Fettdruck = Main text
   Teil,  Kapitel, Thema, Paragraph, Nummer                       Grau = Kommentar

 1 EinDar, 0, 0,  6,22      |             breitet sich unablässig religiöse Gleichgültigkeit aus. »Viele
 2 EinDar, 0, 1,  1,25      |         Innersten ihres Herzens das religiöse Empfinden nicht völlig verschwunden
 3 EinDar, 0, 1,  1,25      |            nur in der Kindheit eine religiöse Unterweisung erhalten haben
 4 EinDar, 0, 1,  3,29      |         einer Welt, in der sich das religiöse Empfinden abstumpft, die
 5     I, I, 0, 16,51       |             Religionen... (133) Die religiöse Weckung der Kinder in den
 6     I,II, 3,  1,73(220)  |          die Katholische Erziehung, Religiöse Dimension der Erziehung
 7     I,II, 3,  1,73(223)  |          die Katholische Erziehung, Religiöse Dimension der Erziehung
 8     I,II, 3,  2,74(226)  |          die Katholische Erziehung, Religiöse Dimension der Erziehung
 9    II, I, 0, 19,103      |             auch die kulturelle und religiöse Armut«, (343) erfüllen die
10    II, I, 0, 21,107(358) | Heilsgeschichte und nicht bloß eine religiöse Philosophie ist; so wie
11    II, I, 0, 22,110      |             der nicht nur eine tief religiöse Gesinnung, sondern auch
12    II,II, 1,  3,133      |          Form zu achten, in der das Religiöse in einer bestimmten Gesellschaft
13    IV,IV, 0,  8,193      |           sie geben die regelmäßige religiöse Praxis auf und leben schließlich
14    IV,IV, 0, 13,201      |   verbreiten sich heute rasch »neue religiöse Bewegungen«, auch Sekten
15    IV, V, 0, 23,212      |          ethnische Pluralismus, der religiöse Pluralismus, die manchmal
16     V, I, 0, 32,226      |             Lebens andauert. Dieses religiöse Erwachen des Kindes im Familienkreis
17     V, I, 0, 32,226      |         Feste »der christliche oder religiöse Sinn dieser Ereignisse sorgfältig
18     V, I, 0, 32,227      |            zugleich menschliche und religiöse erzieherische Wirken ist
19     V, I, 0, 35,232      |          daheim keine entsprechende religiöse Bildung erhalten«. (230)~–
20     V,III, 0, 51,259(304)|        katholische Erziehungswesen, Religiöse Dimension der Erziehung
21     V,III, 0, 51,259(306)|        Katholische Erziehungswesen, Religiöse Dimension..., 32: aaO.~
22     V,III, 0, 51,260     |      beschränkt und die eigentliche religiöse Unterweisung — sofern sie
23     V,III, 0, 52,262     |       einschließen und eine seriöse religiöse Ausbildung darstellen, die