|
Den
oprindelige troens pædagogik
144.Katekesen,
som derfor er aktiv pædagogik i troen, kan i udførelsen af sin opgave ikke
tillade sig at være inspireret at ideologiske overvejelser eller rent
menneskelige interesser. Den forveksler ikke Guds frelsende handling med dens
rene nåde med menneskets pædagogiske handling. Den stiller dem heller ikke op
mod hinanden og adskiller dem. Den vidunderlige dialog, som Gud fører med
ethvert menneske, bliver dens inspiration og norm. "Katekesen bliver et
utrætteligt ekko" af dette. Den søger konstant dialog med mennesker i
overensstemmelse med de retningslinier, der er givet af læreembedet. De præcise
mål, der inspirerer dens metodologiske valg er:
* at skabe
en progressiv og sammenhængende syntese mellem menneskets totale troskab mod
Gud (fides qua) og indholdet af det kristne budskab (fides quae);
* at
udvikle alle troens dimensioner, hvorved den bibringer tro, som er forstået,
fejret, levet og bedt;
* at få
mennesket til "frit at overgive sig selv til Gud"; med intellekt,
vilje, hjerte og hukommelse;
* at hjælpe
mennesket til at opdage det kald, som Gud kalder det til.
Katekesen
udfører derfor et komplet indførings-, opdragelses- og undervisningsarbejde.
|