Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number

1001  V,   1, 0, 28,219   |                  partikularkirken udfører for at realisere sin opgave med
1002  V,   1, 0, 28,219   |                      realisere sin opgave med at evangelisere, indtager katekesen
1003  V,   1, 0, 28,219   |                  samarbejde med dem.~ ~d) For at det kateketiske arbejde
1004  V,   1, 0, 28,219   |                      frugt, er det nødvendigt at inddrage andre medarbejdere,
1005  V,   1, 0, 28,219   |                       kateketiske arbejde ved at udføre absolut nødvendige
1006  V,   1, 0, 28,220   |               indbyrdes forbindelser, således at katekumener og de, der katekiseres,
1007  V,   1, 0, 28,221   |                    den kirkelige fuldmagt til at blive kateketer. Sammen
1008  V,   1, 0, 28,221   |                vanskelige opgave med organisk at videregive troen inden for
1009  V,   1, 0, 29,222   |                       profetiske gerning. For at opfylde denne pligt modtager
1010  V,   1, 0, 29,223   |                aktivitet vil få biskoppen til at påtage sig "den øverste
1011  V,   1, 0, 29,223   |                      blandt andet medfører:~* at han sikrer en aktiv og frugtbar
1012  V,   1, 0, 29,223   |                   penge - til disposition";~* at han drager omsorg for katekesen
1013  V,   1, 0, 29,223   |                    evangeliet til de troende, at han er påpasselig med hensyn
1014  V,   1, 0, 29,223   |                       benyttes i katekesen;~* at han "vil vække og pleje
1015  V,   1, 0, 29,223   |                  kristne liv i bispedømmet;~* at han sikrer, "at kateketerne
1016  V,   1, 0, 29,223   |                bispedømmet;~* at han sikrer, "at kateketerne forberedes rigtigt
1017  V,   1, 0, 29,223   |                      til deres hverv, således at de kender Kirkens lære fuldstændig
1018  V,   1, 0, 29,223   |                    fag i teori og praksis";~* at han tilvejebringer et velformuleret,
1019  V,   1, 0, 29,223   |                    program i bispedømmet, for at reagere på de troendes virkelige
1020  V,   1, 0, 30,224   |                     De arbejder følgelig, for at de troende kan udvikles
1021  V,   1, 0, 30,224   |                     samtidigt er bevidste om, at deres "ministerielle" præstedømme
1022  V,   1, 0, 30,224   |                    arbejde og hjælper dem med at udføre den funktion, som
1023  V,   1, 0, 30,224   |                       til dem om: "oprigtigt [at] anerkende og fremme lægfolkets
1024  V,   1, 0, 30,225   |                       især sognepræster er:~* at fremme en sans for fælles
1025  V,   1, 0, 30,225   |                 kateketer og deres arbejde;~* at sørge for den grundlæggende
1026  V,   1, 0, 30,225   |                      planlægningen af den ved at lægge eftertryk på aktiv
1027  V,   1, 0, 30,225   |                deltagelse af kateketer og ved at insistere på, at katekesen
1028  V,   1, 0, 30,225   |                       og ved at insistere på, at katekesen er "velorganiseret
1029  V,   1, 0, 30,225   |           velorganiseret og velorienteret";~* at fremme og opdage kald til
1030  V,   1, 0, 30,225   |                deltage i deres uddannelse ved at være meget opmærksomme på
1031  V,   1, 0, 30,225   |                 opmærksomme på denne pligt;~* at integrere kateketisk aktivitet
1032  V,   1, 0, 30,225   |                   sakramenter og liturgien;~* at sikre forbindelserne mellem
1033  V,   1, 0, 30,225   |            bispedømmets pastorale program ved at hjælpe kateketerne til at
1034  V,   1, 0, 30,225   |                     at hjælpe kateketerne til at blive aktive medarbejdere
1035  V,   1, 0, 30,225   |                    program.~Erfaringen viser, at kvaliteten af katekesen
1036  V,   1, 0, 31,226   |                fællesskab, og hjælper dem til at værdsætte denne. Faktisk, "
1037  V,   1, 0, 31,227   |                      videre og lyser, således at familielivet forvandles
1038  V,   1, 0, 31,227   |                     samtidig". Det er derfor, at det kristne fællesskab må
1039  V,   1, 0, 31,227   |                     fællesskab hjælpe dem til at påtage sig deres ansvar -
1040  V,   1, 0, 31,227   |                 særlig vanskeligt i dag - for at oplære deres børn i troen.
