Fettdruck = Main text
Teil, Kapitel, Thema, Paragraph, Nummer Grau = Kommentar
1 Vorw, 0, 0, 0,5 | Lebens.~Was die katechetische Bedeutung dieser Dokumente des Lehramtes
2 Vorw, 0, 0, 0,7 | Ereignis von so tiefgreifender Bedeutung und die Gesamtheit der im
3 Vorw, 0, 0, 0,8 | koordinieren. Besondere Bedeutung kommt der Beschreibung der
4 EinDar, 0, 0, 5,20 | et Spes betont die große Bedeutung von Wissenschaft und Technik
5 EinDar, 0, 0, 6,22 | den Sämann von besonderer Bedeutung. In der heutigen Kultur
6 EinDar, 0, 1, 3,30 | Soziallehre wird zu wenig Bedeutung beigemessen. In einigen
7 I, 0, 1, 8 | Bedeutung und Zielsetzung dieses Teiles~
8 I, 0, 1, 8,35 | vorkommen, begründen die Bedeutung der Katechese. Neben ihnen
9 I, I, 0, 13,46 | Elemente sind von so großer Bedeutung, daß man bisweilen dazu
10 I, I, 0, 15,50(126) | In der ursprünglichen Bedeutung drückt er das Wirken aus,
11 I, I, 0, 15,50(126) | Fülle und Eindeutigkeit der Bedeutung erhält, welche die Überlieferung
12 I,III, 0, 7,85 | nur die Kenntnis von der Bedeutung der Liturgie und der Sakramente
13 I,III, 0, 9,87 | sagte, hat es »seine große Bedeutung, daß die Katechese ihre
14 I,III, 0, 11,90 | und ihre inspirierende Bedeutung hervorzuheben. Doch ist
15 II, 0, 0, 12 | Bedeutung und Zielsetzung dieses Teiles~
16 II, I, 0, 19,104(351)| Katechese von grundlegender Bedeutung ist: »Die Erziehung zur
17 II,II, 0, 28,121 | Glaubens von universaler Bedeutung darstellt. Darin unterscheidet
18 II,II, 0, 32,126 | Katechese von lebenswichtiger Bedeutung sind:~– die Beziehung zwischen
19 II,II, 0, 33,127 | Konzils hat die grundlegende Bedeutung der Heiligen Schrift im
20 II,II, 1, 4,135(467)| selbst ist von ganz großer Bedeutung: vgl. CT 59.~
21 II,II, 1, 5,136 | eine wichtige theologische Bedeutung:~– In ihr offenbart sich
22 III, 0, 1, 7 | Bedeutung und Zielsetzung dieses Teiles~
23 III,II, 0, 18,149 | Katechese richtet.~Wegen der Bedeutung, die ihnen sowohl in der
24 III,II, 0, 19,150 | um herauszufinden, welche Bedeutung sie in der göttlichen Offenbarung
25 III,II, 0, 19,151 | es sich in bezug auf die Bedeutung von operativen Verfahren:
26 III,II, 0, 22,156 | wird.~Von grundlegender Bedeutung ist schließlich das persönliche
27 IV, 0, 0, 28 | Bedeutung und Zielsetzung dieses Teiles~
28 IV, 0, 0, 28,166 | die für jede Situation von Bedeutung sind:~– allgemeine Aspekte
29 IV,II, 2, 1 | Situation und Bedeutung des Kleinkind- und Kindesalters ~(100)~
30 IV,II, 2, 2,178 | Schließlich ist die Bedeutung zweier lebenswichtiger Erziehungsräume
31 IV,II, 3, 1,181 | auch der Schwierigkeit, die Bedeutung der beiden Ausdrücke eindeutig
32 IV,II, 3, 2 | Die Bedeutung der Jugend für Gesellschaft
33 IV,II, 3, 2,183 | Gesellschaft von entscheidender Bedeutung ist. (115)~Deshalb dürfen
34 IV,III, 0, 7,192 | Rahmenbedingungen große Bedeutung zu, denn daselbst verbringt
35 IV,IV, 0, 10,198 | sind, ist von ökumenischer Bedeutung, wenn die christliche Lehre
36 IV, V, 0, 19,207 | Kennenlernen der geschichtlichen Bedeutung des Christentums.~Ein bevorzugter
37 V, 0, 0, 26 | Bedeutung und Zielsetzung dieses Teiles~
38 V, I, 0, 28,219 | ihres Reichtums und ihrer Bedeutung verlieren.~b) Andererseits
39 V, I, 0, 35,232 | ebenfalls von entscheidender Bedeutung.~– Weiterhin grundlegend
40 V,II, 0, 37 | Bedeutung der Ausbildung der Katecheten~
41 V,II, 0, 39,237 | hält, ist von grundlegender Bedeutung. Als allgemeinen Grundsatz
42 V,II, 0, 45,246 | Priesters von entscheidender Bedeutung. (269)~
43 V,II, 0, 46,251 | Katechese von lebenswichtiger Bedeutung. Darum wird der Wunsch wiederholt,
44 V,III, 0, 51,260 | katholischen Schule eine besondere Bedeutung:der Religionsunterricht
45 V,IV, 2, 4,278 | eigene Besonderheit und Bedeutung hat.~In diesem Sinn ist
46 V,IV, 3, 3,283(357)| haben die Textbücher große Bedeutung, weil sie einer ausgedehnten
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