Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number
1 Fork, II,Frrd, 0,1 | undervisning af det kristne folk" . Ved gennemførelsen af den opgave,
2 Fork, II,Frrd, 0,3 | pastorale retningslinier, ved at fremme uddannelsen af
3 Fork, II,Frrd, 0,3 | uddannelsen af deres præster og ved at opmuntre til forskning
4 Fork, II,Frrd, 0,3 | Min forgænger Paul VI har ved sine handlinger, sin forkyndelse
5 Fork, II,Frrd, 0,3 | tids store katekismus - og ved hele sit liv på forbilledlig
6 Fork, II,Frrd, 0,6 | foreslog synodefædrene ved denne lejlighed Den hellige
7 Fork, II,Frrd, 0,6 | biskopperne og partikularkirkerne ved den apostolske skrivelse
8 Fork, II,Frrd, 0,7 | og kateketiske eksperter. Ved revisionen af det kateketiske
9 Fork, II,Frrd, 0,8 | principper, der skal anvendes ved redigeringen af katekismer
10 Fork, II,Frrd, 0,9 | disse principper og udsagn ved hjælp af retningslinier,
11 Fork, II,Frrd, 0,11| direktoriet vil være nyttigt ved uddannelsen af dem, der
12 Fork, II,Frrd, 0,11| efteruddannelse af præster og ved uddannelsen af kateketer.~
13 Fork, II,Frrd, 0,11| direktoriet er at være til hjælp ved udarbejdelsen af kateketiske
14 Fork, II,Frrd, 0,11| henvisninger, som vil være nyttige ved udarbejdelsen af sådanne
15 Indl, 0,Frrd, 2,15| der er nærværende i Kirken ved sin Ånd, med at sprede Faderens
16 Indl, 0,Frrd, 3,16| Ondes magt." Den kristne ved, at enhver menneskelig begivenhed -
17 Indl, 1, 0, 3,17 | fattigdommens utålelige byrde.~Ved hjælp af en katekese, hvor
18 Indl, 1, 0, 5,20 | 20. Sædemanden ved, at sædekornet på en bestemt
19 Indl, 1, 0, 5,20 | for den at bære frugt. Han ved også at nogle af disse elementer
20 Indl, 2, 0, 8,29 | mål blevet demonstreret ved mange positive aspekter.
21 Indl, 2, 0, 8,30 | kravene til og det originale ved en pædagogik, som svarer
22 I, 0, 0, 11,34 | vidt og bredt om glæden ved at høre til det Rige, om
23 I, 1 | åndelige velsignelse... ved at lade os kende sin viljes
24 I, 1, 0, 13,36 | og opretholder alle ting ved sit Ord, giver gennem de
25 I, 1, 0, 13,37 | Jesus Kristus, virkeliggøres ved Helligåndens kraft. Dette
26 I, 1, 0, 14,38 | kendskab om hans frelses plan ved hjælp af frelseshistoriens
27 I, 1, 0, 14,38 | Denne åbenbaring formidles ved gerninger og ord i gensidig
28 I, 1, 0, 14,39 | åbenbaringen til verden, sker ved ord og gerninger. Evangelisering
29 I, 1, 0, 15,40 | selv-åbenbaring til fuldendelse ved at sende sin egen Søn:~"
30 I, 1, 0, 15,40 | at sende sin egen Søn:~"Ved hele sit nærvær og ved åbenbarelsen
31 I, 1, 0, 15,40 | Ved hele sit nærvær og ved åbenbarelsen af sig selv,
32 I, 1, 0, 15,40 | tegn og mirakler, men især ved sin død og vidunderlige
33 I, 1, 0, 15,40 | fra de døde, og til sidst ved at udsende sandhedens Ånd
34 I, 1, 0, 16,43 | verden. Apostlene udførte ved ord, gerninger og skrifter
35 I, 1, 0, 16,43 | fortsat ubrudt i Kirken ved hjælp af Kirken selv. Hele
36 I, 1, 0, 16,45 | 20,24). Ledet af tro og ved hjælp af Åndens gave lykkes
37 I, 1, 0, 17,46 | lag af menneskeheden og - ved dets indflydelse - indefra
38 I, 1, 0, 18,47 | kristne menigheder gennem og ved hjælp af sakramenterne og
39 I, 1, 0, 18,47 | 18). Dette er dynamikken ved etablering og opbygning
40 I, 1, 0, 18,48 | kalder til "omvendelse".~* ved hjælp af "katekese" og "