1041  V,   1, 0, 32,228   |              kateketisk aktivitet, og ønsker, at "kommuniteterne vil vie
1042  V,   1, 0, 32,228   |                       forhold. Deres løfte om at følge de evangeliske råd,
1043  V,   1, 0, 32,228   |                      kirke, der stræber efter at leve op til saligprisningernes
1044  V,   1, 0, 32,229   |                      grundlagt med det formål at give børn og unge en kristen
1045  V,   1, 0, 32,229   |              grundlæggernes karisme er sådan, at mange ordensfolk i dag arbejder
1046  V,   1, 0, 32,229   |            kateketiske opgaver. Samtidigt med at de holder katekesens virkelige
1047  V,   1, 0, 33,230   |                   karakter og virkekraft ved, at den kommer til udtryk under
1048  V,   1, 0, 33,230   |            almindelige forhold i verden". Ved at dele den samme form for
1049  V,   1, 0, 33,230   |              følsomhed, når det drejer sig om at indlemme evangeliet i menneskers
1050  V,   1, 0, 33,231   |                       indre kaldet af Gud til at påtage sig tjenesten som
1051  V,   1, 0, 33,231   |                      og giver dem opgaven med at katekisere. Herren Jesus
1052  V,   1, 0, 33,231   |                      måde mænd og kvinder til at følge ham, der er disciples
1053  V,   1, 0, 33,231   |                  Kristus udspringer ønsket om at forkynde ham, om at 'evangelisere'
1054  V,   1, 0, 33,231   |                 ønsket om at forkynde ham, om at 'evangelisere' og få andre
1055  V,   1, 0, 33,231   |                 evangelisere' og få andre til at sige 'Ja' til troen på Jesus
1056  V,   1, 0, 33,231   |                      troen på Jesus Kristus". At føle sig kaldet til at blive
1057  V,   1, 0, 33,231   |                        At føle sig kaldet til at blive kateket og at modtage
1058  V,   1, 0, 33,231   |                       til at blive kateket og at modtage denne opgave fra
1059  V,   1, 0, 33,231   |                  arbejde tyder imidlertid på, at der i et bispedømme bør
1060  V,   1, 0, 34,232   |             missionslandene. Dette indebærer, at man står over for presserende
1061  V,   1, 0, 34,232   |                     til voksne uundværlig til at sætte gang i en indførende
1062  V,   1, 0, 34,232   |                      halvvoksne vedbliver med at være uundværlig. Kateketen
1063  V,   1, 0, 34,232   |                      den vanskelige situation at skulle give "den første
1064  V,   2, 0, 35,233   |                                      233. For at sikre det kateketiske arbejde
1065  V,   2, 0, 35,233   |                  lokalkirke, er det afgørende at have passende pastoral omsorg
1066  V,   2, 0, 35,233   |                     må der gøres forsøg på:~* at opmuntre til kald til katekesen
1067  V,   2, 0, 35,233   |                       forskellige, nødvendigt at arbejde for forskellige
1068  V,   2, 0, 35,233   |                  kriterier for udvælgelsen;~* at prøve på at skaffe et vist
1069  V,   2, 0, 35,233   |                    udvælgelsen;~* at prøve på at skaffe et vist antal fuldtids
1070  V,   2, 0, 35,233   |                   fuldtids kateketer, således at disse kan vie deres tid
1071  V,   2, 0, 35,233   |                    til katekese, samtidig med at man uddanner deltids kateketer,
1072  V,   2, 0, 35,233   |                      af i al almindelighed;~* at tilrettelægge en mere velafbalanceret
1073  V,   2, 0, 35,233   |                     unge mennesker hjælpe til at skabe en større balance
1074  V,   2, 0, 35,233   |               arbejder med børn og purunge;~* at støtte dem, der tilskynder
1075  V,   2, 0, 35,233   |                      i regioner og i sogne;~* at organisere uddannelsen af
1076  V,   2, 0, 35,233   |                       fortsatte uddannelse;~* at være opmærksom på kateketernes
1077  V,   2, 0, 35,233   |                      fællesskabers præster;~* at koordinere kateketer med
1078  V,   2, 0, 35,233   |                 kristne fællesskaber, således at hele arbejdet med evangelisering
1079  V,   2, 0, 35,233   |                       bliver konstant, og for at sikre, at kateketerne ikke
1080  V,   2, 0, 35,233   |                    konstant, og for at sikre, at kateketerne ikke bliver
1081  V,   2, 0, 36,234   |                stammer fra den overbevisning, at kvaliteten af enhver form
