Table of Contents | Words: Alphabetical - Frequency - Inverse - Length - Statistics | Help | IntraText Library
Alphabetical    [«  »]
lytten 1
lyttende 1
lytter 2
må 212
mad 1
måde 90
måden 2
Frequency    [«  »]
244 kristne
240 katekese
223 om
212 må
209 ikke
207 denne
196 deres
Kongregationen for gejstligheden
Generel kateketisk vejledning

IntraText - Concordances


    Part,Chapter,Theme,Paragraph,Number
1 Fork, II,Frrd, 0,3 | fornyelse.~ særlig vis også den gerning omtales, 2 Fork, II,Frrd, 0,4 | Kirkens mission. Fremover katekese betragtes som et 3 Fork, II,Frrd, 0,5 | givet skriftligt udtryk, der lægges særlig vægt 4 Fork, II,Frrd, 0,6 | katekesen. I denne henseende nævnes synoderne i 1980 5 Fork, II,Frrd, 0,8 | de krav, der nødvendigvis stilles til deres respektive 6 Fork, II,Frrd, 0,12| forskellige planer. Der tages passende hensyn til 7 Fork, II,Frrd, 0,13| det kateketiske arbejde, blive modtaget og studeret 8 Fork, II,Frrd, 0,13| partikularkirkes pastorale behov. Det håbes, at det vil sætte 9 Fork, II,Frrd, 0,13| bed for os, at Herrens ord frit løb og æres, som 10 Indl, 1, 0, 3,17 | tilstedeværelse i verden virkeligt være et lys, der stråler, 11 Indl, 1, 0, 5,20 | bestemt jordbund, og at den tage alle de elementer til 12 Indl, 1, 0, 5,20 | metode, eksakt den er, suppleres med en anden metode 13 Indl, 1, 0, 5,21 | udfordringer. I evangeliets lys Kirken tilegne sig alle 14 Indl, 1, 0, 5,22 | en fornægtelse af Gud - " regnes med til vor tids 15 Indl, 2, 0, 6,25 | En vigtig kategori, som nærmere undersøges, er den 16 Indl, 2, 0, 7,28 | 28. Det imidlertid erkendes, at 17 Indl, 2, 0, 7,28 | aktivitet, katekese medregnet, meget desto mere afgørende 18 Indl, 2, 0, 8,29 | positive aspekter. Blandt andre de følgende fremhæves særligt:~* 19 Indl, 2, 0, 8,29 | kirkelige aktiviteter;~* betones også den nutidige katekeses 20 Indl, 2, 0, 8,29 | bevidsthed om om, at katekesen have en katekumenal karakter 21 Indl, 3, 0, 9,32 | hensigt".~En sådan analyse imidlertid altid foretages 22 Indl, 3, 0, 10,33 | udtryk og være effektiv katekesen i dag binde an 23 Indl, 3, 0, 10,33 | anvisninger:~* først og fremmest den præsentere sig som en 24 Indl, 3, 0, 10,33 | troendes personlighed og derfor være en sand og virkelig 25 Indl, 3, 0, 10,33 | troslivets centrum.~* ~* Den betragte det som sin fornemste 26 I, 1, 0, 15,41 | 41. Ordets tjeneste altid lægge særlig vægt 27 I, 1, 0, 15,41 | person. Som følge deraf den bestandigt basere sig 28 I, 1, 0, 17,46 | forvrænge det. Evangeliseringen tværtimod udvikle sin "totalitet" 29 I, 1, 0, 18,48 | 48. Følgelig evangelisering i overensstemmelse 30 I, 1, 0, 18,49 | engangsforeteelser; om nødvendigt de gentages, idet de giver 31 I, 1, 0, 19,50 | dens levende vidnesbyrd forklares og begrundes gennem 32 I, 1, 0, 20,51 | sakramenterne. den anden side også nævnes den direkte 33 I, 1, 0, 20,52 | former af ordets tjeneste påtage sig mere end én funktion. 