity k dobru osob a společenství,
4 I,1 | společenství, lze také zneužít k vykořisťování, k manipulování,
5 I,1 | zneužít k vykořisťování, k manipulování, k ovládání
6 I,1 | vykořisťování, k manipulování, k ovládání a ke korumpování.~
7 I,2 | náboženskými skupinami, vzhledem k vývoji a užívání tohoto
8 I,2 | některých rozhodnutích, k nimž církev nabízí dva velmi
9 I,3 | by měla vést od člověka k člověku, k jeho celistvému
10 I,3 | vést od člověka k člověku, k jeho celistvému rozvoji.“4~
11 I,3 | předkládá druhý užitečný princip k etickému hodnocení sdělovacích
12 I,3 | Ctnost, jež uschopňuje lidi k tomu, aby chránili a rozvíjeli
13 I,4(7) | Jan Pavel II., proslov k papežské akademii věd, č.
14 I,4(9) | Jan Pavel II., projev k diplomatickému sboru, zmocněnému
15 I,4 | světa napomáhá globalizace k rychlým a převratným společenským
16 I,4(10) | Jan Pavel II., projev k papežské akademii věd, č.
17 I,5 | technologie může být nástrojem k řešení lidských problémů
18 I,5 | překvapující. Internet může přispět k tomu, aby se tato idea stala
19 I,5(13) | Jan Pavel II., projev k diplomatickému sboru, č.
20 I,6 | internetových stránek, jež podněcují k nenávisti, rozšiřovaní urážek
21 I,6 | vydávaných za zprávy a k mnoha dalším věcem. Všimneme
22 II,7 | propůjčuje stejnou měrou k aktivní účasti jako k pasivnímu
23 II,7 | měrou k aktivní účasti jako k pasivnímu vstřebávání v
24 II,7 | jednotlivců a skupin, anebo naopak k jejímu zesílení.~
25 II,8 | aspekty: lidé byli vedeni k tomu, aby jej užívaly v
26 II,9 | Internet může lidem pomoci k tomu, aby odpovědně užívali
27 II,9 | privilegovaným nástrojem k vybudování civilizace lásky“19,
28 II,9(18) | Poselství papeže Jana Pavla II. k oslavě světového dne míru
29 II,9 | komunikaci, mohou vést i k růstu odcizení a egocentrismu.“20
30 II,9 | schopností propojovat lidi vrátil k svým počátkům, sahajícím
31 II,9(20) | Poselství papeže Jana Pavla II. k XXXIII. světovému dni sdělovacích
32 III,10 | přístupu nebo nepřístupu k novým informačním technologiím.
33 III,10 | přístupu bohatých a chudých k informacím.~Výraz „digital-divide“
34 III,10 | národy musí mít přístup k nové technologii, aby nezůstali
35 III,10 | vyjadřování a mezi těmi, kdo k nim dosud nemají přístup,
36 III,10(21)| Poselství Jana Pavla II. k XXXI. světovému dni sdělovacích
37 III,11 | 11. Jsme znepokojeni tím, k čemu dochází v oblasti kultury.
38 III,11(25)| Poselství papeže Jana Pavla II. k oslavě Světového dne míru
39 III,12 | autorit zabránit přístupu k informacím na internetu
40 III,12 | V tomto ohledu dochází k nejvážnějšímu porušování
41 III,13 | noci „on-line“ přispívají k senzacechtivosti a šíření
42 III,13 | senzacechtivosti a šíření klepů, k míchání zpráv s reklamou
43 III,14 | svobody, takže dochází „k jejímu absolutizování, jako
44 IV,15 | disciplinovaným způsobem, k morálním cílům. Rodiče by
45 IV,15 | rozhodnutí a činy přispívají k formování struktury a obsahů
46 IV,17 | by se omezil přístup osob k materiálům, které jsou veřejným
47 IV,17 | různých jazycích, aby byly k dispozici všem uživatelům
48 IV,17 | bohatými a chudými v přístupu k informacím, vyžaduje vážnou
49 IV,17 | nevládními organizacemi přispěje k tomu, aby zájmy států a
|