1082  V,   2, 0, 36,234   |                       Biskopper opfordres til at være samvittighedsfuldt
1083  V,   2, 0, 37,235   |                        Uddannelse forsøger på at gøre kateketer i stand til
1084  V,   2, 0, 37,235   |                    gøre kateketer i stand til at videregive evangeliet til
1085  V,   2, 0, 37,235   |                evangeliet til dem, der ønsker at betro sig selv til Jesus
1086  V,   2, 0, 37,235   |                     med uddannelsen er derfor at gøre kateketen i stand til
1087  V,   2, 0, 37,235   |                    gøre kateketen i stand til at formidle: "Den kateketiske
1088  V,   2, 0, 37,235   |                     talent for og en evne til at formidle evangeliets budskab".~
1089  V,   2, 0, 37,235   |                       Formålet hermed er blot at få kateketen til at forstå,
1090  V,   2, 0, 37,235   |                      blot at få kateketen til at forstå, hvordan han eller
1091  V,   2, 0, 37,235   |                       gøre hans liv kendt ved at placere det i sammenhæng
1092  V,   2, 0, 37,235   |                     dem, der katekiseres, til at identificere sig med Jesus
1093  V,   2, 0, 37,235   |                    forsøger kateketen blot på at uddybe disse grundlæggende
1094  V,   2, 0, 37,236   |                    kraft af den kendsgerning, at uddannelsen forsøger at
1095  V,   2, 0, 37,236   |                       at uddannelsen forsøger at gøre kateketen i stand til
1096  V,   2, 0, 37,236   |                    gøre kateketen i stand til at videregive evangeliet i
1097  V,   2, 0, 37,236   |                      end en hjælp for dem til at identificere sig med den
1098  V,   2, 0, 37,236   |                 Kirken har om evangeliet, for at gøre dem i stand til at
1099  V,   2, 0, 37,236   |                       at gøre dem i stand til at videregive det i dens navn.~
1100  V,   2, 0, 37,236   |                  ligesom en brud helt og rent at bevare "den troskab, som
1101  V,   2, 0, 37,236   |                        moder og lærer" ønsker at videregive evangeliet ved
1102  V,   2, 0, 37,236   |                     videregive evangeliet ved at tilpasse det til alle kulturer,
1103  V,   2, 0, 38,237   |                      første drejer det sig om at uddanne kateketer, fordi
1104  V,   2, 0, 38,237   |                       fordi det er nødvendigt at evangelisere i den nuværende
1105  V,   2, 0, 38,237   |               udfordringer og skuffelser. For at løse denne opgave er det
1106  V,   2, 0, 38,237   |                      nødvendigt for kateketen at have en dyb tro, en tydelig
1107  V,   2, 0, 38,237   |                      i dag. Det drejer sig om at uddanne kateketer, så de
1108  V,   2, 0, 38,237   |                       kristen uddannelse, ved at udvikle "indførings, opdragelses
1109  V,   2, 0, 38,237   |              berigelse af disse faktorer, for at der ikke skal opstå spændte
1110  V,   2, 0, 38,237   |                   kriterium er det nødvendigt at betone nødvendigheden af
1111  V,   2, 0, 39,238   |                      den vordende kateket til at modnes som en person, som
1112  V,   2, 0, 39,238   |                   hvad kateketen må vide, for at kunne leve op til sit ansvar.
1113  V,   2, 0, 39,238   |                    for mennesket. Det kræver, at kateketen har et tilstrækkeligt
1114  V,   2, 0, 39,238   |                     savoir-faire dimensionen, at vide, hvordan man videregiver
1115  V,   2, 0, 39,238   |                       kateketen stræber efter at gøre ham eller hende til
1116  V,   2, 0, 40,239   |                      og evaluering, kateketen at vokse i et afbalanceret
1117  V,   2, 0, 40,239   |                    integritet, i sin evne til at fortælle, til at skabe dialog,
1118  V,   2, 0, 40,239   |                     evne til at fortælle, til at skabe dialog, til at have
1119  V,   2, 0, 40,239   |                      til at skabe dialog, til at have en konstruktiv ånd
1120  V,   2, 0, 40,239   |                     en konstruktiv ånd og til at engagere sig i gruppearbejde.
1121  V,   2, 0, 40,239   |                      Det vil få kateketen til at vokse i respekt for og kærlighed
1122  V,   2, 0, 40,239   |                     af enhver, der er med til at opbygge Kirken". Uddannelsen
1123  V,   2, 0, 40,239   |                 Uddannelsen forudsætter også, at kateketens tro plejes og
