Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number
1 I, 1, 0, 16,44 | udøver læremyndigheden den funktion "autentisk at fortolke Guds
2 I, 1, 0, 19,50 | væsentlige og fundamentale funktion, som ordets tjeneste er.~ ~
3 I, 1, 0, 20,51 | sammen og kalde til tro~Denne funktion er det mest direkte udtryk
4 I, 1, 0, 20,51 | karakteristisk form for denne funktion.~* Indføring~De, som ved
5 I, 1, 0, 20,51 | Kirken udfører primært denne funktion ved en katekese, der gives
6 I, 1, 0, 20,51 | skoler har også en indførende funktion.~* Vedvarende oplæring i
7 I, 1, 0, 20,51 | gennem deres liv. Denne funktion udføres gennem mange forskellige
8 I, 1, 0, 20,51 | spontan".~* Den liturgiske funktion~Ordets tjeneste har også
9 I, 1, 0, 20,51 | tjeneste har også en liturgisk funktion, fordi den, når den udføres
10 I, 1, 0, 20,51 | trosoplæring~* Den teologiske funktion~Denne søger at udvikle forståelse
11 I, 1, 0, 20,51 | teologien skal opfylde denne funktion, er den nødt til at stille
12 I, 1, 0, 20,52 | må påtage sig mere end én funktion. For eksempel må katekesen
13 I, 2, 1, 1,64 | ordets tjenestes første funktion lægger katekesen grundlaget
14 I, 2, 3, 1,73 | etiske værdier, religionens funktion i kulturen, menneskets skæbne
15 I, 2, 3, 2,74 | uundværlig for deres pædagogiske funktion og grundlaget for deres
16 I, 3, 0, 12,91 | aktivitet deltager i denne funktion med i Kirkens katolicitet
17 III, 2, 0, 24,159| 159. Grupper har en vigtig funktion i menneskers udviklingsprocesser.
18 IV, 2, 4, 1,186 | Familien har en primær funktion, fordi det er her, at forkyndelsen
19 V, 1, 0, 30,224 | Gejstlighedens egentlige funktion i det kateketiske arbejde
20 V, 1, 0, 30,224 | hjælper dem med at udføre den funktion, som udspringer af dåben
21 V, 4, 1, 3,269 | kateketcentral har en dobbelt funktion:~* at være til tjeneste
22 V, 4, 1, 4,271 | Gejstligheden:~* "har den funktion at fremme den religiøse
|