Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number
1 Fork, II,Frrd, 0,2 | Den udvikling, som i den samme periode har fundet sted
2 Fork, II,Frrd, 0,9 | direktorium er klart den samme, som var tilstræbt med 1971
3 Indl, 0,Frrd, 3,16| situationer, ser på verden med de samme øjne, som Jesus betragtede
4 Indl, 0,Frrd, 3,16| hele virkeligheden - på samme tid er præget af~* Guds
5 Indl, 1, 0, 5,21 | gradvist nedbrydes.~* På samme måde erkendes den udbredte
6 Indl, 2, 0, 8,30 | skade den holden retning mod samme mål, der er nødvendig for
7 I, 0, 0, 12,35 | referencepunkt for katekese. Den samme dynamik præsenteres med
8 I, 1, 0, 14,39 | gerninger. Evangelisering er på samme tid vidnesbyrd og forkyndelse,
9 I, 1, 0, 14,39 | tyder også i lyset af den samme åbenbaring tidernes tegn
10 I, 1, 0, 17,46 | måder, hvorpå det ene og samme evangelium gives videre,
11 I, 1, 0, 20,52 | dens indledende former. Den samme homili kan alt efter omstændighederne
12 I, 1, 0, 24,59 | ofte side om side i det samme territorium. I mange af
13 I, 2, 1, 1,64 | troens bygning. Andre af den samme tjenestes funktioner vil
14 I, 2, 1, 2,66 | bekendelse af tro, som på samme tid er et element, der er
15 I, 2, 3, 1,73 | sig som et skolefag med de samme systematiske krav og den
16 I, 2, 3, 1,73 | systematiske krav og den samme strenghed somandre fag.
17 I, 2, 3, 1,73 | kristne begivenhed med den samme alvor og den samme bredde
18 I, 2, 3, 1,73 | med den samme alvor og den samme bredde som de andre fag
19 I, 3, 0, 4,79 | i vor tro; Kirken er på samme tid mor og lærer. Gennem
20 I, 3, 0, 8,85 | Jesus er at bede med de samme følelser, som han vendte
21 I, 3, 0, 9,86 | en økumenisk dimension i samme grad, som den vækker og
22 I, 3, 0, 9,86 | missionere, er netop de samme, som katekesen skal nære:
23 I, 3, 0, 9,86 | forkynde og helbrede på samme tid, være fattig uden penge
24 I, 3, 0, 10,87 | sociale anliggender. Det samme gælder for virkelig liturgisk
25 II, 1, 0, 15,97 | hinanden, da de stammer fra den samme kilde.~* Budskabet, det
26 II, 1, 0, 15,97 | trinitariske dimension i det samme budskab.~* Forkyndelsen
27 II, 1, 0, 16,100 | samfund, bestående af den samme Fars sønner og døtre, og
28 II, 1, 0, 17,102 | katekesen.~* Jesus viser på samme tid, at Gud med sit riges
29 II, 1, 0, 17,102 | fuldstændige frelse er på samme tid immanent og eskatologisk, "
30 II, 1, 0, 18,103 | Kirken, deler i dag den samme følsomhed, som Mesteren
31 II, 1, 0, 19,106 | Bekendelsen af troen er den samme. Der er kun én dåb: "én
32 II, 1, 0, 21,109 | Kristus sig "indeslutte i den samme konkrete sociale og kulturelle
33 II, 1, 0, 22,111 | for jer" (Joh.15,15). Den samme helhed kræver Kristus af
34 II, 1, 0, 24,118 | Kristus, og vice versa. På samme måde er det muligt at begynde
35 II, 2, 2, 3,133 | er for eksempel ikke det samme at udarbejde en katekismus
36 II, 2, 2, 5,136 | konkret udtryk for "den samme apostoliske tros enhed",
37 II, 2, 2, 5,136 | apostoliske tros enhed", og på samme tid for den rige variation
38 II, 2, 2, 5,136 | i formuleringerne af den samme tro. For dem, der overvejer
39 III, 1, 0, 13,145 | Gud og mennesket i én og samme kærlige holdning".~Ægte
40 III, 1, 0, 14,146 | forskellige omstændigheder. På samme tid bevarer den visheden
41 III, 2, 0, 20,154 | betingelse for at praktisere den samme tro. Sådanne formularer
42 III, 2, 0, 22,157 | praksis i deres liv. De samme personer kan, især hvis
43 III, 2, 0, 23,158 | pædagogik vil blive effektiv i samme grad, som det kristne fællesskab
44 III, 2, 0, 24,159 | udviklingsprocesser. Det samme gælder for katekesen, både
45 III, 2, 0, 24,159 | personlighedens dannelse. Det samme gælder for voksne, hvor
46 IV, 0, 0, 26,163 | disciple til at gøre det samme, til at prædike evangeliet
47 IV, 2, 4, 1,186 | hensyn til katekese har de de samme rettigheder og pligter som
48 IV, 3, 0, 5,190 | overvejes inden for det samme perspektiv. Den henvender
49 IV, 5, 0, 14,202 | og meditation. Det er på samme tid en uafsluttet historie,
50 IV, 5, 0, 18,206 | af alle, der lever i de samme kulturelle vilkår - gejstlighed,
51 IV, 5, 0, 25,214 | henseende;~* hvis, der i det samme kirkelige område er flere
52 V, 1, 0, 28,219 | om ikke alle spiller den samme rolle og handler på det
53 V, 1, 0, 28,219 | rolle og handler på det samme grundlag.~Det kristne fællesskab
54 V, 1, 0, 33,230 | verden". Ved at dele den samme form for liv som dem, de
55 V, 2, 0, 38,237 | være i stand til på én og samme tid af være lærere, opdragere
56 V, 2, 0, 42,242 | økonomiske betingelser i samme grad, som disse det kollektive
57 V, 2, 0, 49,252 | er lignende behov for det samme i andre kirkelige aktiviteter
58 V, 3, 0, 50,254 | følge Kristus. Det er det samme fællesskab, der tager imod
59 V, 3, 0, 50,254 | Katekesen er altid den samme. Imidlertid udmærker katekesens
60 V, 3, 0, 51,255 | Faktisk er familien på samme måde som Kirken "et sted,
61 V, 3, 0, 53,259 | skolers historie". "I ganske samme omfang som andre skoler
62 V, 4, 2, 1,273 | som henvender sig til de samme modtagere, især til børn
63 V, 4, 2, 2,275 | en mere solid føde. Det samme gælder for dem, der bliver
64 V, 4, 2, 4,278 | drejer sig om den ene og samme trosbekendelse, om det samme
65 V, 4, 2, 4,278 | samme trosbekendelse, om det samme tilhørsforhold til Kirken,
66 V, 4, 2, 4,278 | engagement, der leves i den samme evangeliets ånd". Pædagogisk
67 V, 4, 2, 4,278 | påvirkninger altid har den samme fundamentale inspiration.
68 V, 4, 3, 1,279 | økonomiske betingelser, i samme udstrækning som disse det
69 V, 4, 3, 2,282 | forpligtede til at følge den samme proces ved udarbejdelsen
|