1124  V,   2, 0, 40,239   |                       får ham eller hende til at vokse som troende. Uddannelsen
1125  V,   2, 0, 40,239   |             kateketens spiritualitet, således at dennes aktivitet virkeligt
1126  V,   2, 0, 40,239   |               kateketens tro. Det er rigtigt, at kateketer katekiserer andre
1127  V,   2, 0, 40,239   |                   katekiserer andre ved først at katekisere sig selv.~Uddannelsen
1128  V,   2, 0, 40,239   |                      det vil sige følelsen af at være en evangeliserer. Derfor
1129  V,   2, 0, 40,239   |                    kateketer være bevidste om at leve med i de konkrete evangeliserings
1130  V,   2, 0, 40,239   |                  deres eget sogn, for således at være i overensstemmelse
1131  V,   2, 0, 40,239   |                       opgave. Den bedste måde at nære denne apostoliske bevidsthed
1132  V,   2, 0, 40,239   |              apostoliske bevidsthed på er ved at identificere sig med Jesus
1133  V,   2, 0, 40,239   |                   lærer og foregangsmand, ved at søge at opnå den nidkærhed
1134  V,   2, 0, 40,239   |                    foregangsmand, ved at søge at opnå den nidkærhed som Jesus
1135  V,   2, 0, 40,239   |                        Når kateketen begynder at katekisere, vil hans eller
1136  V,   2, 0, 41,240   |                                  240. Foruden at være et vidne må kateketen
1137  V,   2, 0, 41,240   |                      Katekismus vedbliver med at være det grundlæggende læremæssige
1138  V,   2, 0, 41,241   |                     den hjælper kateketen til at modnes i sin egen tro og
1139  V,   2, 0, 41,241   |                       eller hende i stand til at give en forklaring på det
1140  V,   2, 0, 41,241   |                  troens dynamik, men også for at gøre dem i stand til at '
1141  V,   2, 0, 41,241   |                       at gøre dem i stand til at 'begrunde deres håb' over
1142  V,   2, 0, 41,241   |                erfaring nær og er i stand til at sætte de forskellige aspekter
1143  V,   2, 0, 41,241   |                       med evangeliets lys for at inspirere det eller sætte
1144  V,   2, 0, 41,241   |         spørgsmålstegn ved det". Samtidig med at den vedbliver med at være
1145  V,   2, 0, 41,241   |                      med at den vedbliver med at være teologisk, skal den
1146  V,   2, 0, 41,241   |                    være i stand til ikke blot at videregive evangeliet nøjagtigt,
1147  V,   2, 0, 41,241   |                     men også være i stand til at gøre dem, der undervises,
1148  V,   2, 0, 41,241   |                       undervises, i stand til at modtage det aktivt og opdage,
1149  V,   2, 0, 42,242   |                     sig meget i vor tid. "For at få de troende til at leve
1150  V,   2, 0, 42,242   |                      For at få de troende til at leve et renere og mere modent
1151  V,   2, 0, 42,242   |                      nødvendigt for kateketen at have nogen føling med i
1152  V,   2, 0, 42,242   |                     Det er derfor nødvendigt, at der i uddannelsen af kateketer
1153  V,   2, 0, 43,243   |                       Altså er det nødvendigt at undgå en situation, hvori
1154  V,   2, 0, 44,244   |                       eller udvikles således, at det bidrager til en vækst
1155  V,   2, 0, 44,244   |                 Kateketen har blot ansvar for at udvikle denne gave ved at
1156  V,   2, 0, 44,244   |                     at udvikle denne gave ved at nære den og hjælpe den til
1157  V,   2, 0, 44,244   |                    nære den og hjælpe den til at gro. Uddannelse søger at
1158  V,   2, 0, 44,244   |                      at gro. Uddannelse søger at modne et pædagogisk anlæg
1159  V,   2, 0, 44,244   |                       forudsætter en evne til at tolke eller reagere på pædagogiske
1160  V,   2, 0, 44,244   |                 opgaver eller initiativer til at organisere undervisnings-aktiviteter
1161  V,   2, 0, 44,244   |         undervisnings-aktiviteter og evne til at lede grupper af mennesker
1162  V,   2, 0, 44,244   |                      er den vigtigste faktor, at kateketen opnår sin egen
1163  V,   2, 0, 44,244   |                       opnår sin egen stil til at videregive katekese ved
