Fettdruck = Main text
   Teil,  Kapitel, Thema, Paragraph, Nummer                     Grau = Kommentar

 1  Vorw, 0, 0,  0,7       |    Katechese zwei Hauptforderungen miteinander in Einklang bringen:~– einerseits
 2     I, I, 0, 10,38      |            und Wort, die innerlich miteinander verknüpft sind:~– die Werke
 3     I, I, 0, 13,46      |      verschiedene Aspekte auf, die miteinander eng verknüpft sind: »verkündet« (
 4     I,III, 0,  6,84     |           wird durch verschiedene, miteinander verflochtene Aufgaben erreicht. (246)
 5     I,III, 0,  8,86     |            interreligiösen Dialog« miteinander zu versöhnen und zugleich
 6     I,III, 0,  9,87     |    gegenseitig und entwickeln sich miteinander. Jedes große katechetische
 7    II, I, 0, 14,96      |          Schrift und Lehramt, eng »miteinander verknüpft und einander zugesellt«,
 8    II, I, 0, 15,97      |            in der Katechese stehen miteinander in enger Beziehung, da sie
 9    II, I, 0, 23,112     |                      112. Zwei eng miteinander verbundene Dimensionen sind
10   III, I, 0, 12,143     |            Belehrung und Erfahrung miteinander verknüpft sind;(21)~– da
11    IV, 0, 0, 27,164     |          Welt ihrer Adressaten eng miteinander verbinden.~
12    IV, V, 0, 19,207     |      Glaube und Leben ausgeprägter miteinander in Beziehung zu bringen.
13     V, I, 0, 27,216(165)|          in mehreren Nationen, die miteinander in einer besonderen Verbindung
14     V, I, 0, 28,219     |            die Katechese im Verein miteinander erteilen, tun sie es doch
15     V, I, 0, 30,222     | Prophetenamt der Bischöfe zwei eng miteinander verbundene Aspekte dar.
16     V,II, 0, 39,237     |           und den kirchlichen Sinn miteinander zu verbinden wissen. Die
17     V,IV, 3,  1,279     |       erforscht vor allem drei eng miteinander zusammenhängende Ebenen:
18     V,IV, 3,  2,281     |      treibt es dazu an, die Kräfte miteinander zu vereinen und in einer