Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number

 1 Fork,  II,Frrd,  0,9|            vel som de sandheder og værdier, der skal videregives, er
 2 Indl,   1, 0,  5,21 |             at den identitet og de værdier, der er særegne for det
 3 Indl,   1, 0,  5,21 |            og kulturernes positive værdier og afvise de elementer,
 4 Indl,   3, 0, 10,33 |            kateketer i troens dybe værdier.~
 5  I,   2, 1,  3,67   |           væsentligste evangeliske værdier; den lægger grundlaget for
 6  I,   2, 3,  1,73   |       bestemmes af den viden og de værdier, der tilbydes af andre skolefag,
 7  I,   2, 3,  1,73   |    historie, grundlaget for etiske værdier, religionens funktion i
 8  I,   3, 0,  4,78   |           de forskellige kulturers værdier. Katekumenatet forvandles
 9  I,   3, 0, 10,87   |  evangeliske holdninger og kristne værdier.~* Troens forskellige dimensioner
10  I,   3, 0, 10,87   | forudsætter og højner menneskelige værdier. Bøn er åben for alle personlige
11 II,   1, 0, 14,95   |           ægte religiøse og etiske værdier, der som "ordets sæd" sås
12 II,   1, 0, 21,110  |          de symboler og kulturelle værdier, hvori katekumenerne og
13 II,   1, 0, 22,113  |          menneskelige og religiøse værdier med den missionsmæssige
14 II,   1, 0, 23,115  |           budskab - et hierarki af værdier, som Jesus selv opstillede: "
15 III,   2, 0, 22,157 |       forbedringen af menneskelige værdier som frihed, retfærdighed
16 IV,   2, 1,  3,175  |     fællesskab til at opdage sande værdier i vor civilisation så vel
17 IV,   4, 0,  8,193  |           søgen efter sikkerhed og værdier at være stærk. Falske former
18 IV,   4, 0,  9,196  |         katekese kan de bestandige værdier af Mariadyrkelse blive betonet,
19 IV,   5, 0, 23,212  |          hjælpe med til at bedømme værdier, hvadenten de har rod i
20  V,   1, 0, 31,227  |          menneskelige og religiøse værdier. Denne opdragende aktivitet
21  V,   1, 0, 32,228  |            Gud". Skønt evangeliske værdier skal praktiseres af enhver
22  V,   2, 0, 38,237  |     historiske sammenhæng med dens værdier, udfordringer og skuffelser.
23  V,   2, 0, 43,243  |      sociologi og pædagogik; deres værdier og deres begrænsninger.~ ~
24  V,   3, 0, 51,255  |  sammenhængen af dybe menneskelige værdier. På denne menneskelige grundvold
25  V,   3, 0, 55,263  |         andre vigtige menneskelige værdier: venskab, personligt anerkendelse,
26  V,   4, 3,  1,279  |        leves, idet dens opdukkende værdier og evidente flertydighed
27  V,   4, 3,  1,279  |        flertydighed eller modsatte værdier undersøges.~* "socio-kulturel