1164  V,   2, 0, 44,244   |                       videregive katekese ved at tilpasse den kateketiske
1165  V,   2, 0, 44,245   |                fuldtids-kateketen i stand til at se, hvordan man i gruppen
1166  V,   2, 0, 44,245   |                     aktivitet ved omhyggeligt at overveje forholdene, ved
1167  V,   2, 0, 44,245   |                      overveje forholdene, ved at udarbejde en realistisk
1168  V,   2, 0, 44,245   |                    kateketisk plan og - efter at have opstillet den - vide,
1169  V,   2, 0, 44,245   |                       Den må være i stand til at stimulere en gruppe ved
1170  V,   2, 0, 44,245   |                     en gruppe ved med fornuft at anvende de gruppedynamiske
1171  V,   2, 0, 44,245   |                     den doceres samtidigt med at det apostoliske arbejde
1172  V,   2, 0, 44,245   |                       Målet eller idealet er, at kateketer skal være ledende
1173  V,   2, 0, 44,245   |                   deres egen undervisning ved at være kreative i uddannelsen
1174  V,   2, 0, 44,245   |                   uddannelsen og ikke ved kun at anvende eksterne regler.
1175  V,   2, 0, 44,245   |                   praksis: man må begynde med at øve sig for at nå til at
1176  V,   2, 0, 44,245   |                    begynde med at øve sig for at nå til at være øvet.~ ~ ~
1177  V,   2, 0, 44,245   |                      at øve sig for at nå til at være øvet.~ ~ ~
1178  V,   2, 0, 45,246   |                      de forskellige måder til at uddanne kateketer, er deres
1179  V,   2, 0, 45,246   |                    Det er i dette fællesskab, at kateketer efterprøver deres
1180  V,   2, 0, 45,246   |                    fundamental i arbejdet med at sikre deres fremadskridende
1181  V,   2, 0, 45,247   |                kateketers kirkelige kald, ved at holde deres bevidsthed om
1182  V,   2, 0, 45,247   |                     holde deres bevidsthed om at være sendt af Kirken levende
1183  V,   2, 0, 45,247   |                        b) Det er også vigtigt at sikre, at kateketer har
1184  V,   2, 0, 45,247   |                     er også vigtigt at sikre, at kateketer har opnået en
1185  V,   2, 0, 45,247   |                       moden, må det tilrådes, at de ikke deltager i katekumenale
1186  V,   2, 0, 47,249   |                Formålet med sådanne skoler er at give en omfattende og systematisk
1187  V,   2, 0, 48,250   |                                      250. For at forberede dem, der har ansvar
1188  V,   2, 0, 48,250   |             fuldtids-kateketer er det nyttigt at sørge for kateketiske læreanstalter
1189  V,   2, 0, 48,250   |     mellem-bispedømmeplan. Det er indlysende, at standarden i disse læreanstalter
1190  V,   2, 0, 48,250   |                   vise sig nyttigt, netop for at rationalisere resurcerne,
1191  V,   2, 0, 48,250   |                     rationalisere resurcerne, at sådanne læreanstalter sigter
1192  V,   2, 0, 49,251   |                    den henseende må man håbe, at "at der bliver arbejdet
1193  V,   2, 0, 49,251   |                    henseende må man håbe, at "at der bliver arbejdet for
1194  V,   2, 0, 49,251   |                    pastoral katekese, således at kateketer bliver i stand
1195  V,   2, 0, 49,251   |                  kateketer bliver i stand til at lede katekesen på bispedømmets
1196  V,   2, 0, 49,252   |                      den anden bedre, end ved at bidrage til, at denne ved
1197  V,   2, 0, 49,252   |                       end ved at bidrage til, at denne ved egne kræfter vokser
1198  V,   2, 0, 49,252   |                     som kirke?" Det er klart, at et sådant samarbejde har
1199  V,   2, 0, 49,252   |                     bevidsthed om behovet for at uddanne folk på et højere
1200  V,   3, 0, 50,254   |               mennesket til omvendelse og til at følge Kristus. Det er det
1201  V,   3, 0, 50,254   |                    tager imod dem, der ønsker at kender Herren bedre og lader
1202  V,   3, 0, 50,254   |                    vis. Derfor er det vigtigt at kende hver af disses rolle.~ ~ ~
1203  V,   3, 0, 51,255   |                       nødvendigt mere konkret at fastslå, i hvilken betydning
1204  V,   3, 0, 51,255   |                      huskirke", det vil sige, at i enhver kristen familie
1205  V,   3, 0, 51,255   |                katekese et unikt privilegium: at videregive evangeliet ved
