Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number
1 Fork, II,Frrd, 0,3 | efter-konciliære periode. I sin omtale heraf har pave Johannes
2 Fork, II,Frrd, 0,3 | har ved sine handlinger, sin forkyndelse og sin normgivende
3 Fork, II,Frrd, 0,3 | handlinger, sin forkyndelse og sin normgivende tolkning af
4 Indl, 0,Frrd, 2,15| nærværende i Kirken ved sin Ånd, med at sprede Faderens
5 Indl, 0,Frrd, 3,16| øjne, som Jesus betragtede sin tids samfund med. En Jesu
6 Indl, 1, 0, 4,18 | 18.I sin analyse af verdens jordbund
7 Indl, 1, 0, 5,22 | det er nødvendigt at tage sin tilflugt til Gud". I den
8 Indl, 3, 0, 8,31 | med det formål deler han sin Ånds kraft med dem. Samtidig
9 Indl, 3, 0, 10,33 | 33. For at lade sin vitalitet komme til udtryk
10 Indl, 3, 0, 10,33 | Den må betragte det som sin fornemste opgave at forberede
11 I, 0, 0, 11,34 | 34. Efter sin opstandelse sendte Jesus
12 I, 0, 0, 12,35 | henter begrebet katekese sin inspiration fra læremyndighedens
13 I, 1 | ved at lade os kende sin viljes hemmelighed ud fra
14 I, 1, 0, 13,36 | Mennesket, der ifølge sin natur og sit kald er i stand
15 I, 1, 0, 13,36 | gør mennesket delagtigt i sin guddommelige natur. På denne
16 I, 1, 0, 13,36 | denne måde fuldfører Gud sin kærligheds plan.~"Gud besluttede,
17 I, 1, 0, 13,36 | plan.~"Gud besluttede, i sin godhed og visdom at åbenbare
18 I, 1, 0, 13,36 | åbenbare sig selv og kundgøre sin viljes hemmelighed [for
19 I, 1, 0, 13,37 | indebærer:~* Guds åbenbaring af sin "inderste sandhed" , af
20 I, 1, 0, 14,38 | begivenheder og ord for at meddele sin plan; han gør det progressivt
21 I, 1, 0, 14,39 | i praksis. Katekesen for sin del meddeler åbenbaringens
22 I, 1, 0, 15,40 | frelsesbegivenheder, indtil han bragte sin selv-åbenbaring til fuldendelse
23 I, 1, 0, 15,40 | fuldendelse ved at sende sin egen Søn:~"Ved hele sit
24 I, 1, 0, 15,40 | og mirakler, men især ved sin død og vidunderlige opstandelse
25 I, 1, 0, 16,42 | 1.Tim 2,4). I kraft af sin universelle frelsesvilje
26 I, 1, 0, 16,42 | generationer og altid skal bestå i sin helhed.~ ~
27 I, 1, 0, 16,45 | i Kristus har åbenbaret sin herligheds rigdom.~ ~ ~
28 I, 1, 0, 17,46 | Evangeliseringen må tværtimod udvikle sin "totalitet" og få hele sin
29 I, 1, 0, 17,46 | sin "totalitet" og få hele sin tosidighed med: vidnesbyrd
30 I, 2, 0, 25,62 | katekesen strengt taget udføre sin rette opgave med oplæring
31 I, 2, 1, 2,65 | mellem de to realiteter har sin rod i Kristi egen vilje,
32 I, 2, 1, 2,66 | dem, der skal katekiseres, sin levende erfaring af evangeliet,
33 I, 2, 1, 2,66 | erfaring af evangeliet, sin tro, for at de kan tilegne
34 I, 2, 1, 3,67 | katekese, fordi katekesen ved sin omfattende og vitale uddybelse
35 I, 2, 2, 1,69 | stadium optager katekumenen i sin midte". Den ledsagelse,
36 I, 2, 2, 1,70 | og brødrene så vel som i sin åbenhed som et missionerende
37 I, 2, 3, 2,74 | mens den altid bevarer sin rette beskaffenhed, at lægge
38 I, 3, 0, 4,78 | tro, som den selv lever: sin forståelse af Guds mysterium
39 I, 3, 0, 4,79 | nærer den sine børn med sin egen tro og optager dem
40 I, 3, 0, 5,80 | ligedannes Kristus"; støtter med sin nådes hjælp dette katekesens
41 I, 3, 0, 6,83 | hinanden. Ved at forene sin bekendelse af troen med
42 I, 3, 0, 7,84 | kristne liv". I kraft af sin egen indre dynamik kræver
43 I, 3, 0, 8,85 | Kristus er altid nærværende i sin kirke, især i "de liturgiske
44 I, 3, 0, 8,85 | af etik", udfolder hele sin appels kraft, hvor den tilbyder