34 I, 1, 0, 20,52 | én funktion. For eksempel katekesen ofte udføre forskellige 35 I, 1, 0, 22,57 | trosoplæring, hvor homiliens plads understreges, er karakteriseret 36 I, 1, 0, 24,59 | ansvarsbevidst tilslutning, den betragtes som den vigtigste 37 I, 2, 1, 1,64 | katekesen". I denne betydning katekesen altid prioriteres 38 I, 2, 2, 1,70 | uophørlig appel: "At de alle være ét, ligesom du, fader, 39 I, 2, 2, 1,70 | og jeg i dig, at de også være i os, for at verden 40 I, 2, 2, 2,71 | betragtning og stilhed. Den betragtes som "en meget 41 I, 2, 2, 2,72 | foregår i vandtætte rum... man sørge for, at de supplerer 42 I, 2, 3, 1,73 | Inden for ordets tjeneste den rette beskaffenhed af 43 I, 2, 3, 3,76 | forskellige faktorer, der tages i betragtning for 44 I, 2, 3, 3,76 | hver enkelt pastoral region blive klar over de forskellige 45 I, 3, 0, 7,84 | forkyndt tro. Disse dimensioner også støttes af katekesen. 46 I, 3, 0, 8,85 | anden endnu mere. Katekesen derfor føre til "den gradvise 47 I, 3, 0, 8,85 | dåbs-præstedømmets værdighed. Derfor katekesen, samtidigt med 48 I, 3, 0, 9,86 | elementer, der er tæt forbundet, ikke forveksles eller betragtes 49 I, 3, 0, 10,87 | oplæring, for eksempel, forklare, hvad den kristne 50 I, 3, 0, 10,87 | hvad sakramenterne er. Den imidlertid også give en 51 I, 3, 0, 10,87 | liturgiske fejringer, og den gøre symboler, gestus, osv. 52 I, 3, 0, 10,87 | Ingen af disse aspekter negligeres.~* Enhver af 53 I, 3, 0, 10,87 | Enhver af troens dimensioner ligesom troen selv som en 54 I, 3, 0, 12,90 | katekese og dets betydning.~Det dog forudsættes, at der 55 I, 3, 0, 12,90 | modtaget, og hvis kraft de udvikle".~ ~ 56 I, 3, 0, 12,91 | Kristi påskemysterium. Derfor al indføring tydeligt afsløre 57 II, 0, 0, 12,93 | kriterier, som katekesen følge for at finde, formulere 58 II, 1, 0, 13,94 | kenotisk" tilstand. Derfor Kirken, vejledet af Helligånden, 59 II, 1, 0, 14,96 | fundamentalt eller subsidiært, men ikke opfattes i en snæver 60 II, 1, 0, 16,100 | enhver fremstillingsmåde altid være kristocentrisk-trinitarisk: " 61 II, 1, 0, 17,102 | forkyndelsen af evangeliet altså indgå en profetisk 62 II, 1, 0, 18,104 | kulturelle dimensioner, men betragte hele mennesket 63 II, 1, 0, 21,109 | arbejde for inkulturation det kristne fællesskab afgøre, 64 II, 1, 0, 21,109 | troen, og den anden side det forsøge at "rense" og " 65 II, 1, 0, 21,109 | Universalkirken". Hele Guds folk være inddraget i denne proces, 66 II, 1, 0, 21,109 | inddraget i denne proces, som " ske gradvist en sådan 67 II, 1, 0, 21,110 | konkrete opgaver. Blandt disse nævnes:~* sørge for det 68 II, 1, 0, 22,111 | med at inkulturere troen katekesen videregive evangeliets 69 II, 1, 0, 22,112 | overleverede tro. Katekesen derimod "være omhyggelig 70 II, 1, 0, 22,113 | integritet er det kriterium, der anvendes, en evangelisk 71 II, 1, 0, 22,113 | verdens total frelse". Denne altid forene accepten af 72 II, 1, 0, 24,118 | for katekesens indhold, anvendes i de forskellige 73 II, 2, 1, 2,122 | bedste struktur for katekesen være en, der passer til 74 II, 2, 1, 5,127 | understrege, at katekesen være præget og gennemtrængt 75 II, 2, 1, 5,128 | Katolske Kirkes Katekismus præge vel bibelsk som 76 II, 2, 2, 2,132 | den kateketiske proces og altid være ved hånden. Mens 77 II, 2, 2, 2,132 | pædagogisk inspiration og altid sin egen måde afsløre 78 II, 2, 2, 3,133 | for hvilke aspekter, der tages i betragtning, når 79 II, 2, 2, 3,133 | enhver lokal katekismus give. Denne syntese af troen 80 II, 2, 2, 3,133 | Denne syntese af troen vise, hvilke tilpasninger, 81 II, 2, 2, 3,133 | mellem tro og naturvidenskab behandles med stor omhu 82 II, 2, 2, 4,134 | 134. Lokalkirker i deres udførelse af opgaven 83 II, 2, 2, 4,135 | inkulturerede: i denne betydning der skelnes mellem en katekismus, 84 II, 2, 2, 4,135 | formulering og indhold, utvivlsomt en katekismus være trofast 85 II, 2, 2, 4,135 | sprog";~Det princip, der følges i denne vanskelige 86 III, 2, 0, 17,149 | tradition og i moderne katekese, der også tales om den metode, 87 III, 2, 0, 19,152 | funktioner i katekesen. Derfor den vedvarende evalueres 88 III, 2, 0, 19,152 | og frelser det.