1206  V,   3, 0, 51,255   |                     videregive evangeliet ved at rodfæste det i sammenhængen
1207  V,   3, 0, 52,256   |             kateketese, indført af Kirken for at forberede voksne, der ønsker
1208  V,   3, 0, 52,256   |                  forberede voksne, der ønsker at blive kristne og modtage
1209  V,   3, 0, 52,256   |             katekumenatet virkeliggøres det, "at den specifikke uddannelse
1210  V,   3, 0, 53,257   |                  udtrykkes. Det er kaldet til at være et venligt og gæstfrit
1211  V,   3, 0, 53,257   |                   kristne bliver sig bevidst, at de er Guds folk. I sognet
1212  V,   3, 0, 53,257   |                       må derfor "vedblive med at være det vigtigste sted
1213  V,   3, 0, 53,257   |                      katekese", samtidigt med at det indser, at det ved visse
1214  V,   3, 0, 53,257   |                  samtidigt med at det indser, at det ved visse lejligheder
1215  V,   3, 0, 53,258   |                                      258. For at det kan lykkes for sognet
1216  V,   3, 0, 53,258   |                   lykkes for sognet effektivt at aktivere evangeliseringens
1217  V,   3, 0, 53,258   |                      katekumenat, ...ved igen at fremlægge nogle elementer
1218  V,   3, 0, 53,258   |                  kristne indføring for derved at give et menneske mulighed
1219  V,   3, 0, 53,258   |                      et menneske mulighed for at fatte og praktisere den
1220  V,   3, 0, 53,258   |              sognekatekesen er det nødvendigt at have en nucleus af modne
1221  V,   3, 0, 53,259   |                  kulturel målsætning og søger at uddanne de unge til humanitet.
1222  V,   3, 0, 53,259   |                    den kan hjælpe de unge til at udfolde deres personlighed,
1223  V,   3, 0, 53,259   |                    personlighed, samtidig med at de vokser op som de nyskabte
1224  V,   3, 0, 53,259   |                     arbejde er forpligtet til at udvikles på basis af denne
1225  V,   3, 0, 53,260   |                       er det formålstjenligt, at biskopperne og bispekonferencerne
1226  V,   3, 0, 54,261   |                      i en partikularkirke, er at hjælpe Jesu Kristi disciple
1227  V,   3, 0, 54,261   |                      Jesu Kristi disciple til at udføre deres opgave som
1228  V,   3, 0, 54,261   |              foreninger vier kristne sig til "at øve fromme gerninger, direkte
1229  V,   3, 0, 54,261   |                       er det altid nødvendigt at give en eller anden form
1230  V,   3, 0, 54,261   |                      form for uddannelse, for at udvikle de fundamentale
1231  V,   3, 0, 54,261   |                   hver med deres egen metode, at tilbyde en oplæring gennem
1232  V,   3, 0, 54,261   |                  ligesom de har lejlighed til at integrere den oplæring,
1233  V,   3, 0, 54,262   |                     natur" må respekteres ved at udvikle dens indholds rigdom
1234  V,   3, 0, 54,262   |                       er ikke en hindring for at nå de mål, der er karakteristiske
1235  V,   3, 0, 54,262   |                       Først er det nødvendigt at undervise i, hvad der er
1236  V,   3, 0, 54,262   |             forskelligt.~c) Det er nødvendigt at slå fast, at bevægelser
1237  V,   3, 0, 54,262   |                       nødvendigt at slå fast, at bevægelser og foreninger,
1238  V,   3, 0, 55,263   |                   opstår "ud fra et behov for at leve Kirkens liv endnu mere
1239  V,   3, 0, 55,263   |                     disciple samles i dem for at høre Guds Ord, for at udvikle
1240  V,   3, 0, 55,263   |                     for at høre Guds Ord, for at udvikle broderlige og søsterlige
1241  V,   3, 0, 55,263   |                       og søsterlige bånd, for at fejre Kristi mysterier i
1242  V,   3, 0, 55,263   |                      og påtage sig ansvar for at forandre samfundet. I tilslutning
1243  V,   3, 0, 55,263   |                   fællesskab og et middel til at danne et endnu dybere fællesskab".
1244  V,   3, 0, 55,263   |                       dybere fællesskab". For at være ægte, må "enhver menighed
1245  V,   3, 0, 55,263   |            læreembedet, med et engagement for at drive mission og uden at
1246  V,   3, 0, 55,263   |                      at drive mission og uden at give efter for en trang