41 I, 1, 0, 18,48 | fællesskabets gave blandt de troende ved hjælp af vedvarende oplæring
42 I, 1, 0, 18,48 | vækker bestandigt til mission ved at sende alle Kristi disciple
43 I, 1, 0, 19,50 | åbenbaringen, gennem Kirken, ved at benytte menneskelige
44 I, 1, 0, 20,51 | missionsbefaling. Den realiseres ved "den første forkyndelse"
45 I, 1, 0, 20,51 | til de kristne, der lever ved et kristent livs yderste
46 I, 1, 0, 20,51 | funktion.~* Indføring~De, som ved Guds nåde tilskyndes til
47 I, 1, 0, 20,51 | udfører primært denne funktion ved en katekese, der gives i
48 I, 1, 0, 20,51 | indføringssakramenterne, hvad enten de er ved at skulle modtages eller
49 I, 1, 0, 21,53 | 53. Ved at forkynde det glædelige
50 I, 1, 0, 21,53 | vedbliver med at lyde i dag ved hjælp af Kirkens evangeliserende
51 I, 1, 0, 21,54 | os. Dette er kun muligt ved hjælp af Helligåndens handlen.~"
52 I, 1, 0, 21,54 | af Helligåndens handlen.~"Ved tro overgiver mennesket
53 I, 1, 0, 21,54 | sandheden; til sandheden ved tillid til den person, der
54 I, 1, 0, 21,55 | alt, hvad mennesket er. Ved at møde Jesus Kristus og
55 I, 1, 0, 21,55 | at møde Jesus Kristus og ved at holde fast ved ham ser
56 I, 1, 0, 21,55 | Kristus og ved at holde fast ved ham ser mennesket alle sine
57 I, 1, 0, 22,57 | Ordets tjeneste medvirker ved denne proces med fuldstændig
58 I, 1, 0, 22,57 | evangeliet er karakteriseret ved kaldet til tro; katekesen
59 I, 1, 0, 22,57 | kaldet til tro; katekesen ved at give et grundlag for
60 I, 1, 0, 22,57 | understreges, er karakteriseret ved at være den nødvendige næring,
61 I, 1, 0, 23,58 | evangelisering". Det ejendommelige ved denne situation ligger i
62 I, 1, 0, 24,59 | har omvendt sig til troen, ved en særlig undervisning,
63 I, 2, 0, 25,62 | evangelisering" gennemføres det ved hjælp af en "kerygmatisk
64 I, 2, 0, 25,62 | afgjort valg af tro. Kun ved at begynde med omvendelse
65 I, 2, 1, 1,63 | første slutten sig til ham. Ved hjælp af "en indføring og
66 I, 2, 1, 1,64 | 64. Ved på forskellige måder at
67 I, 2, 1, 2,65 | til Jesus Kristus, og som ved hjælp af katekesen er blevet
68 I, 2, 1, 2,65 | oplært i troen, befries ved at modtage indføringssakramenterne (
69 I, 2, 1, 2,65 | begraves og opstår de; ved at de modtager Helligånden,
70 I, 2, 1, 3 | Fundamentale kendetegn ved indførende katekese~
71 I, 2, 1, 3,67 | katekese, fordi katekesen ved sin omfattende og vitale
72 I, 2, 2, 1,69 | ud over, hvad der gives ved den grundlæggende katekese.
73 I, 2, 2, 1,70 | næres Jesu Kristi disciple ved livets brød, der rækkes
74 I, 2, 2, 1,70 | stadig lytten til ordet.~Ved dette Guds Ords bord optager
75 I, 2, 2, 2,71 | tolke disse virkeligheder ved at påvise deres overensstemmelse
76 I, 2, 2, 2,71 | forbereder til sakramenterne ved at skabe en dybere forståelse
77 I, 2, 2, 2,71 | uddybning af det kristne budskab ved hjælp af undervisning i
78 I, 2, 2, 2,71 | den og udruste den kristne ved at give grund til håb i
79 I, 2, 3, 1,73 | skal ikke være en biting ved siden af disse fag, men
80 I, 2, 3, 2,75 | det kristne budskab bedre ved at sætte det i forbindelse
81 I, 2, 3, 3,76 | og med pastoral klogskab ved anvendelsen af generelle
82 I, 3, 0, 3,77 | det foregående kapitel - ved en analyse af dens forhold
83 I, 3, 0, 4,79 | 79. Ved at vidergive tro og nyt
