Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number

 1 Indl,   1, 0,  4,19|           bidrager til en kulturel og religiøs forarmelse, som bekymrer
 2 Indl,   1, 0,  5,22|              vedvarende udbredelse af religiøs ligegyldighed: "Mange af
 3 Indl,   1, 0,  5,22|              en fornyet interesse for religiøs søgen". Ganske vist er denne
 4 Indl,   1, 0,  5,23|               udvikle en helt igennem religiøs katekese, der er næret af
 5 Indl,   2, 0,  6,25| ikke-praktiserende" kristne, skønt en religiøs følelse ikke er helt forsvundet
 6 Indl,   2, 0,  6,25|            udtrykker sig med alvorlig religiøs følelse og en dybt rodfæstet "
 7  I,   1, 0, 18,49  |               og mod dem, der lever i religiøs ligegyldighed; indledende
 8  I,   1, 0, 22,56  |            tilbøjelighed til at tro, "religiøs søgen". Kirken kalder dem,
 9  I,   1, 0, 23,58  |            alle aldre, som lever i en religiøs sammenhæng, hvor kristne
10  I,   2, 0, 25,61  |               og til dem, der lever i religiøs ligegyldighed. Dens funktioner
11  I,   3, 0, 10,87  |              med at den væsentligt er religiøs og kirkelig, kræver den
12 II,   1, 0, 18,104 |               egentlige målsætning er religiøs", fordi den ville "miste
13 II,   1, 0, 21,110 |      kateketen, som sammen med en dyb religiøs sans også har en levende
14 II,   2, 2,  3,133 |                der er gennemtrængt af religiøs ligegyldighed, som til en
15 II,   2, 2,  3,133 |         ligegyldighed, som til en dyb religiøs kontekst. Forholdet mellem
16 IV,   1, 0, 28,167 |       pædagogisk, social, kulturel og religiøs konditionering. Måske er
17 IV,   2, 2,  3     |           Småbørn og større børn uden religiøs støtte i familien, eller
18 IV,   2, 2,  3,180 |             som mangler tilstrækkelig religiøs støtte i familien, enten
19 IV,   2, 3,  2,182 |           socialt engagement og endda religiøs erfaring.~ ~
20 IV,   2, 4,  2,187 |           situation med nyt lys og ny religiøs erfaring. Undertiden er
21 IV,   4, 0,  8,193 |            former af mangel på tro og religiøs ligegyldighed kan træffe
22 IV,   4, 0,  8,193 |            med spillevende udtryk for religiøs og kulturel pluralisme.
23 IV,   4, 0,  9,195 |            overtro, synkretisme eller religiøs uvidenhed. "Når denne folkelige
24 IV,   4, 0, 13,201 |              et klima med kulturel og religiøs relativisme og undertiden
25 IV,   5, 0, 23,212 |       faktorer som etnisk pluralisme, religiøs pluralisme, forskelle i
26  V,   1, 0, 28,221 |       mennesker og voksne, bringer ny religiøs og menneskelig rigdom til
27  V,   1, 0, 31,227 |           eller umuliggør en virkelig religiøs vækst. I dette tilfælde
28  V,   1, 0, 32,229 |              betoninger, ofte af stor religiøs, social og pædagogisk dybde.
29  V,   1, 0, 34,232 |      halvvoksne "ikke får en passende religiøs opdragelse i hjemmet".~*
30  V,   3, 0, 53,258 |      fremmedgjorte, eller som lever i religiøs ligegyldighed, planlægges" .
31  V,   3, 0, 54,262 |               den må være en alvorlig religiøs uddannelse "åben for alle