1247  V,   3, 0, 55,264   |                kateketisk aktivitet, forudsat at katekesens rigtige beskaffenhed
1248  V,   3, 0, 55,264   |                     må katekesen stræbe efter at uddybe fællesskabets liv
1249  V,   3, 0, 55,264   |                 fællesskabets liv for således at sikre et grundlag for de
1250  V,   3, 0, 55,264   |                       altid et egnet sted til at modtage dem, der har afsluttet
1251  V,   4, 1,  1,265   |                    Kirkens lære, benytter for at styre og lede bispedømmets
1252  V,   4, 1,  1,266   |                kompetencer er de følgende:~a) at analysere bispedømmets tilstand
1253  V,   4, 1,  1,266   |                      kateketisk praksis;~ ~b) at udvikle en handlingsplan
1254  V,   4, 1,  1,266   |                       konkrete resultater;~c) at fremme uddannelsen af kateketer:
1255  V,   4, 1,  1,266   |                oprettes passende centre;~ ~d) at udarbejde eller i det mindste
1256  V,   4, 1,  1,266   |                       hjælpemidler osv.;~ ~e) at begunstige institutioner
1257  V,   4, 1,  1,266   |                   grundlæggende celler";~ ~f) at forbedre personalemæssige
1258  V,   4, 1,  1,266   |                     gejstlighedens plan;~ ~g) at samarbejde med liturgicentralen
1259  V,   4, 1,  1,267   |                                      267. For at leve op til disse ansvar,
1260  V,   4, 1,  2,268   |                      Faktisk "er det nyttigt, at flere bispedømmer kombinerer
1261  V,   4, 1,  2,268   |           bispedømmerne er bedre udrustet til at hjælpe hinanden, end hvis
1262  V,   4, 1,  3,269   |                      hvis vigtigste opgave er at assistere enkelte bispedømmer
1263  V,   4, 1,  3,269   |                    har en dobbelt funktion:~* at være til tjeneste for alle
1264  V,   4, 1,  3,269   |                   eller regioner kan magte;~* at være til tjeneste for bispedømmerne
1265  V,   4, 1,  3,269   |               bispedømmerne og regionerne ved at distribuere information
1266  V,   4, 1,  3,269   |                     og kateketiske planer for at koordinere aktiviteter og
1267  V,   4, 1,  3,269   |                       altid som et middel til at hjælpe en bispekonferences
1268  V,   4, 1,  4,270   |                           270. "Kristi opgave at forkynde evangeliet for
1269  V,   4, 1,  4,271   |            Gejstligheden:~* "har den funktion at fremme den religiøse oplæring
1270  V,   4, 1,  4,271   |                    nødvendige normer, således at kateketisk undervisning
1271  V,   4, 2,  1,273   |               Hensigten med denne afdeling er at overveje:~* katekesens interne
1272  V,   4, 2,  1,273   |                 interne koordinering, således at partikularkirken kan yde
1273  V,   4, 2,  2,274   |                      er modtaget eller er ved at skulle modtages, og knyttet
1274  V,   4, 2,  2,274   |                    kristne, der har behov for at uddybe deres tro for at
1275  V,   4, 2,  2,274   |                       at uddybe deres tro for at fuldende den kristne indføring,
1276  V,   4, 2,  2,274   |                       for første gang, ønsker at lægge et solidt grundlag
1277  V,   4, 2,  2,275   |                      rum". Det er nødvendigt, at den katekese, der tilbydes
1278  V,   4, 2,  2,275   |                   katekese "må man sørge for, at de supplerer hinanden fuldkomment".
1279  V,   4, 2,  2,275   |                 drejer sig.~Den kendsgerning, at et bispedømme inden for
1280  V,   4, 2,  2,275   |                   programmer, indebærer ikke, at de, til hvem de henvender
1281  V,   4, 2,  2,275   |                    henvender sig, er nødt til at følge dem det ene efter
1282  V,   4, 2,  2,275   |                  veludviklet tro, behøver for at blive hjulpet til en stadig
1283  V,   4, 2,  2,275   |                   rodfæstet tro. Samtidig med at der sørges for indførings
1284  V,   4, 2,  3,276   |                    uundgåeligt et problem med at koordinere kateketisk aktivitet
1285  V,   4, 2,  3,276   |          missionerende forkyndelse, der søger at vække troen, og indførende
1286  V,   4, 2,  3,276   |                indførende katekese, der søger at gøre dens rødder dybere,
1287  V,   4, 2,  3,276   |                   forudgående katekese og til at få øjnene op for deres tilhørsforhold