84 I, 3, 0, 4,79 | avler børn, der er undfanget ved Helligåndens kraft og født
85 I, 3, 0, 5,80 | bevæget af Helligånden ved den forberedende forkyndelse
86 I, 3, 0, 6,82 | nogen som helst lænker. Ved at bekende troen på Treenigheden,
87 I, 3, 0, 6,83 | forudsætter nødvendigvis hinanden. Ved at forene sin bekendelse
88 I, 3, 0, 7,84 | Katekesens mål virkeliggøres ved forskellige indbyrdes forbundne
89 I, 3, 0, 8,85 | den guddommelige plan", ved at præsentere Jesu disciple
90 I, 3, 0, 8,85 | at kende: Kristus Jesus". Ved at uddybe kendskabet til
91 I, 3, 0, 9,86 | jer..." Joh.13,34).~ ~b)Ved at udvikle denne sans for
92 I, 3, 0, 9,86 | anden belønning end glæde ved at arbejde for Guds Rige.~ ~
93 I, 3, 0, 11,88 | guddommelig nåde og udviklet ved Kirkens påvirkning, gennemgår
94 I, 3, 0, 11,88 | præ-katekumenatet, karakteriseret ved at være det sted, hvor den
95 I, 3, 0, 11,89 | den katekumenale oplæring ved hjælp af en bibelsk katekese,
96 I, 3, 0, 11,89 | umiddelbare forberedelse til dåben ved en dogmatisk katekese med
97 I, 3, 0, 12,90 | blevet gjort til Guds børn ved hjælp af dåben. Grundlaget
98 I, 3, 0, 12,91 | autentiske "ordets frø", spredt ved hjælpaf folkeslag og enkeltpersoner.~*
99 I, 3, 0, 12,91 | dåbs-katekumenatets struktur og ved at anerkende deres dåbs
100 II | i, og som I også frelses ved, hvis I da holder fast ved
101 II | ved, hvis I da holder fast ved det ord, hvormed jeg forkyndte
102 II, 1, 0, 13,94 | denne Ordets rigdom. De ved, at Ordet er Jesus Kristus,
103 II, 1, 0, 13,94 | Helligånden. Guds Ord er ved vidunderlig guddommelig "
104 II, 1, 0, 13,94 | rettet til os og når os ved hjælp af menneskelige "ord
105 II, 1, 0, 14,95 | overvejes og forstås dybere ved hjælp af hele Guds folks
106 II, 1, 0, 14,96 | fortolke Guds Ord", , og ved at gøre dette opfylder det
107 II, 1, 0, 15,97 | kristocentreret) indfører ved sin iboende dynamik den
108 II, 1, 0, 15,98 | menneskehedens historie". Ved at vise, at Kristus er den
109 II, 1, 0, 16,99 | Faderen, hvis enbårne Søn han ved, han er, og til Helligånden,
110 II, 1, 0, 16,99 | til Helligånden, som han ved, at han er salvet af. Han
111 II, 1, 0, 16,100 | mennesker afslører sig ved deres handlinger, og jo
112 II, 1, 0, 17,101 | synden og det onde og glæden ved at kende Gud og være kendt
113 II, 1, 0, 17,101 | Gud og være kendt af ham, ved at skue og høre ham til".
114 II, 1, 0, 17,101 | centralt i Jesu prædiken. Ved at gøre således bliver budskabet "
115 II, 1, 0, 17,102 | 102. Ved at fremdrage evangeliets
116 II, 1, 0, 17,102 | Faderen, giver barnekår, og ved at besejre døden, lover
117 II, 1, 0, 17,102 | forkynder Guds retfærdighed ved at bebude Guds Rige: han
118 II, 1, 0, 18,103 | disse folkeslag, der som vi ved, energisk og ihærdigt kæmper
119 II, 1, 0, 20,108 | præsentation af frelseshistorien ved hjælp af bibelsk katekese
120 II, 1, 0, 20,108 | af katekesens indhold;~* ved at forklare trosbekendelsen
121 II, 1, 0, 20,108 | indholdet af kristen etik ved hjælp af dogmatisk katekese
122 II, 1, 0, 20,108 | inden for frelseshistorien ved hjælp af en mystagogi, som "...
123 II, 1, 0, 21,110 | centre for inkulturation", ved med omtanke at inkorporere
124 II, 1, 0, 22,112 | Dette opnås lidt efter lidt ved at følge den guddommelige
