Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number

 1 Indl,   1, 0,  5,20|           Lingvistisk teori, for eksempel, viser, at symbolsk tænkning
 2 Indl,   2, 0,  7,27|   levende sans for Guds Ord. For eksempel læses og værdsættes Den
 3 Indl,   3, 0, 10,33|           Idet den bygger på det eksempel, som katekesen på kirkefædrenes
 4  I,   1, 0, 20,52  |        mere end én funktion. For eksempel må katekesen ofte udføre
 5  I,   1, 0, 24,59  |      mange af de store byer, for eksempel, kan en situation, der kræver "
 6  I,   3, 0, 10,87  |        mål. Etisk udvikling, for eksempel, er i bund og grund kristologisk
 7  I,   3, 0, 10,87  |       katekesen om Gud Fader for eksempel - har en kognitiv dimension
 8  I,   3, 0, 10,87  |          Liturgisk oplæring, for eksempel, må forklare, hvad den kristne
 9 II,   1, 0, 22,112 |          guddommelige pædagogiks eksempel, hvormed Gud lidt efter
10 II,   2, 2,  3,133 |        givet samfund. Det er for eksempel ikke det samme at udarbejde
11 III,   1, 0,  8,140|       stilhed, metafor, billede, eksempel og mange forskellige tegn,
12 III,   1, 0, 15,147|        en gave efter Jesu Kristi eksempel. Således kender kateketen
13 III,   2, 0, 20,154|   indlærings funktioner, som for eksempel en velovervejet ligevægt
14 III,   2, 0, 22,157|       udtrykke budskabet som for eksempel: "lære ved at gøre noget",
15 III,   2, 0, 23,158|         efter Jesu og apostlenes eksempel med at være absolut nødvendig.
16 IV,   2, 1,  3,175 |        tids mennesker møder: for eksempel, offentlig og privat moral
17 IV,   2, 2,  2,178 |           på grund af de voksnes eksempel og på grund af dens første
18  V,   1, 0, 28,219 |       nødvendige opgaver som for eksempel: uddannelsen af kateketer,
19  V,   2, 0, 35,233 |       har brug for katekese. For eksempel kan opmærksomhed på behovet
20  V,   2, 0, 44,245 | apostoliske arbejde udføres (for eksempel ved møder, hvor kateketisk
21  V,   2, 0, 45,247 |          i kateketisk viden, for eksempel ved begyndelsen af det pastorale