Fettdruck = Main text
   Teil,  Kapitel, Thema, Paragraph, Nummer                     Grau = Kommentar

 1 EinDar, 0, 0,  2,16     |               teil, blickt auf die menschliche Geschichte und beteiligt
 2 EinDar, 0, 0,  5,20     |          Erkenntnis bedarf, um das menschliche Wesen in seiner Tiefe begreifen
 3 EinDar, 0, 0,  5,20     | Rationalität unumgänglich, die das menschliche Wesen nicht spaltet, sondern
 4     I, I, 0, 10,38      |           benützt Geschehnisse und menschliche Worte, um seinen Plan mitzuteilen:
 5     I, I, 0, 11,41      |            Menschen ein, nimmt das menschliche Leben und Sterben auf sich
 6     I, I, 0, 15,50      |            Welt vollziehen. Dieses menschliche Wort der Kirche ist das
 7     I,II, 3,  2,75      |          gemeinsamen und für jedes menschliche Dasein charakteristischen
 8    II, I, 0, 14,95      |      Samenkörner des Wortes in die menschliche Gesellschaft und die verschiedenen
 9    II, I, 0, 21,108     |      Lichte dieser Offenbarung das menschliche Leben unserer Zeit, die
10    II, I, 0, 24,115(393)|          über das Symbolum: »Nicht menschliche Willkür hat diese Zusammenschau
11    II, I, 0, 25,116     |          bei der Menschwerdung die menschliche Natur in allem an, außer
12    II, I, 0, 25,117     |           helfen, das gegenwärtige menschliche Leben im Licht der Lebenserfahrungen
13   III,II, 0, 19,151     |        Geheimnis der Gnade und die menschliche Gegebenheit, das Glaubensverständnis
14   III,II, 0, 20         |                                Die menschliche Erfahrung in der Katechese~(45)~
15   III,II, 0, 20,152     |    trefflich das Handeln Jesu, der menschliche Erfahrungen und Situationen
16   III,II, 0, 26,160     | machtvollen Mittel nützte, die der menschliche Verstand immer noch weiter
17    IV, V, 0, 23,212     |    Ausbildung der Laien müssen die menschliche Kultur des jeweiligen Ortes
18     V, I, 0, 32,227     |       weitergeben. Dieses zugleich menschliche und religiöse erzieherische
19     V,II, 0, 40,238     |          des Katecheten, auf seine menschliche und christliche Dimension.
20     V,II, 0, 41         |                                    Menschliche, christliche und apostolische
21     V,III, 0, 51,259    |            bedeutsamer Ort für die menschliche und christliche Bildung.
22     V,III, 0, 51,259    |          die Bildungsziele und die menschliche Erziehung der Jugend. Ihre
23     V,III, 0, 51,259    |      geworden ist«;~– »die gesamte menschliche Bildung auf die Heilsbotschaft«
24     V,III, 0, 53,263    |   Dimensionen treten auch wichtige menschliche Werte zutage: Feundschaft
25     V,IV, 3,  1,280     |        stehen, überzeugen, daß die menschliche Situation in bezug auf die
26  Schl, 0, 3,  4,288     |            eine noch so gewinnende menschliche Persönlichkeit ist, je das