45 I, 3, 0, 9,86 | arbejde har for lægfolk sin oprindelse i de kristne
46 I, 3, 0, 9,86 | afvisning og forfølgelse, slå sin lid til Faderen og til Helligåndens
47 I, 3, 0, 10,87 | opgaverne virkeliggør på sin vis, katekesens mål. Etisk
48 I, 3, 0, 12,91 | indføring tydeligt afsløre sin påske-natur. Påskeliturgien,
49 II, 1, 0, 15,97 | kristocentreret) indfører ved sin iboende dynamik den trinitariske
50 II, 1, 0, 15,98 | den kristne til at finde sin plads i historien og indføje
51 II, 1, 0, 16,99 | I overensstemmelse med sin indre dynamik fører katekesens
52 II, 1, 0, 16,100 | kristne budskab bestemt sin rigtige karakter".~* Efter
53 II, 1, 0, 16,100 | ikke på absolut vismå lade sin personlige frihed underlægge
54 II, 1, 0, 16,100 | enorme. Kirken, der bekender sin tro på Treenigheden og forkynder
55 II, 1, 0, 18,103 | Med stor sorg vender den sin opmærksomhed til "disse
56 II, 1, 0, 18,104 | fordi den ville "miste sin eksistensberettigelse, hvis
57 II, 1, 0, 19,105 | karakter. Katekesen har sin oprindelse i kirkens bekendelse
58 II, 1, 0, 19,106 | troen. Som følge af selve sin natur nærer den enhedens
59 II, 1, 0, 20,107 | i nutiden udfolder den sin styrke og forventer sin
60 II, 1, 0, 20,107 | sin styrke og forventer sin fuldendelse i fremtiden.
61 II, 1, 0, 20,108 | Jomfru Maria, han, der med sin handlinger og lære fuldendte
62 II, 1, 0, 20,108 | frelseshistoriens store begivenheder i sin liturgi 'i dag'" henvisning
63 II, 1, 0, 22,111 | 111. I sin opgave med at inkulturere
64 II, 1, 0, 22,111 | han eller hun frembærer sin tro som offer, har enhver
65 II, 1, 0, 22,112 | evangeliet vil miste meget af sin kraft og effekt, hvis den
66 II, 1, 0, 22,112 | forkyndelsen også miste sin sjæl og sin kraft, hvis
67 II, 1, 0, 22,112 | forkyndelsen også miste sin sjæl og sin kraft, hvis man under påskud
68 II, 1, 0, 23,115 | hvert enkelt sakramente har sin egen vitale plads". I denne
69 II, 1, 0, 24,116 | levede han helt og fuldt sin menneskelighed: "Han arbejdede
70 II, 2, 0, 25,120 | kateketiske Direktorium for sin part har den autoritet,
71 II, 2, 1, 2,122 | ham af hele sit hjerte og sin næste som sig selv;~* bøn,
72 II, 2, 1, 2,122 | bekendelsen af troen finder sin rette plads i gudstjenesten.
73 II, 2, 1, 5,128 | undervisning i troen er hver på sin egen måde og i overensstemmelse
74 II, 2, 1, 5,128 | og i overensstemmelse med sin specielle autoritet kaldet
75 II, 2, 1, 5,130 | Katolske Kirkes Katekismus for sin part bringer "katekismernes
76 II, 2, 2, 2,132 | katekismus præsenterer i sin organiske struktur "en samling
77 II, 2, 2, 2,132 | inspiration og må altid på sin egen måde afsløre den guddommelige
78 II, 2, 2, 4,134 | kateketisk Direktorium, giver for sin part de grundlæggende kriterier
79 III, 0, 2, 5,137 | missionere. Han lovede dem sin Fars Ånd, som han sendte
80 III, 0, 2, 6,138 | som et menneske med ansvar sin gerning tæt med Guds nådes
81 III, 1, 0, 7,139 | søn, som ikke tugtes af sin far?" (Heb.12,7). Menneskets
82 III, 1, 0, 8,140 | tidens fylde sendte Gud sin Søn, Jesus Kristus, til
83 III, 1, 0, 8,140 | største gave ved at fuldende sin forløsende opgave på en
84 III, 1, 0, 9,141 | sakramente", praktiseret sin opgave som en synlig og
85 III, 1, 0, 10,142 | Kristus, og vokser ligesom sin lærer "i visdom, vækst og
86 III, 1, 0, 11,143 | gør dialogens proces til sin egen;~* den formidler en
87 III, 1, 0, 11,143 | selv-åbenbaring, får den sin sandheds kraft og sin konstante
