Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number
1 Fork, II,Frrd, 0,10| gældende for forkyndelsen af evangeliet, er universelt gyldige.
2 Indl, 0,Frrd, 1 | Forkynde evangeliet i den moderne verden~"Hør
3 Indl, 0,Frrd, 2,15| tusinde år siden forkyndte han evangeliet i Palæstina og sendte disciplene
4 Indl, 0,Frrd, 2,15| disciplene ud for at så evangeliet i verden. I dag fortsætter
5 Indl, 0,Frrd, 2,15| er særdeles forskellig. Evangeliet "falder på vejen" (Mark
6 Indl, 0,Frrd, 3,16| Kirken vedbliver med at så Evangeliet i Guds ager. Kristne, der
7 Indl, 1, 0, 5,23 | katekese, der er næret af evangeliet, og som vil uddybe menneskets
8 Indl, 2, 0, 8,30 | hvordan man skal videregive evangeliet inden for de kulturelle
9 Indl, 3, 0, 8,31 | arbejdere ud for at forkynde evangeliet over hele verden, og med
10 I | ud i alverden og prædik evangeliet for hele skabningen" (Mark.
11 I, 0, 0, 11,34 | kaldte denne forkyndelse for "evangeliet", det vil sige det glædelige
12 I, 1, 0, 16,43 | udsendte dem til at prædike evangeliet til hele verden. Apostlene
13 I, 1, 0, 16,43 | bevares og gives videre. Evangeliet er bevaret helt og fuldstændigt
14 I, 1, 0, 16,43 | aktivitet. Som Kirken lever evangeliet, frugtbargøres den bestandigt
15 I, 1, 0, 16,43 | vokse i dens forståelse af evangeliet, tilskynder den og giver
16 I, 1, 0, 16,43 | arbejdet med at forkynde evangeliet overalt i verden.~ ~
17 I, 1, 0, 16,45 | tilslutning knytter sig til "evangeliet om Guds nåde" (Ap.G.20,24).
18 I, 1, 0, 17,46 | den opgave at forkynde evangeliet" , det vil sige "at bringe
19 I, 1, 0, 17,46 | virkelighed, som forkyndelsen af evangeliet er". Her ligger en risiko
20 I, 1, 0, 18,47 | 11-12), forkyndelse af evangeliet og kald til omvendelse (
21 I, 1, 0, 18,48 | Helligånden, forkynder og udbreder evangeliet til hele verden.~Evangelisering:~*
22 I, 1, 0, 18,48 | kristne;~* forkynder eksplicit evangeliet gennem en "første forkyndelse",
23 I, 1, 0, 18,48 | disciple ud for at forkynde evangeliet i ord og gerning ud over
24 I, 1, 0, 18,49 | over for dem, der vælger evangeliet, og over for dem, der trænger
25 I, 1, 0, 21,53 | opfordring, "Omvend jer og tro på evangeliet", (Mark.1,15) vedbliver
26 I, 1, 0, 22,56 | omvendelsesprocessen:~a) Interesse for evangeliet. Det første øjeblik er et,
27 I, 1, 0, 22,56 | den første forkyndelse af evangeliet opstår en interesse for
28 I, 1, 0, 22,56 | opstår en interesse for evangeliet, dog uden nogen fast beslutning.
29 I, 1, 0, 22,56 | øjeblik med interesse for evangeliet kræver en periode med granskning
30 I, 1, 0, 22,57 | Den første forkyndelse af evangeliet er karakteriseret ved kaldet
31 I, 1, 0, 23,58 | strukturer. De vidner om evangeliet til deres omgivelser og
32 I, 2, 0, 25,61 | funktioner er at forkynde evangeliet og kalde alle til omvendelse. "
33 I, 2, 0, 25,61 | den første forkyndelse af evangeliet" sætter katekesen gang i
34 I, 2, 0, 25,62 | prækatekumenatet og er foreslået af evangeliet og sigter mod et afgjort
35 I, 2, 1, 2,65 | svarer på forkyndelsen af evangeliet, kræver dåb. Den tætte forbindelse
36 I, 2, 1, 2,66 | sin levende erfaring af evangeliet, sin tro, for at de kan
37 I, 2, 2, 1,70 | Guds Ord og Kristi legeme". Evangeliet og eukaristien er den konstante
38 I, 2, 3, 1,73 | ordets tjeneste gør den evangeliet nærværende i en personlig
39 I, 2, 3, 1,73 | viden og opdragelse, så evangeliet når elevernes ånd og hjerte
40 I, 2, 3, 2,75 | missionerende forkyndelse af evangeliet og sigter på en trosafgørelse,
41 I, 3, 0, 4,78 | Herrens Mor, som bevarer evangeliet i sit hjerte. Den forkynder
42 I, 3, 0, 4,78 | Kristus. Denne vidergivelse af evangeliet er en levende handling i
