Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number
1 Indl, 0,Frrd, 3,16| aktivitet, som giver godhed til alt værende;~* syndens magt,
2 Indl, 1, 0, 3,17 | menneskehedens mor, ser frem for alt med dyb sorg, at en mangfoldighed
3 Indl, 1, 0, 4,18 | Kirken intens bevidst om alt, hvad der krænker menneskets
4 Indl, 1, 0, 4,18 | optager Kirken, er frem for alt den totale udvikling af
5 Indl, 1, 0, 4,19 | forstand den centrale og alt omfattende opgave i den
6 Indl, 1, 0, 5,20 | af stand til at forklare alt. Naturvidenskabsfolk indrømmer
7 Indl, 2, 0, 8,29 | karakter og snarere ses som en alt omfattende oplæring end
8 I | idet I lærer dem at holde alt det, som jeg har befalet
9 I | skal være mine vidner om alt dette" (Luk.24,48). "Men
10 I, 1 | tidernes fylde: at sammenfatte alt i Kristus, både det himmelske
11 I, 1, 0, 20,51 | sakramentalier og frem for alt de troendes deltagelse i
12 I, 1, 0, 20,52 | former. Den samme homili kan alt efter omstændighederne både
13 I, 1, 0, 21,53 | kristne tro er frem for alt en omvendelse til Jesus
14 I, 1, 0, 21,54 | et kærligt samtykke til alt, hvad han har åbenbaret
15 I, 1, 0, 21,55 | i mennesket og omfatter alt, hvad mennesket er. Ved
16 I, 2, 3, 1,73 | Denne dialog bør frem for alt finde sted på det plan,
17 I, 3, 0, 5,81 | disciplen til at forene sig med alt, hvad Jesus Kristus selv
18 I, 3, 0, 8,85 | betydning rigtigt...", fordi alt dette er nødvendigt for
19 I, 3, 0, 9,86 | også vigtigt, at der gøres alt for at opmuntre til præstekald
20 II, 1, 0, 15,98 | karakterisere katekesen, frem for alt dens "kristocentricitet".
21 II, 1, 0, 15,98 | at præsentere Kristus og alt i relation til ham. Dette
22 II, 1, 0, 15,98 | Joh.7,16). Således er alt, hvad der gives videre i
23 II, 1, 0, 17,101 | ikke kun er befrielse fra alt det, der undertrykker mennesket,
24 II, 1, 0, 18,103 | kæmper for at overvinde alt det, der fordømmer dem til
25 II, 1, 0, 18,104 | den: Guds Rige frem for alt og i dets fulde teologiske
26 II, 1, 0, 22,111 | evangeliet helt: "... for alt, hvad jeg har hørt af min
27 II, 1, 0, 22,111 | idet I lærer dem at holde alt det, som jeg har befalet
28 II, 1, 0, 24,116 | den menneskelige natur i alt undtagen synd. På denne
29 II, 1, 0, 24,116 | for os at leve i ham og alt det, som han selv levede,
30 II, 2, 1, 4,124 | Katolske Kirkes Katekismus alt, hvad der er fundamentalt
31 II, 2, 2, 5,136 | en symfoni, der fremfor alt findes i den Katolske Kirkes
32 III, 0, 2, 6,138 | Kirken vedbliver med frem for alt og for altid at være Helligåndens
33 III, 1, 0, 9,141 | troens pædagogik: frem for alt helgeners og kateketers
34 III, 2, 0, 16,148 | metoder og benytter frit "alt, hvad der er sandt, hvad
35 IV, 2, 0, 32,171 | udfordring og må frem for alt forstærkes af stadig nye
36 IV, 2, 2, 2,179 | religionsundervisning i skolen. Alt dette kræver, at katekesen
37 IV, 2, 3, 2,182 | fra forbruger-samfundet - alt dette medvirker til at gøre
38 V, 1, 0, 32,228 | kommuniteterne vil vie alt, hvad de besidder af evner
39 V, 2, 0, 45,247 | følges op af en evaluering af alt, hvad der er lært ved de
40 V, 4, 1, 3,269 | på internationalt plan. Alt dette gøres imidlertid altid
41 V, 4, 2, 3,277 | dag må katekese fremfor alt betragtes som konsekvensen
42 V, 4, 3, 2,282 | aktivitetsprogrammet - der frem for alt koncentrerer sig om genemførlige
43 Afsl, 0, 3, 4,286 | direktiver er der gjort alt, hvad der er muligt, for
44 Afsl, 0, 3, 4,288 | faktisk "den indre drivkraft i alt kateketisk arbejde og i
|