125 II, 1, 0, 23,114 | budskab, der videregives ved kateketik har en "omfattende
126 II, 1, 0, 24,116 | 116. Guds Ord påtog sig ved at blive menneske den menneskelige
127 II, 1, 0, 24,116 | over menneskets mysterium".~Ved at præsentere det kristne
128 II, 1, 0, 24,116 | eller blot kunstigt anbragt ved siden af det. Den beskæftiger
129 II, 1, 0, 24,116 | eller sætte spørgsmålstegn ved det".~Forholdet mellem det
130 II, 1, 0, 24,117 | vedblivende lever og virker;~* ved at forklare trosbekendelsen
131 II, 1, 0, 24,117 | erfaringer, der er repræsenteret ved de tegn og symboler i de
132 II, 1, 0, 24,118 | rækkefølge, der skal overholdes ved fremstillingen af katekesens
133 II, 1, 0, 24,118 | dette og at anvende dem ved hjælp af kateketiske direktorier
134 II, 2, 0, 24,119 | to historiske øjeblikke, ved Tridentinerkoncilet og i
135 II, 2, 0, 24,119 | nogle direktiver som hjælp ved forberedelsen af sådanne
136 II, 2, 0, 25,120 | orienterende dokumenter ved at godkende dem og stadfæste
137 II, 2, 1, 1,121 | for enhedens bånd i troen ved at hjælpe Jesu Kristi disciple
138 II, 2, 1, 1,121 | autentisk tekst at referere til ved undervisning i katolsk lære
139 II, 2, 1, 1,121 | opmuntre til og assistere ved udarbejdelsen af nye lokale
140 II, 2, 1, 2,122 | frelsesplan;~* helliggørelsen ved ham i det sakramentale liv;~*
141 II, 2, 1, 3,123 | Koncilets bemærkninger: "Ved at åbenbare mysteriet om
142 II, 2, 1, 4,125 | en fundamental tjeneste ved at opmuntre til at forkynde
143 II, 2, 1, 5,127 | evangeliernes ånd og holdning ved stadig kontakt med teksterne.
144 II, 2, 1, 5,129 | dåbs-identifikation med Kristus.~* Ved organisering af katekesens
145 II, 2, 2, 1,131 | kristne til en stærk tro".~Ved hjælp af lokale katekismer
146 II, 2, 2, 2,132 | proces og må altid være ved hånden. Mens begge disse
147 II, 2, 2, 4,134 | inkulturere evangeliets budskab ved hjælp af katekismer for
148 II, 2, 2, 4,135 | 135. Ved udarbejdelsen af lokale
149 II, 2, 2, 4,135 | forstår, og så forkynde det ved hjælp af dette sprog";~Det
150 II, 2, 2, 5,136 | og lokale katekismer er ved deres dybe enhed og rige
151 III, 0, 2, 5,137 | Han underviste virkeligt "ved hjælp af hele sit liv".
152 III, 1, 0, 8,140 | verden frelsens største gave ved at fuldende sin forløsende
153 III, 1, 0, 8,140 | med de bibelske profeter. Ved at opfordre sine disciple
154 III, 1, 0, 10,142 | undervisning", som modtages ved hjælp af katekesen og ved
155 III, 1, 0, 10,142 | ved hjælp af katekesen og ved hjælp af viden og erfaring.
156 III, 1, 0, 10,142 | erfaring. På denne måde, ved at vide mere og mere om
157 III, 1, 0, 10,142 | mere om frelsens mysterium, ved at lære at tilbede Gud,
158 III, 1, 0, 10,142 | tilbede Gud, Faderen, og ved at ved "at leve sandheden
159 III, 1, 0, 10,142 | Gud, Faderen, og ved at ved "at leve sandheden tro i
160 III, 1, 0, 14,146 | særlig måde sin pædagogik ved at tilpasse det, han har
161 III, 1, 0, 14,146 | bevarer den visheden om, at ved Guds nåde, kan dette gøres,
162 III, 1, 0, 14,146 | Helligånden vil give os glæden ved at gøre det. Derfor er pædagogiske
163 III, 1, 0, 15 | Evangelisere ved at opdrage og opdrage ved
164 III, 1, 0, 15 | ved at opdrage og opdrage ved at evangelisere~
165 III, 1, 0, 15,147 | samvittighedens, frihedens processer ved at gøre livet til en gave