43 I, 3, 0, 4,79 | en god mor giver den dem evangeliet i al dets ægthed og renhed
44 I, 3, 0, 5,80 | forberedende forkyndelse af evangeliet, søger katekesen at befæste
45 I, 3, 0, 8,85 | en sammenfatning af hele evangeliet og derfor en virkelig kateketisk
46 I, 3, 0, 9,86 | arbejde med på at forkynde evangeliet og på at opbygge Kirken".~*
47 II | nær; omvend jer og tro på evangeliet'" (Mark.1,14-15).~"Brødre
48 II, 1, 0, 15,97 | dette harmoniske syn på evangeliet, der forvandler det til
49 II, 1, 0, 17,102 | er et centralt element i evangeliet og et glædeligt budskab
50 II, 1, 0, 17,102 | fuldkommenhed. "I forkyndelsen af evangeliet må altså indgå en profetisk
51 II, 1, 0, 18,103 | smertefuld erfaring, som evangeliet er så specielt følsomt overfor:
52 II, 1, 0, 19,105 | katekumen, der har opdaget evangeliet og ønsker at kende det bedre,
53 II, 1, 0, 19,105 | processen med at videregive evangeliet, som det kristne fællesskab
54 II, 1, 0, 21,109 | Tværtimod, betyder det, at evangeliet, som berører dem dybt, gennemtrænger
55 II, 1, 0, 21,109 | principper: "forenelighed med evangeliet og fællesskab med Universalkirken".
56 II, 1, 0, 21,110 | behov , og som præsenterer evangeliet i forbindelse med de håb,
57 II, 1, 0, 21,110 | forbereder dem, der skal forkynde evangeliet, til at "være rede til forsvar
58 II, 1, 0, 22,111 | renhed. Jesus forkyndte evangeliet helt: "... for alt, hvad
59 II, 1, 0, 22,111 | sender dem ud for at prædike evangeliet: "...idet I lærer dem at
60 II, 1, 0, 22,112 | vanskelig: "Forkyndelsen af evangeliet vil miste meget af sin kraft
61 II, 1, 0, 22,113 | imødekommenhed, som svækker evangeliet og sekulariserer Kirken.
62 II, 1, 0, 24,117 | prækatekesen, skal forkyndelsen af evangeliet altid foregå i tæt forbindelse
63 II, 1, 0, 24,117 | længsler og vil vise, at evangeliet helt tilfredsstiller menneskehjertet;~*
64 II, 1, 0, 24,117 | får livet til at svare til evangeliet , og idet den tilkendegiver,
65 II, 2, 1, 4,125 | opmuntre til at forkynde evangeliet og undervise i troen, som
66 II, 2, 1, 4,125 | tolkning af det ord, således at evangeliet kan blive forkyndt og videregivet
67 II, 2, 2, 1,131 | katekismer videregiver Kirken evangeliet på en måde, der er tilgængelig
68 II, 2, 2, 4,134 | elementer, der videregiver evangeliet i dets komplette autenticitet
69 III, 0, 2, 6,138 | originalitet".~Videregivelsen af evangeliet gennem Kirken vedbliver
70 III, 0, 2, 6,138 | opgaven til at forkynde evangeliet, og hvis kompetence og menneskelige
71 III, 1, 0, 11,143 | pædagogik", og gennem hvem evangeliet skal fremlægges for livet
72 III, 1, 0, 15,147 | anden side forlægger det evangeliet. Den gør dette på en sådan
73 III, 2, 0, 16,148 | metoder, der ikke strider mod evangeliet og tager dem i sin tjeneste.
74 III, 2, 0, 23,158 | og fælles forkyndelse af evangeliet vedbliver person-til-person
75 III, 2, 0, 24,159 | og som et aktivt vidne om evangeliet, og er i stand til med andre
76 III, 2, 0, 25,160 | en virkelig tjeneste for evangeliet.~ ~
77 III, 2, 0, 25,162 | hvem man kan fremstille evangeliet som en vid horisont for
78 IV, 0, 0, 26,163 | det samme, til at prædike evangeliet til enhver skabning på jorden,
79 IV, 1, 0, 30,169 | Ord. Således vidergives evangeliet som ægte, mættende, sund
80 IV, 2, 1, 3,175 | med fornuftens krav, og at evangeliet altid er meningsfuldt; det
81 IV, 2, 3, 1,181 | meget desto mere at forkynde evangeliet modigt og kreativt til de
82 IV, 2, 3, 2,183 | opfordring til den unge mand i evangeliet; det er en direkte opfordring
83 IV, 2, 3, 2,183 | forståelse for deres problemer. I evangeliet taler unge mennesker faktisk
84 IV, 4, 0, 8,194 | hjælper dem til at opdage evangeliet og leve det fuldt ud i dagligdagens
