Forskellige kriterier, som kan inspirere til brugen af humanvidenskaber i uddannelsen af kateketer

243. Disse er:

a) Respekt for videnskabernes autonomi: Kirken "bekræfter den menneskelige kulturs og især videnskabernes retmæssige selvstændighed".

b) Evangelisk skelnen mellem de forskellige tendenser eller skoler i psykologi, sociologi og pædagogik; deres værdier og deres begrænsninger.

c) Studiet af humanvidenskaberne - i kateketuddannelsen - er ikke et mål i sig selv. Opnåelse af viden om menneskets eksistentielle, psykologiske, kulturelle og sociale situation sker i lyset af den tro, som mennesket skal opdrages i.

d) I kateketuddannelsen bør teologi og humanvidenskaberne indbyrdes berige hinanden.

Altså er det nødvendigt at undgå en situation, hvori disse emner forvandles til den eneste norm for troens pædagogik bortset fra de teologiske kriterier, der udledes fra den guddommelige pædagogik. Mens disse er grundlæggende og nødvendige fag, er de altid til tjeneste for evangeliseringen, der er mere end en menneskelig aktivitet.