166 III, 2, 0, 17,149 | benytte sig af den. Kateketen ved, at katekesens indhold ikke
167 III, 2, 0, 18,150 | tildragelse, der realiseres ved mødet mellem Guds Ord og
168 III, 2, 0, 18,150 | trosviden, som er viden ved hjælp af tegn. Den induktive
169 III, 2, 0, 18,150 | beskriver kendsgerninger ved at gå ud fra deres årsager.
170 III, 2, 0, 19,153 | er imidlertid muliggjort ved en korrekt anvendelse af
171 III, 2, 0, 22,157 | bidrage til katekesen, ved at foreslå de mest effektive
172 III, 2, 0, 22,157 | som for eksempel: "lære ved at gøre noget", ved at anvende
173 III, 2, 0, 22,157 | lære ved at gøre noget", ved at anvende forskning og
174 III, 2, 0, 22,157 | anvende forskning og dialog, ved at udveksle udfordrende
175 III, 2, 0, 24,159 | spiller den vigtigste rolle ved at deltage i Kirkens navn
176 III, 2, 0, 25,160 | almindelighed". Derfor er medierne ved siden af de talrige traditionelle
177 III, 2, 0, 25,160 | afholde de ret store udgifter ved at anskaffe og drive sådanne
178 III, 2, 0, 25,161 | psykologi". Kun derved kan, ved Guds nåde, evangeliets budskab
179 IV, 0, 0, 26,163 | 163. Ved begyndelsen af sin tjeneste
180 IV, 1, 0, 31,170 | standser katekesen ikke ved en overvejelse af en given
181 IV, 1, 0, 31,170 | indre verden, sandheden ved at være menneske, "den første
182 IV, 2, 0, 32,171 | almene begyndelsesgrunde ved hjælp af eksempler og overlade
183 IV, 2, 1, 1,172 | den vandring, der begyndte ved den kristne indføring, eller
184 IV, 2, 1, 2,174 | opgaven med "at søge Guds Rige ved at tage sig af de jordiske
185 IV, 2, 1, 3,175 | i den opstandne Kristus ved passende metoder: sakramenternes
186 IV, 2, 1, 3,175 | handlinger og kirkelig handling, ved at påvise indbyrdes forskelle
187 IV, 2, 1, 3,175 | det kristne fællesskab og ved at leve i det menneskelige
188 IV, 2, 2, 2,178 | blev højtideligt indvarslet ved dåben, fuldføres. Med modtagelsen
189 IV, 2, 2, 2,179 | gives. Præster bør huske, at ved at hjælpe forældre og pædagoger
190 IV, 2, 2, 3,180 | at afbøde denne situation ved at sørge for generøs, kompetent
191 IV, 2, 2, 3,180 | kompetent og realistisk hjælp, ved at søge dialog med familierne,
192 IV, 2, 2, 3,180 | søge dialog med familierne, ved at foreslå hensigtsmæssige
193 IV, 2, 2, 3,180 | hensigtsmæssige former for oplæring og ved at sørge for en katekese,
194 IV, 2, 3, 1,181 | processen med kristen indføring ved at modtage firmelsens sakramente,
195 IV, 2, 3, 3,184 | alvorlige troskriser, andre er ved at tage en trosafgørelse,
196 IV, 4, 0, 8,194 | udøve deres missions-kald ved vidnesbyrd, dialog og forkyndelse.~ ~ ~
197 IV, 4, 0, 9,196 | tabt eller blevet uklare. Ved en sådan katekese kan de
198 IV, 4, 0, 9,196 | elementer, der er opdaget ved teologisk overvejelse og
199 IV, 4, 0, 10,197 | fællesskab er simpelt hen ved at være, hvad det er, bevæget
200 IV, 4, 0, 10,197 | Dette gøres for det første ved at fremlægge hele åbenbaringen,
201 IV, 4, 0, 10,197 | søstre af andre konfessioner, ved at få dem til at udvikle
202 IV, 4, 0, 10,198 | en ægte katolsk katekese ved hjælp af særlige bestemmelser
203 IV, 4, 0, 12,200 | konkretiserer og styrker det, ved hjælp af hensigtsmæssig
204 IV, 4, 0, 12,200 | troende. Dette viser sig ved tydeligt vidnesbyrd om troen,