85 IV, 4, 0, 12,200 | virkelig forberedelse til evangeliet.~For det tredje skaber katekesen
86 IV, 4, 0, 12,200 | udtrykkelig forkyndelse af evangeliet.~ ~ ~
87 IV, 5, 0, 14,202 | med fortsat tilpasning af evangeliet. I dette kapitel vil nogle
88 IV, 5, 0, 15,203 | en kulturel dimension i evangeliet selv, mens man på den ene
89 IV, 5, 0, 15,203 | og samtidigt erkender, at evangeliet ikke kan isoleres fra de
90 IV, 5, 0, 15,203 | forandring, den forvandling, som evangeliet som en "omformende og fornyende"
91 IV, 5, 0, 15,203 | arbejde for et nyt udtryk for evangeliet i overensstemmelse med en
92 IV, 5, 0, 16,204 | være blot sideordnet til evangeliet med kultur som en eller
93 IV, 5, 0, 16,204 | Derimod forelægger den evangeliet, så den "med livgivende
94 IV, 5, 0, 16,204 | mindste er åbent over for evangeliet; en renselse af, hvad der
95 IV, 5, 0, 18,206 | Tilskyndelsen til at inkarnere evangeliet, hvad der er inkulturationens
96 IV, 5, 0, 20,208 | stimulere til nye udtryk for evangeliet i den kultur, som det er
97 IV, 5, 0, 20,208 | processen med at inkulturere evangeliet, bør katekesen ikke være
98 IV, 5, 0, 22,211 | 211. Evangeliet søger en katekese, som er
99 IV, 5, 0, 23,212 | den første forkyndelse af evangeliet endnu må konsolideres, fra
100 IV, 5, 0, 25,214 | effektive, måder til at forkynde evangeliet på;~* at der gennemføres
101 V, 1, 0, 27,217 | og den levede erfaring af evangeliet realiseres i partikularkirken
102 V, 1, 0, 27,218 | 218. Forkyndelsen af evangeliet og eukaristien er de to
103 V, 1, 0, 27,218 | den også for "at forkynde evangeliet". Katekese er en grundlæggende
104 V, 1, 0, 29,222 | forkyndelsen og videregivelsen af evangeliet i det biskoppelige arbejde. "
105 V, 1, 0, 29,222 | opgaver har forkyndelsen af evangeliet en forrang". I udførelsen
106 V, 1, 0, 29,223 | indgriben i videregivelsen af evangeliet til de troende, at han er
107 V, 1, 0, 31,227 | sandt embede", hvorigennem evangeliet gives videre og lyser, således
108 V, 1, 0, 33,230 | nuancer til videregivelsen af evangeliet: "Denne forkyndelse af evangeliet,
109 V, 1, 0, 33,230 | evangeliet: "Denne forkyndelse af evangeliet, d.v.s. Kristi budskab fremført
110 V, 1, 0, 33,230 | drejer sig om at indlemme evangeliet i menneskers konkrete liv.
111 V, 1, 0, 34,232 | behov for en fremlæggelse af evangeliet, der er tilpasset til deres
112 V, 2, 0, 37,235 | stand til at videregive evangeliet til dem, der ønsker at betro
113 V, 2, 0, 37,236 | stand til at videregive evangeliet i Kirkens navn, har hele
114 V, 2, 0, 37,236 | viden, som Kirken har om evangeliet, for at gøre dem i stand
115 V, 2, 0, 37,236 | lærer" ønsker at videregive evangeliet ved at tilpasse det til
116 V, 2, 0, 37,236 | kvalitet af videregivelsen af evangeliet gennemtrænger hele uddannelsen
117 V, 2, 0, 40,239 | af enhver, der forkynder evangeliet, af enhver, der er med til
118 V, 2, 0, 41,241 | ikke blot at videregive evangeliet nøjagtigt, men også være
119 V, 3, 0, 50,254 | locus og mål. Forkyndelse af evangeliet begynder altid med det kristne
120 V, 3, 0, 51,255 | som Kirken "et sted, hvor evangeliet omsættes til liv, og hvorfra
121 V, 3, 0, 51,255 | omsættes til liv, og hvorfra evangeliet stråler ud". Familien har
122 V, 3, 0, 51,255 | privilegium: at videregive evangeliet ved at rodfæste det i sammenhængen
123 V, 3, 0, 53,258 | beslutsomhed må forkyndelsen af evangeliet til dem, der er blevet fremmedgjorte,
124 V, 4, 1, 4,270 | Kristi opgave at forkynde evangeliet for al skabningen gælder
125 V, 4, 1, 4,270 | forkyndelsen og videregivelsen af evangeliet - et grundlæggende ansvar.
126 V, 4, 3, 4,285 | forkynder og videregiver evangeliet og "udvikler partikularkirkerne
|