88 III, 1, 0, 11,143 | den sin sandheds kraft og sin konstante opgave med at
89 III, 1, 0, 12,144 | troen, kan i udførelsen af sin opgave ikke tillade sig
90 III, 1, 0, 14,146 | viser han på en særlig måde sin pædagogik ved at tilpasse
91 III, 1, 0, 15,147 | pædagogik, præsenterer katekesen sin tjeneste som en designeret
92 III, 2, 0, 16,148 | evangeliet og tager dem i sin tjeneste. Dette er i vid
93 III, 2, 0, 18,150 | deduktive syntese har kun sin fulde værdi, når den induktive
94 III, 2, 0, 19,152 | inkarnationen, når mennesket med sin nåde og frelser det.~Kateketen
95 III, 2, 0, 24,159 | andre at dele frugterne af sin egen modne tro så vel som
96 III, 2, 0, 25,160 | dårlig samvittighed over for sin Herre, hvis den ikke ville
97 III, 2, 0, 25,160 | enhver vil benytte dem på sin egen særlige måde. Det er
98 IV, 0, 0, 26,163 | 163. Ved begyndelsen af sin tjeneste forkyndte Jesus,
99 IV, 1, 0, 29,168 | Kirkens liv, at katekesen får sin berettigelse og vitalitet,
100 IV, 2, 1, 4,176 | voksnes katekumenat: denne har sin egen udtryksform i RCIA;~*
101 IV, 2, 3, 1,181 | forbedring af samfundet sætter sin lid til dem. Dette burde
102 IV, 3, 0, 7,192 | land og by. De kræver hver sin form for katekese. Katekesen
103 IV, 5, 0, 14,202 | kateketiske samtale har som sin nødvendige og fremragende
104 V, 1, 0, 28,219 | udfører for at realisere sin opgave med at evangelisere,
105 V, 1, 0, 28,219 | ville den miste noget af sin rigdom så vel som en del
106 V, 1, 0, 28,219 | rigdom så vel som en del af sin virkelige betydning;~ ~b)
107 V, 1, 0, 33,230 | Kirken: "Lægfolket har som sin særlige egenskab sin tilknytning
108 V, 1, 0, 33,230 | som sin særlige egenskab sin tilknytning til verden".
109 V, 1, 0, 33,230 | ordets vidnesbyrd, opnår sin egen specielle karakter
110 V, 1, 0, 34,232 | vil, når den analyserer sin egen kulturelle og religiøse
111 V, 2, 0, 37,236 | kateketen forener sig - i sin uddannelse - med Kirken,
112 V, 2, 0, 37,236 | troskab, som den har lovet sin brudgom" , og der som "moder
113 V, 2, 0, 40,239 | livssyn, i integritet, i sin evne til at fortælle, til
114 V, 2, 0, 40,239 | partikularkirken har af sin opgave. Den bedste måde
115 V, 2, 0, 41,240 | kateketen skal give videre. For sin del "bør Den hellige Skrift
116 V, 2, 0, 41,241 | kateketen til at modnes i sin egen tro og gør ham eller
117 V, 2, 0, 44,244 | faktor, at kateketen opnår sin egen stil til at videregive
118 V, 2, 0, 44,244 | generelle principper til sin egen personlighed.~ ~
119 V, 2, 0, 45,247 | kristne fællesskab oplærer sin egne pastorale medarbejdere
120 V, 3, 0, 50,254 | og lader dem deltage i sin egen erfaring af troen og
121 V, 3, 0, 50,254 | katekesens loci sig hver på sin vis. Derfor er det vigtigt
122 V, 3, 0, 52,256 | Kirken katekumenerne med "sin kærlighed, sin omsorg, som
123 V, 3, 0, 52,256 | katekumenerne med "sin kærlighed, sin omsorg, som om de allerede
124 V, 3, 0, 53,260 | den da er mulig - betoner sin kulturelle beskaffenhed.
125 V, 3, 0, 54,262 | altid forblive trofast mod sin egen natur. Undervisning
126 V, 4, 1, 1,267 | bispedømme kan klare sig uden sin egen kateketcentral".~ ~ ~
127 V, 4, 1, 3,269 | kan det også inden for sin kateketcentrals eller den
128 V, 4, 2, 4,278 | skadelig, fordi hver af dem har sin særegenhed og betydning.
129 V, 4, 3, 1,279 | Partikularkirken må i organiseringen af sin kateketiske aktivitet som
130 Afsl, 0, 3, 4,291 | forbøn, til hende, der så sin søn gå frem "i visdom, vækst
|