Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library
Alphabetical    [«  »]
laengsel 2
laengslen 3
laengsler 1
laere 21
laereembede 3
laereembedes 1
laereembedet 2
Frequency    [«  »]
21 end
21 evangeliet
21 herren
21 laere
21 samarbejde
21 sandheden
21 store
Ioannes Paulus PP. II
Ut unum sint

IntraText - Concordances

laere

   Chapter,  Paragraph, Number
1 I, 2,8 | andet Vatikankoncils hele lære. Koncilet udtrykker Kirkens 2 I, 2,8 | først og fremmest om Kirkens lære, sådan som den er fremsat 3 I, 3,16 | Det andet Vatikankoncils lære er der en klar forbindelse 4 I, 4,26 | rette anvende koncilets lære: "Herren Jesus går endda 5 I, 5,28 | taget op af koncilet i dets lære og økumeniske aktivitet. 6 I, 6,31 | af sit eget kirkesamfunds lære og en nærmere præsentation 7 I, 6,32 | andet kirkesamfunds liv og lære. Disse kirkesamfund når 8 I, 8,36 | som i troskab mod Kirkens lære i den økumeniske samtale 9 I, 8,36 | koncilet, at hele den katolske lære fremstilles tydeligt. Samtidig 10 I, 8,36 | sin tro og forklare dens lære en måde, der er korrekt, 11 I, 8,37(63)| forsvar for den katolske lære om Kirken Mysterium Ecclesiae ( 12 I, 8,38 | det er Kirkens hensigt at lære gennem sine dogmatiske formuleringer, 13 I, 9,40 | indse, hvorledes de skal lære hinanden bedre at kende 14 II, 5,49 | Lumen Gentium knytter sin lære om den katolske kirke til 15 II, 6,50 | særlige måde at udtrykke deres lære . Koncilet konstaterede 16 II, 6,50 | det største hensyn til og lære at vurdere de orientalske 17 II, 1,66 | uligheden i oprindelse, lære og fromhedsliv".111 Desuden 18 II, 3,75 | indse, hvorledes de skal lære hinanden bedre at kende 19 III, 5,93 | Denne evangeliets hele lære bestandigt læses ny, 20 III, 5,94 | erklære, at en bestemt lære hører til troens skat. 152 21 Form, 0,100| Det andet Vatikankoncils lære om hver enkelts og hele


Best viewed with any browser at 800x600 or 768x1024 on Tablet PC
IntraText® (V89) - Some rights reserved by EuloTech SRL - 1996-2007. Content in this page is licensed under a Creative Commons License