Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number

 1 Fork,  II,Frrd,  0,12|            områder, hvor katekesen endnu ikke har gennemgået en sådan
 2 Indl,   2, 0,  8,30  |         liv, - noget som kateketer endnu ikke har fuldt ud forstået;~*
 3 Indl,   2, 0,  8,30  | Traditionen og læreembedet beriger endnu ikke "hver på deres måde"
 4  I,   1, 0, 15,41    |           er Kristi mysterium ikke endnu et element blandt andre,
 5  I,   3, 0,  8,85    |          ønsker at kende den anden endnu mere. Katekesen må derfor
 6 II,   1, 0, 20,107   |          for at missionere. Det er endnu ikke den prægtige forkyndelse
 7 II,   2, 1,  4,124   |      enkelte katekismers ansvar og endnu mere deres, som underviser
 8 III,   2, 0, 20,155  |                      155. Igen, og endnu vigtigere, må indlæringen
 9 III,   2, 0, 25,162  |         mediernes indflydelse, men endnu mere i betragtning af en
10 IV,   4, 0, 10,198   |        særlige bestemmelser og med endnu større omhu.~Religionsundervisningen
11 IV,   5, 0, 23,212   |          forkyndelse af evangeliet endnu må konsolideres, fra inkulturation
12  V,   0, 0, 26,216   |          kateketisk materiale, men endnu vigtigere er uddannelsen
13  V,   0, 0, 26,216   |          den kateketiske aktivitet endnu ikke har haft midler til
14  V,   2, 0, 45,247   |     lægfolket. Hvis kateketers tro endnu ikke er moden, må det tilrådes,
15  V,   3, 0, 55,263   |            for at leve Kirkens liv endnu mere intensivt eller ud
16  V,   3, 0, 55,263   |          et middel til at danne et endnu dybere fællesskab". For