Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number

 1 Indl,   2, 0,  8,30|         at udbrede katekismer og tekster, der er produkter af separate
 2 II,   1, 0, 14,96  |          brudstykker, liturgiske tekster, patristiske skrifter, udtalelser
 3 II,   2, 0, 24,119 |          hvad den tror og lever: tekster fra Det nye Testamente,
 4 II,   2, 1,  5,127 |          jo mere den læser disse tekster med Kirkens forstand og
 5 II,   2, 2,  2,132 |         en af Kirkens officielle tekster. I en vis forstand synliggør
 6 II,   2, 2,  2,132 | kateketiske pædagogik (belærende tekster, uofficielle katekismer,
 7 II,   2, 2,  2,132 |        grundlæggende læremæssige tekster for den kateketiske proces
 8 II,   2, 2,  2,132 |         hånden. Mens begge disse tekster er af den største betydning,
 9 II,   2, 2,  2,132 |       ikke de eneste anvendelige tekster. Faktisk er andre mere direkte
10 III,   2, 0, 20,154|  liturgiens større formularer og tekster, så vel som den kristne
11 III,   2, 0, 20,154| nødvendigt, at disse udenadlærte tekster samtidigt tilegnes i det
12 III,   2, 0, 21,156|  garanterer en god anvendelse af tekster og andre arbejdsredskaber.~
13  V,   1, 0, 29,223 |      hensyn til kvaliteten af de tekster og hjælpemidler, der benyttes
14  V,   2, 0, 36,234 |       opgaver som ajourføring af tekster og reorganisering af katekesen.~