1288  V,   4, 2,  3,277   |             evangeliserings situation kræver, at begge aktiviteter, missionerende
1289  V,   4, 2,  3,277   |             misisonsaktivitet - vedbliver med at være et gældende referencepunkt
1290  V,   4, 2,  4,278   |                      Det er umådelig vigtigt, at alle kateketiske metoder "
1291  V,   4, 2,  4,278   |          hensigtsmæssigt for partikularkirken at integrere forskellige pædagogiske
1292  V,   4, 2,  4,278   |                       person, er det vigtigt, at de forskellige påvirkninger
1293  V,   4, 2,  4,278   |                  vigtigt for partikularkirken at sørge for et program for
1294  V,   4, 3,  1,279   |                      Dette er intet andet end at blive bevidste om katekesen
1295  V,   4, 3,  1,279   |                      deres dybde tenderer mod at åbne sig for mysteriet;
1296  V,   4, 3,  1,279   |                 katekiseres, må være rede til at udgøre et kristent nærvær
1297  V,   4, 3,  1,280   |                arbejder i ordets tjeneste om, at hvad pastoral aktivitet
1298  V,   4, 3,  1,280   |                    evangeliets tjeneste, lære at bemærke de mange muligheder,
1299  V,   4, 3,  2,281   |             situationen bliver det nødvendigt at gå videre til udformningen
1300  V,   4, 3,  2,281   |                   effektiv, fordi formålet er at tilpasse katekesen på bispedømme-
1301  V,   4, 3,  2,281   |                      kateketisk aktivitet Ved at definere visse fælles mål
1302  V,   4, 3,  2,281   |                    forskellige interesser til at samarbejde med et fælles
1303  V,   4, 3,  2,282   |              bemyndigelse, er forpligtede til at følge den samme proces ved
1304  V,   4, 3,  2,282   |                     katekismer. Det vil sige, at sådanne dokumenter, inden
1305  V,   4, 3,  3,283   |                   Dette indebærer en evne til at forene fuldstændig dogmatisk
1306  V,   4, 3,  3,283   |                     kampe og håb";~* "forsøge at tale et sprog, som denne
1307  V,   4, 3,  3,283   |                         virkelig stræbe efter at give dem, der benytter dem,
1308  V,   4, 3,  3,283   |                     til Kristi mysterier, for at føre dem til sand omvendelse
1309  V,   4, 3,  4,284   |                   følger af den kendsgerning, at det budskab, der overleveres
1310  V,   4, 3,  4,284   |               aktivitet, er det også rigtigt, at udgivelsen af katekismer
1311  V,   4, 3,  4,285   |              bispekonferencer, tilkendegiver, at de er dokumenter, hvorved
1312  V,   4, 3,  4,285   |               udvikler partikularkirkerne ved at manifestere sig i dem".
1313  V,   4, 3,  4,285   |             anerkendelse af den kendsgerning, at den er den universelle kirkes
1314 Afsl,   0, 3,  4,286 |                       hvad der er muligt, for at sikre, at de bygger på Det
1315 Afsl,   0, 3,  4,286 |                      er muligt, for at sikre, at de bygger på Det andet Vatikankoncils
1316 Afsl,   0, 3,  4,287 |                     til kateketer i håbet om, at det må være dem en opmuntring
1317 Afsl,   0, 3,  4,287 |                 Helligånden betror dem nemlig at nære troens vækst hos de
1318 Afsl,   0, 3,  4,287 |                     har til hensigt ikke blot at præcisere katekesens beskaffenhed
1319 Afsl,   0, 3,  4,287 |                     Helligåndens indre virken at nære håbet hos dem, der
1320 Afsl,   0, 3,  4,289 |                     plejet med kærlighed, til at bære frugt. Evangelisten
1321 Afsl,   0, 3,  4,289 |               Evangelisten Markus er alene om at fortælle den lignelse, hvori
1322 Afsl,   0, 3,  4,289 |                        hvori Jesus får os til at forstå de efter hinanden
1323 Afsl,   0, 3,  4,289 |                 kornet spirer og vokser, uden at han ved hvordan. Af sig
1324 Afsl,   0, 3,  4,290 |                  Kirken, som har ansvaret for at katekisere dem, der tror,
1325 Afsl,   0, 3,  4,290 |                  Sønnens Ånd, og beder ham om at give frugtbarhed og indre
1326 Afsl,   0, 3,  4,290 |                     der udføres allevegne for at få troen på og fællesskabet
1327 Afsl,   0, 3,  4,290 |                     Frelser Jesus Kristus til at vokse.~ ~
1328 Afsl,   0, 3,  4,291 |                åndelige forbilleder kraft til at udføre og styrke fornyelsen