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Immanuel Kant
Kritik der reinen Vernunft

IntraText - Konkordanzen

schule

   Item. Part, Subpart: book, Chap.Sect. | note
1 Vorr. 0, 0: 0., 0. 0 | Sinn; dagegen, weil die Schule, so wie jeder sich zur Spekulation 2 Elem. II, I(Ab): II(Bu)., Ein. 0 | Mutterwitzes, dessen Mangel keine Schule ersetzen kann; denn, ob 3 Elem. II, II(Ab): II(Bu)., 1. 1 | gestellt, daß selbst die Schule ihn auf derselben nur so 4 Elem. II, II(Ab): II(Bu)., 2. 2 | Philosophen aus der Leibnitzischen Schule ganz wohl zufrieden. Der 5 Elem. II, II(Ab): II(Bu)., 2. 2 | Augen: daß (die epikurische Schule ausgenommen) alle Philosophen 6 Elem. II, II(Ab): II(Bu)., 2. 3 | daß sie die Grenzen der Schule jemals überschreiten und 7 Elem. II, II(Ab): Anh(Bu)., 0. 2| zweckmäßige Einheit ist die Schule und selbst die Grundlage 8 Meth. 0, 0: 0., 1. 2 | die er um sich sah, eine Schule der Besserung für sich selbst 9 Meth. 0, 0: 0., 2. 2 | Vernunft, weil wir keine Schule für dieselbe haben würden, 10 Meth. 0, 0: 0., 3. 0 | bei allen, die über die Schule niemals hinausgehen und


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