~Kateketen lære mennesket at opfatte 89 III, 2, 0, 20,154 | skriftligt arbejde.~I særdeleshed der tages passende hensyn 90 III, 2, 0, 20,154 | fremadskridende forklaring og være trofaste over for det 91 III, 2, 0, 20,154 | fromhedens blomster, hvis man kalde dem sådan, gror ikke 92 III, 2, 0, 20,155 | Igen, og endnu vigtigere, indlæringen af troens formularer 93 III, 2, 0, 21,156 | med fællesskabet. Derfor kateketens kulturelle syn, 94 III, 2, 0, 25,161 | dem. Men først og fremmest det grund af massemediernes 95 IV, 1, 0, 28,167 | tilfredsstillende måde. Det derfor erindres, at de, 96 IV, 1, 0, 28,167 | I den kateketiske proces modtageren være en aktiv 97 IV, 1, 0, 29,168 | opmærksom den enkelte, det ikke ignoreres, at modtageren 98 IV, 1, 0, 30,169 | århundrederne. En sådan tilpasning forstås som en moderlig 99 IV, 1, 0, 30,169 | Alle specielle initiativer derfor være inspireret af 100 IV, 1, 0, 30,169 | kateketens kreativitet og talent bøje sig for det.~ ~ 101 IV, 1, 0, 31,170 | megen betænksom omsorg. Det ikke glemmes, at i situationernes 102 IV, 1, 0, 31,170 | situationernes pluralitet tilpasning altid huske 103 IV, 2, 0, 32,171 | afkristningens udfordring og frem for alt forstærkes 104 IV, 2, 0, 32,171 | stadier i troens vandring integreres klogt, med omsorg 105 IV, 2, 1, 1,172 | Samtalen med voksne om troen, tage alvorligt hensyn til 106 IV, 2, 1, 1,172 | og forskellige. Følgelig der skelnes mellem de følgende 107 IV, 2, 1, 2,173 | meget dybe. Voksnes tro derfor bestandigt oplyses, 108 IV, 2, 1, 2,173 | voksnes typiske særpræg. Den oversætte dem til emner 109 IV, 2, 1, 2,173 | for præsentationen. Den fastsætte de mest effektive 110 IV, 2, 1, 2,174 | effektiv voksenkatekese, følgende nævnes:~* hensyntagen 111 IV, 2, 1, 3,175 | til vor tids dybere behov, voksenkatekese systematisk 112 IV, 2, 1, 3,175 | Kirkens opfattelse. Den prioritere forkyndelsen 113 IV, 2, 1, 3,175 | fordomme og indvendinger. Den indføre voksne i en af troen 114 IV, 2, 1, 4,176 | ethvert kirkeligt fællesskab stille til rådighed for 115 IV, 2, 2, 1,177 | også katekesen, som altid gøres tilgængelig for kristne 116 IV, 2, 2, 2,178 | skolen og Kirken. Dette altså forstås som et afgørende 117 IV, 2, 2, 2,178 | hellige Skrift.~* Endelig der ofres opmærksomhed 118 IV, 2, 3, 1,181 | i en sådan grad, den defineres som en overset 119 IV, 2, 3, 3,184 | af denne opgaves omfang partikularkirkers kateketiske 120 IV, 2, 3, 3,184 | brug for opbakning.~* Det også huskes, at den mest 121 IV, 2, 3, 3,185 | missionsmæsæsigt ansvar for verden. Det imidlertid understreges, 122 IV, 2, 3, 3,185 | imidlertid understreges, at ofte nutidens evangelisering 123 IV, 2, 3, 3,185 | af de vanskeligheder, der tages stilling til og løses, 124 IV, 2, 4, 1,186 | som en byrde. I troens lys de imidlertid opfattes som 125 IV, 2, 4, 1,186 | og til samfundet, og der også gives dem passende 126 IV, 2, 4, 1,186 | pligter som alle kristne.