Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number
1 Fork, II,Frrd, 0,12| passende hensyn til dette, når man benytter direktoriet.
2 Indl, 0,Frrd, 2,15| falder på vejen" (Mark 4,4), når det ikke virkelig høres;
3 Indl, 2, 0, 6,25 | 25. Når Kirken betragter vore dages
4 I | 48). "Men I skal få magt, når Helligånden kommer over
5 I, 1, 0, 13,36 | stand til at kende Gud, når det lytter til dette skabningens
6 I, 1, 0, 14,38 | sådan måde, at mennesket når til kendskab om hans frelses
7 I, 1, 0, 20,51 | liturgisk funktion, fordi den, når den udføres i sammenhæng
8 I, 1, 0, 24,59 | katekese er dåbskatekumenatet, når en voksen, der har omvendt
9 I, 2, 3, 1,73 | opdragelse, så evangeliet når elevernes ånd og hjerte
10 I, 2, 3, 2,74 | en sådan undervisning".~Når religionsundervisningen
11 I, 2, 3, 2,75 | deres eget valg dybere.~Når det drejer sig om elever,
12 I, 3, 0, 7,84 | Han lærte dem at bede ("Når I beder, skal I sige: Fader...
13 I, 3, 0, 8,85 | virkelig kateketisk handling. Når katekesen er gennemtrængt
14 I, 3, 0, 8,85 | af en bønnens atmosfære, når assimilationen af hele det
15 I, 3, 0, 8,85 | atmosfære er særlig nødvendig, når katekumenen og de, der bliver
16 I, 3, 0, 8,85 | mere krævende aspekter, og når de føler sig svage, og når
17 I, 3, 0, 8,85 | når de føler sig svage, og når de opdager Guds hemmelighedsfulde
18 I, 3, 0, 9,86 | Katekesen skal derfor, når den tilstræber dette mål,
19 I, 3, 0, 9,86 | irenisme, men fuldkommen enhed, når Herren selv vil det og på
20 I, 3, 0, 9,86 | arbejde for Guds Rige.~ ~b)Når der undervises i denne sans
21 I, 3, 0, 10,87 | eneste af disse elementer, når den kristne tro ikke til
22 I, 3, 0, 12,91 | eksemple, somKirkens følger, når den modtager katekumener
23 II, 1 | skal fremsige dem, både når du er hjemme, og når du
24 II, 1 | både når du er hjemme, og når du er ude, når du går i
25 II, 1 | hjemme, og når du er ude, når du går i seng, og når du
26 II, 1 | ude, når du går i seng, og når du står op. Du skal binde
27 II, 1, 0, 13,94 | imødekommenhed" rettet til os og når os ved hjælp af menneskelige "
28 II, 1, 0, 15,97 | mennesker. Dette kan kun opnås, når evangeliets budskab præsenteres
29 II, 1, 0, 17,102 | fuldendelsen, til Faderen, når han kommer i herlighed. "
30 II, 1, 0, 17,102 | nærværende som mysterium; når Herren kommer tilbage vil
31 II, 1, 0, 18,103 | indbefatter et "frihedsbudskab". Når Jesus prædikede dette Rige,
32 II, 1, 0, 19,105 | videregiver det på mange måder.~Når katekesen derfor videregiver
33 II, 1, 0, 20,107 | denne grund begynder Kirken, når den i dag videregiver det
34 II, 1, 0, 22,111 | Kristus af sine disciple når han sender dem ud for at
35 II, 1, 0, 22,111 | en fuldkommen offergave, når han eller hun frembærer
36 II, 1, 0, 24,117 | katekesen udpræget kristologisk, når den præsenterer det kristne
37 II, 2, 2, 3,133 | må tages i betragtning, når man tilpasser eller kontekstualiserer
38 III | hemmelighed givet'". "Men når de var alene forklarede
39 III, 1, 0, 10,142 | siges at være fuldført, når disciplen bliver "et fuldvoksent
40 III, 2, 0, 16,148 | 148. Når Kirken videregiver troen,
41 III, 2, 0, 18,150 | har kun sin fulde værdi, når den induktive proces er
42 III, 2, 0, 19,152 | overensstemmelse med inkarnationen, når mennesket med sin nåde og
43 III, 2, 0, 23,158 | trosvandring. Dette sker, når fællesskabet foreslås som
44 IV, 0, 0, 27,165 | væsentlige orientering igen. Når man overvejer den fysiske
45 IV, 2, 1, 2,173 | Kateketens rolle og identitet, når det drejer sig om arbejdet
46 IV, 2, 2, 2,179 | forældre og skolelærere, når passende lejlighed gives.
47 IV, 2, 3, 3,184 | pastoral omsorg for unge, især når den beskæftiger sig med
48 IV, 2, 4, 2,187 | det kristne fællesskab, når de ældre vidner om en tro,
49 IV, 4, 0, 8,193 | Deres tro sættes på prøve. Når den trues, risikerer den
50 IV, 4, 0, 9,195 | ligefrem kan være heroisk, når det gælder om at give udtryk
51 IV, 4, 0, 9,195 | eller religiøs uvidenhed. "Når denne folkelige religiøsitet
52 IV, 4, 0, 9,196 | kristologiske og kirkelige aspekter. Når materiale til brug i mariansk
53 IV, 4, 0, 10,198 | have en økumenisk værdi, når den kristne lære præsenteres
54 IV, 4, 0, 11,199 | jødiske religion. Faktisk "når den undersøger sit eget
55 IV, 5, 0, 16,204 | den "med livgivende kraft når til bunds, helt ned til
56 IV, 5, 0, 17,205 | evaluerings-fasen, især i, når det drejer sig om indledende
57 V, 1, 0, 31,226 | Den uddybes mere og mere, når forældrene taler om den
58 V, 1, 0, 31,227 | det kristne livs skole. Når børnene vokser til, bliver
59 V, 1, 0, 32,229 | overvejelse for ordensfolk, når de påtager sig kateketiske
60 V, 1, 0, 33,230 | lægfolk, en særlig følsomhed, når det drejer sig om at indlemme
61 V, 1, 0, 33,231 | denne opgave fra Kirken når forskellige niveauer af
62 V, 1, 0, 34,232 | Enhver lokalkirke vil, når den analyserer sin egen
63 V, 2, 0, 40,239 | Jesus havde for Guds Rige. Når kateketen begynder at katekisere,
64 V, 2, 0, 45,247 | metode til uddannelse, især når den følges op af en evaluering
65 V, 2, 0, 49,252 | mellem-bispedømmeplan er det meget nyttigt, når der er en bevidsthed om
66 V, 3, 0, 53,260 | allerede er blevet drøftede. Når elever og deres familier
67 V, 3, 0, 54,262 | 262. Når katekesen gives i disse
68 V, 4, 1, 4,270 | verdensomfattende tjeneste, der når enhver kirke udefra, men
69 V, 4, 3, 3,283 | hjælp både for kateketer, og når det drejer sig om børn,
70 Afsl, 0, 3, 4,288 | afhængighed af Guds indgriben, når han skriver: "Jeg plantede,
71 Afsl, 0, 3, 4,289 | fuld kerne i akset. Men når kornet er modent, går hans
|