Teil,  Kapitel, Thema, Paragraph, Nummer

 1     I,II, 1,  3,67 |         Mensch in seinen tiefsten Erfahrungen durch das Gotteswort befruchtet
 2     I,III, 0,  4,78| Glaubensschüler, um deren tiefste Erfahrungen zu befruchten. (232) Das
 3    II, I, 0, 19,103|         greifen die schmerzlichen Erfahrungen auf, für die das Evangelium
 4    II, I, 0, 25,117|      tragen, die Menschen auf die Erfahrungen von größerem Gewicht aufmerksam
 5    II, I, 0, 25,117|           die großen menschlichen Erfahrungen Bezug nehmen müssen, die
 6   III, 0, 1,  7,138|      menschlichen Kompetenzen und Erfahrungen in die Glaubenspädagogik
 7   III,II, 0, 20,152|     Menschen auf ihre wichtigsten Erfahrungen aufmerksam zu machen, ihnen
 8   III,II, 0, 20,152|     Handeln Jesu, der menschliche Erfahrungen und Situationen aufgriff,
 9   III,II, 0, 20,153|      zwischen tiefen menschlichen Erfahrungen(46) und geoffenbarter Botschaft.
10    IV, 0, 0, 27,164|          unendlichen Vielfalt von Erfahrungen in Verkündigung und Katechese
11    IV,II, 1,  1,172|           ernsthaft deren erlebte Erfahrungen sowie die Rahmenbedingungen
12    IV,II, 1,  2,173|    erwerben, die den vielfältigen Erfahrungen seines persönlichen, gesellschaftlichen
13    IV,II, 1,  2,174|      achten auf ihre Probleme und Erfahrungen, auf ihre geistigen und
14    IV,II, 1,  4,176|    Katechese anläßlich besonderer Erfahrungen, wie Eintritt in das Arbeitsleben,
15    IV, V, 0, 25,214|     trefflichere und zeitgemäßere Erfahrungen, Richtlinien, Programme,
16     V,II, 0, 43,242|      Religionspsychologie und die Erfahrungen, die den Menschen für das
17     V,II, 0, 45,247|      Katechesesitzungen gemachten Erfahrungen einhergeht.~d) Im Rahmen
18     V,IV, 1,  2,268|           gemeinsamen Nutzen ihre Erfahrungen und Unternehmungen, ihre
19     V,IV, 3,  1,279|            d.h. jene menschlichen Erfahrungen, die wegen ihrer Tiefe geeignet
20  Schl, 0, 3,  4,286|        der Zwischenzeit gemachten Erfahrungen kirchlichen Lebens der verschiedenen