~Der også altid lægges mærke 127 IV, 2, 4, 1,186 | sociale betingelser. Specielt der tages hensyn til sådanne 128 IV, 2, 4, 1,186 | Under alle omstændigheder den katekese, der rettes 129 IV, 3, 0, 4,189 | personen. den anden side man undgå at adskille den 130 IV, 3, 0, 5,190 | Katekesen af de marginaliserede overvejes inden for det 131 IV, 3, 0, 7,192 | traditioner. Katekesen for byboer regne med en mangfoldighed 132 IV, 4, 0, 13,201 | systematisk katekese, som ledsages af et vidnesbyrd, 133 IV, 5, 0, 14,202 | studeret af teologien. Det altid huskes, at katekesens 134 IV, 5, 0, 17,205 | forsøg eller eksperimenteren, man altid være meget omhyggelig 135 IV, 5, 0, 17,205 | farlige og forkerte, og korrigeres. Positivt sagt, 136 IV, 5, 0, 18,206 | 206. "Faktisk inkulturation medinddrage 137 IV, 5, 0, 18,206 | sensus fidei', som man aldrig miste af syne. Inkulturation 138 IV, 5, 0, 18,206 | miste af syne. Inkulturation nødvendigvis ledes og opmuntres, 139 IV, 5, 0, 19,207 | og liv. Inkulturationen heller ikke negligeres i 140 IV, 5, 0, 20,208 | retter sig til. Endelig katekesen stimulere til 141 IV, 5, 0, 20,208 | tekniske sprog, men den forklare dets betydning 142 IV, 5, 0, 21,210 | inkulturations-processen, og benyttes for at påpege et " 143 IV, 5, 0, 21,210 | at være effektiv aldrig ophøre med at være sand".~ 144 IV, 5, 0, 23,212 | forkyndelse af evangeliet endnu konsolideres, fra inkulturation 145 IV, 5, 0, 23,212 | for ny evangelisering.~Der også regnes med situationer, 146 IV, 5, 0, 23,212 | Oplæringen af kristne tage det største hensyn 147 IV, 5, 0, 23,212 | moderne oprindelse. Der lægges mærke til, at forskellige 148 V, 1, 0, 31,227 | at det kristne fællesskab ofre særlig megen opmærksomhed 149 V, 1, 0, 34,232 | indførende katekese. Kateketen sørge for vedvarende katekese. 150 V, 1, 0, 34,232 | En kateket, som også uddannes, er kateketen til 151 V, 2, 0, 35,233 | Der er flere ting, man huske i denne forbindelse. 152 V, 2, 0, 35,233 | denne forbindelse. Faktisk der gøres forsøg :~* at 153 V, 2, 0, 35,233 | specialiserede kateketer". Derfor der fastsættes kriterier 154 V, 2, 0, 36,234 | reorganisering af katekesen.~Følgelig pastorale planer bispedømmeplan 155 V, 2, 0, 36,234 | kateketer. Sammen med dette et fundamentalt afgørende 156 V, 2, 0, 37,235 | Kateketens helhed og harmoni opfattes i dette kristocentriske 157 V, 2, 0, 38,237 | uddannelse af kateketer altid først og fremmest 158 V, 2, 0, 38,237 | Alle uddannelses-programmer imødekomme disse punkter.~* 159 V, 2, 0, 38,237 | punkter.~* I uddannelsen der også tages hensyn til 160 V, 2, 0, 38,237 | undervisnings opgaver". Kateketer være i stand til én og 161 V, 2, 0, 38,237 | fuld og hel katekese. De vide, hvordan man forbinder 162 V, 2, 0, 38,237 | social betydning. Uddannelsen bidrage til en berigelse 163 V, 2, 0, 38,237 | deres apostoliske uddannelse nødvendigvis være af en 164 V, 2, 0, 39,238 | kristne dimension. Uddannelsen først og fremmest hjælpe 165 V, 2, 0, 39,238 | Dette er, hvad kateketen vide, for at kunne leve 166 V, 2, 0, 41,240 | Foruden at være et vidne kateketen også være en lærer, 167 V, 2, 0, 41,241 | bibelsk-teologiske uddannelse besidde visse kvaliteter:~* 168 V, 2, 0, 44,244 | refererer til væren og viden, uddannelsen af kateketer 169 V, 2, 0, 44,244 | første kendsgerning, som der regnes med dette afgørende 170 V, 2, 0, 44,245 | Mere konkret: uddannelsen gøre kateketen og især fuldtids-kateketen 171 V, 2, 0, 44,245 | skal evalueres kritisk. Den være i stand til at