Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number

 1 Indl,   1, 0,  4,19|        forstand den centrale og alt omfattende opgave i den tjeneste, som
 2 Indl,   1, 0,  5,20|           og giver dets liv en mere omfattende mening, er således absolut
 3 Indl,   1, 0,  5,22|            vedkender sig på en mere omfattende og vital måde "en fornyet
 4 Indl,   2, 0,  7,28|    acceptere Koncilet". Trods en så omfattende og dyb ekklesiologi er følelsen
 5 Indl,   2, 0,  8,29|           og snarere ses som en alt omfattende oplæring end som en blot
 6  I,   1, 0, 24,59  | fællesskaber, der er opretholdt af "omfattende pastoral aktivitet". I vore
 7  I,   2, 1,  3,67  |   kristendommen. Det vil sige:~* en omfattende og systematisk trosoplæring.
 8  I,   2, 1,  3,67  | understregede nødvendigheden af en "omfattende og struktureret" katekese,
 9  I,   2, 1,  3,67  |             fordi katekesen ved sin omfattende og vitale uddybelse af Kristi
10  I,   2, 1,  3,67  |   præsentation af Guds Ord.~* denne omfattende oplæring indbefatter mere
11  I,   2, 1,  3,68  |          katekese kan, fordi den er omfattende og systematisk, ikke reduceres
12  I,   2, 3,  2,74  |     religionsundervisningen have en omfattende kulturel beskaffenhed og
13 II,   0, 0, 12,92  |          vækst i troen kræver deres omfattende og sammenhængende udvikling.
14 II,   1, 0, 15,97  |           Evangeliets budskab er et omfattende budskab, med sit eget sandhedshierarki.
15 II,   1, 0, 23     |                                  Et omfattende og hierarkisk budskab~
16 II,   1, 0, 23,114 |   videregives ved kateketik har en "omfattende hierarkisk natur", som udgør
17 II,   2, 0, 24,119 |            som opportunt at give en omfattende fremstilling af troen i
18 II,   2, 1,  1,121 | beskaffenhed består i, at det er en omfattende syntese af troen og således
19 III,   2, 0, 24,159|            manifestation i det mere omfattende eukaristiske fællesskab.
20 IV,   2, 2,  2,179 |       barnet at træde ind i et mere omfattende samfund end familien med
21  V,   1, 0, 29,223 |    velformuleret, sammenhængende og omfattende program i bispedømmet, for
22  V,   2, 0, 47,249 |        sådanne skoler er at give en omfattende og systematisk kateketisk
23  V,   4, 2,  2,274 |      program er en partikularkirkes omfattende kateketiske projekt, der