205 IV, 4, 0, 12,200 | tydeligt vidnesbyrd om troen, ved en respektfuld holdning
206 IV, 4, 0, 12,200 | og gensidig forståelse, ved dialog og forsvar for menneskets
207 IV, 4, 0, 12,200 | og, hvor det er muligt, ved udtrykkelig forkyndelse
208 IV, 4, 0, 13,201 | nødvendigt at overvinde faren ved uvidenhed og fordom, at
209 IV, 4, 0, 13,201 | tro, som de har modtaget, ved at møde farlige situationer
210 IV, 5, 0, 16,204 | vekselvirkende elementer: ved at lytte til folkets kultur;
211 IV, 5, 0, 16,204 | påvirkning af mennesker ved at stimulere en holdning
212 IV, 5, 0, 19,207 | multikulturelle situationer, ved at den fører til større
213 IV, 5, 0, 21,209 | modenhed hos tilhørerne ved at stimulere dem til en
214 IV, 5, 0, 22,211 | har meget stor indvirkning ved at skabe og popularisere
215 IV, 5, 0, 25,214 | de forskellige sprog, og ved hjælp af kateketiske centre
216 V | Kirken i Jerusalem fødte ved Helligånden kirkerne: "Guds
217 V, 1, 0, 27,218 | enhver partikularkirke. Ved hjælp af den bibringer bispedømmet
218 V, 1, 0, 27,218 | egne tungemål". Ligesom ved pinsen, således er Kristi
219 V, 1, 0, 28,219 | fællesskabet på privat basis eller ved et rent personligt initiativ.
220 V, 1, 0, 28,219 | det kateketiske arbejde ved at udføre absolut nødvendige
221 V, 1, 0, 28,220 | forpligter det direkte. Og ved afslutningen af den kateketiske
222 V, 1, 0, 29,223 | drager omsorg for katekesen ved direkte indgriben i videregivelsen
223 V, 1, 0, 30,224 | det sakramente er præster, ved salvningen med Helligånden
224 V, 1, 0, 30,225 | og planlægningen af den ved at lægge eftertryk på aktiv
225 V, 1, 0, 30,225 | deltagelse af kateketer og ved at insistere på, at katekesen
226 V, 1, 0, 30,225 | deltage i deres uddannelse ved at være meget opmærksomme
227 V, 1, 0, 30,225 | bispedømmets pastorale program ved at hjælpe kateketerne til
228 V, 1, 0, 31,227 | opmærksomhed på forældre. Ved hjælp af personlige kontakter,
229 V, 1, 0, 33,230 | Kristi budskab fremført både ved livets og ordets vidnesbyrd,
230 V, 1, 0, 33,230 | specielle karakter og virkekraft ved, at den kommer til udtryk
231 V, 1, 0, 33,230 | almindelige forhold i verden". Ved at dele den samme form for
232 V, 1, 0, 33,231 | sakramente. Den styrkes ved firmelsens sakramente. Gennem
233 V, 1, 0, 34,232 | præ-sakramentalt møde, for voksne ved sådanne lejligheder som
234 V, 2, 0, 37,235 | Kristus; gøre hans liv kendt ved at placere det i sammenhæng
235 V, 2, 0, 37,236 | at videregive evangeliet ved at tilpasse det til alle
236 V, 2, 0, 38,237 | total kristen uddannelse, ved at udvikle "indførings,
237 V, 2, 0, 38,237 | den almindelige pædagogik ved uddannelsen af kateketer
238 V, 2, 0, 40,239 | udførelsen af katekese, ved konstant overvejelse og
239 V, 2, 0, 40,239 | kateketens tro plejes og næres ved udøvelsen af katekese, idet
240 V, 2, 0, 40,239 | kateketer katekiserer andre ved først at katekisere sig
241 V, 2, 0, 40,239 | apostoliske bevidsthed på er ved at identificere sig med
242 V, 2, 0, 40,239 | lærer og foregangsmand, ved at søge at opnå den nidkærhed
243 V, 2, 0, 41,241 | måde og i indbyrdes harmoni ved hjælp af en organisk opfattelse,
244 V, 2, 0, 41,241 | eller sætte spørgsmålstegn ved det". Samtidig med at den
245 V, 2, 0, 44,244 | der kateketiseres, opnår ved Helligåndens hjælp. Den
