Meningen og hensigten med Tredje Del

138. I Jesu, Mesterens, skole forener kateketen som et menneske med ansvar sin gerning tæt med Guds nådes hemmelighedsfulde gerning. Katekese er således en anvendelse af "troens pædagogik" med dens "grundlæggende egenart og originalitet".

Videregivelsen af evangeliet gennem Kirken vedbliver med frem for alt og for altid at være Helligåndens gerning og har i åbenbaringen et fundamentalt vidnesbyrd og en fundamental norm.

Dette vil man finde i kapitel et. Men Helligånden virker gennem mennesker, der modtager opgaven til at forkynde evangeliet, og hvis kompetence og menneskelige erfaring udgør en del af troens pædagogik.

Derfor rejser der sig en række spørgsmål, som er blevet udførligt studeret i katekesens historie. Det drejer sig om kateketisk aktivitet, dens kilder, dens metoder, dem, som den retter sig til, og inkulturations-processen.

Andet kapitel er ikke tænkt som en udtømmende undersøgelse af alle disse aspekter, men vil beskæftige sig med de sager, som i dag synes at være af særlig vigtighed for hele Kirken. Det er forskellige direktoriers og andre af partikularkirkernes kateketiske dokumenters opgave at reagere på specifikke problemer på en passende måde.