stimulere 172 V, 2, 0, 44,245 | regler. Denne uddannelse være tæt forbundet med praksis: 173 V, 2, 0, 44,245 | forbundet med praksis: man begynde med at øve sig for 174 V, 2, 0, 45,247 | tro endnu ikke er moden, det tilrådes, at de ikke 175 V, 2, 0, 48,250 | standarden i disse læreanstalter være mere krævende. I tilslutning 176 V, 2, 0, 49,251 | katekesen. I den henseende man håbe, at "at der bliver 177 V, 3, 0, 51,255 | i enhver kristen familie hele Kirkens livs forskellige 178 V, 3, 0, 53,257 | ikke-praktiserende". Det derfor "vedblive med at 179 V, 3, 0, 53,257 | kirkelige funktioner og integrere sig i andre institutioner.~ ~ 180 V, 3, 0, 53,258 | evangeliseringens opgave, visse betingelser opfyldes:~ 181 V, 3, 0, 53,258 | opfyldes:~a) Voksenkatekesen stå øverst listen. Dette 182 V, 3, 0, 53,258 | Med fornyet beslutsomhed forkyndelsen af evangeliet 183 V, 3, 0, 54,262 | bevægelsers sammenhæng, nogle vigtige aspekter af 184 V, 3, 0, 54,262 | Katekesens "særlige natur" respekteres ved at udvikle 185 V, 3, 0, 54,262 | uddannelse i troen. Den imidlertid inkludere et 186 V, 3, 0, 54,262 | den kristne lære", og den være en alvorlig religiøs 187 V, 3, 0, 54,262 | Med forskellige betoninger katekesen altid forblive 188 V, 3, 0, 54,262 | fællesskab, som katekesen henvise til.~ ~ 189 V, 3, 0, 55,263 | fællesskab". For at være ægte, "enhver menighed leve i 190 V, 3, 0, 55,264 | respekteres;~* den anden side katekesen stræbe efter at 191 V, 4, 1, 1,266 | trosoplæring: en sådan analyse blandt andet definere bispedømmets 192 V, 4, 1, 1,267 | leve op til disse ansvar, bispedømmets kateketcentral " 193 V, 4, 1, 1,267 | udstrækning og forskellighed, som håndteres, må fordeles blandt 194 V, 4, 1, 1,267 | forskellighed, som må håndteres, fordeles blandt mange virkeligt 195 V, 4, 1, 4,270 | grundlæggende ansvar. Dette embede betragtes "ikke kun som 196 V, 4, 2, 1,272 | Evangeliserende aktivitet være godt organiseret, fordi 197 V, 4, 2, 2,275 | organiseres hver for sig, de ikke foregå "i vandtæt adskilte 198 V, 4, 2, 2,275 | forskellige former for katekese " man sørge for, at de supplerer 199 V, 4, 2, 2,275 | som er helt uundværlige, partikularkirken også sørge 200 V, 4, 2, 3,277 | missionerende og katekumenalt. I dag katekese fremfor alt betragtes 201 V, 4, 3, 1,279 | 279. Partikularkirken i organiseringen af sin 202 V, 4, 3, 1,279 | behov.~Mere konkret:~* der være en klar bevidsthed 203 V, 4, 3, 1,279 | og de, der katekiseres, være rede til at udgøre 204 V, 4, 3, 1,280 | situationer ambivalente. Derfor de, der arbejder i evangeliets 205 V, 4, 3, 2,281 | angående de lokale behov, og være i fuldstændig harmoni 206 V, 4, 3, 3,283 | kateketiske aktivitet. Her der først og fremmest nævnes 207 V, 4, 3, 3,283 | vigtige i katekesen, og der udøves en kritisk skelnen 208 V, 4, 3, 3,283 | for disse arbejdsredskaber være den dobbelte troskab 209 V, 4, 3, 3,283 | henvender sig til, lever, og de nøje kende dens indre uro, 210 V, 4, 3, 4,284 | udarbejdelsen af katekismer der omhyggeligt holdes fast 211 Afsl, 0, 3, 4,287 | kateketer i håbet om, at det være dem en opmuntring i 212 Afsl, 0, 3, 4,289 | Gid tålmodighed og tillid forblive i kateketerne,


Best viewed with any browser at 800x600 or 768x1024 on Tablet PC
IntraText® (V89) - Some rights reserved by EuloTech SRL - 1996-2007. Content in this page is licensed under a Creative Commons License