246 V, 2, 0, 44,244 | for at udvikle denne gave ved at nære den og hjælpe den
247 V, 2, 0, 44,244 | mennesker frem mod modenhed. Som ved enhver anden kunst er den
248 V, 2, 0, 44,244 | til at videregive katekese ved at tilpasse den kateketiske
249 V, 2, 0, 44,245 | organisere pædagogisk aktivitet ved omhyggeligt at overveje
250 V, 2, 0, 44,245 | at overveje forholdene, ved at udarbejde en realistisk
251 V, 2, 0, 44,245 | til at stimulere en gruppe ved med fornuft at anvende de
252 V, 2, 0, 44,245 | arbejde udføres (for eksempel ved møder, hvor kateketisk undervisning
253 V, 2, 0, 44,245 | deres egen undervisning ved at være kreative i uddannelsen
254 V, 2, 0, 44,245 | kreative i uddannelsen og ikke ved kun at anvende eksterne
255 V, 2, 0, 45,247 | kateketers kirkelige kald, ved at holde deres bevidsthed
256 V, 2, 0, 45,247 | har opnået en moden tro ved de sædvanlige midler, hvorved
257 V, 2, 0, 45,247 | af alt, hvad der er lært ved de kateketiske møder.~d)
258 V, 2, 0, 45,247 | kateketisk viden, for eksempel ved begyndelsen af det pastorale
259 V, 2, 0, 49,252 | hjælpe den anden bedre, end ved at bidrage til, at denne
260 V, 2, 0, 49,252 | at bidrage til, at denne ved egne kræfter vokser som
261 V, 3, 0, 51,255 | at videregive evangeliet ved at rodfæste det i sammenhængen
262 V, 3, 0, 52,256 | den specifikke uddannelse ved hvis hjælp den voksne, der
263 V, 3, 0, 53,257 | urbaniseringen blevet rokket ved sognets stilling". Trods
264 V, 3, 0, 53,257 | med at det indser, at det ved visse lejligheder ikke kan
265 V, 3, 0, 53,258 | form af et katekumenat, ...ved igen at fremlægge nogle
266 V, 3, 0, 53,258 | Dette mål kan lettere nås ved udviklingen af små kirkelige
267 V, 3, 0, 54,262 | særlige natur" må respekteres ved at udvikle dens indholds
268 V, 4, 1, 3,269 | bispedømmerne og regionerne ved at distribuere information
269 V, 4, 2, 2,274 | allerede er modtaget eller er ved at skulle modtages, og knyttet
270 V, 4, 2, 2,274 | indføring, der begyndte ved dåben.~I mange lande er
271 V, 4, 2, 3,276 | Voksne, der er konverterede ved hjælp af den primære forkyndelse,
272 V, 4, 2, 3,277 | gives i partikularkirken ved hjælp af et enkelt program
273 V, 4, 3, 1,279 | være en klar bevidsthed ved "undersøgelsen af den pastorale
274 V, 4, 3, 2,281 | for en bestemt periode, og ved dens afslutning vil den
275 V, 4, 3, 2,281 | for kateketisk aktivitet Ved at definere visse fælles
276 V, 4, 3, 2,281 | det mest karakteristiske ved et aktivitetsprogram, derefter
277 V, 4, 3, 2,282 | Disse hjælpemidler kaldes ved forskellige navne: Kateketisk
278 V, 4, 3, 2,282 | at følge den samme proces ved udarbejdelsen og godkendelsen
279 V, 4, 3, 3,283 | udøves en kritisk skelnen ved benyttelsen af dem. Det
280 V, 4, 3, 4,284 | embedes direkte ansvar. Ved nationale, regionale katekismer
281 V, 4, 3, 4,284 | excellence i partikularkirkerne.~Ved udarbejdelsen af katekismer
282 V, 4, 3, 4,284 | omhyggeligt holdes fast ved følgende to kriterier:~a)
283 V, 4, 3, 4,285 | udvikler partikularkirkerne ved at manifestere sig i dem".
284 Afsl, 0, 3, 4,286 | 286. Ved udformningen af de foreliggende
285 Afsl, 0, 3, 4,289 | spirer og vokser, uden at han ved hvordan. Af sig selv giver
286 Afsl, 0, 3, 4,291 | i tro, håb og kærlighed. Ved "pinsefestens jomfrus",
|