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    Teil,  Kapitel, Thema, Paragraph, Nummer                             Grau = Kommentar

501     V,IV, 1,  1,266(326) |      Katechetenschulen und höhere Zentren für Katechese-Experten«.~
502     V,IV, 1,  1,266      |               Gruppe von Verantwortlichen für die Katechese) anzuregen
503     V,IV, 1,  1,266      |                 sind«. (328)~f) Vor allem für die Verbesserung der personalen
504     V,IV, 1,  1,267      |                 sollte dieses Diözesanamt für gewöhnlich aus Priestern,
505     V,IV, 1,  3,269      |                  betreffende Episkopat es für angebracht hält, liegt auch
506     V,IV, 1,  3,269      |                   Zentrums; dasselbe gilt für die Zusammenarbeit mit dem
507     V,IV, 1,  3,269      |                  muß immer als Hilfsorgan für die Bischöfe der Bischofskonferenz
508     V,IV, 1,  4,270      |              Weise durch die Kongregation für den Klerus, die »dem Papst
509     V,IV, 1,  4,270(336) |           übernommen von der Kongregation für die Glaubenslehre, Communionis
510     V,IV, 1,  4,271      |                 ihrer Aufgabe~– sorgt sie für die Förderung der religiösen
511     V,IV, 1,  4,271      |            richtig erfolgt;~– gewährt sie für die Katechismen und für
512     V,IV, 1,  4,271      |                   für die Katechismen und für die anderen Schriften zur
513     V,IV, 1,  4,271      |               Zustimmung der Kongregation für die Glaubenslehre die vorgeschriebene
514     V,IV, 2,  2          |                   kohärenter Diözesanplan für die Katechese~
515     V,IV, 2,  2,274      |                     274. Der Diözesanplan für Katechese ist das globale
516     V,IV, 2,  2,274      |                   christlichen Initiation für Kleinkinder, Kinder, Heranwachsende
517     V,IV, 2,  2,274      |                  katechetischen Lehrgangs für ältere Menschen, der jenen
518     V,IV, 2,  2,275      |                   katechumenale Katechese für Erwachsene, sondern andere,
519     V,IV, 2,  2,275      |                  Weiterbildungskatechesen für erwachsene Christen anbieten.~
520     V,IV, 2,  3,277      |                  gültiges Bezugskriterium für die Katechese. (351)~
521     V,IV, 2,  4,278      |                 während keiner von ihnen, für sich allein genommen, die
522     V,IV, 2,  4,278      |                hat.~In diesem Sinn ist es für eine Teilkirche höchst wichtig,
523     V,IV, 2,  4,278      |                höchst wichtig, einen Plan für die christliche Initiation
524     V,IV, 3,  1,279      |         zusammenhängende Ebenen: den Sinn für das Heilige, d.h. jene menschlichen
525     V,IV, 3,  1,279      |                ihrer Tiefe geeignet sind, für das Mysterium zu öffnen;
526     V,IV, 3,  2,281      |                Natur entsprechend wird es für gewöhnlich für eine bestimmte
527     V,IV, 3,  2,281      |       entsprechend wird es für gewöhnlich für eine bestimmte Zeitperiode
528     V,IV, 3,  2,281      |                   ist das Aktionsprogramm für die Katechese von großem
529     V,IV, 3,  2,282      |                    welche die Richtlinien für eine geeignete und angemessene
530     V,IV, 3,  2,282      |                 Bezugstext usw. Vor allem für die Verantwortlichen und
531     V,IV, 3,  2,282      |                verfaßt wurden, müssen dem für die Katechismen vorgesehenen
532     V,IV, 3,  2,282      |               einen wichtigen Bezugspunkt für die Ausbildung der Katecheten
533     V,IV, 3,  3          |       didaktischen Werkzeugen und Mitteln für den katechetischen Unterricht~
534     V,IV, 3,  3,283      |                   sind auch die Leitfäden für die Katecheten und, im Fall
535     V,IV, 3,  3,283      |                 Fall der Kinderkatechese, für die Eltern. (358) Ebenfalls
536     V,IV, 3,  3,283(358) |                 Ratschläge und Vorschläge für die Methode«.~
537     V,IV, 3,  3,283      |                   zum Menschen, sein, das für das ganze Leben der Kirche
538     V,IV, 3,  3,283      |                       sich bemühen, »eine für diese Generation verständliche
539     V,IV, 3,  4,284      |     hervorragendste aller Lehrinstrumente für die Katechese sind die Katechismen. (363)
540     V,IV, 3,  4,284      |               authentischer Bezugstext... für die Ausarbeitung der örtlichen
541     V,IV, 3,  4,284      |                der Normen und Richtlinien für die Darlegung der evangelischen
542     V,IV, 3,  4,284      |           maßgeblicher Bezugspunkt« (365) für die Katechese ist.~
543     V,IV, 3,  4,285      |               Heiligen Stuhl« (366) — die für die von den Bischofskonferenzen
544     V,IV, 3,  4,285      |                   Anerkennung, daß er ein für eine bestimmte Situation
545     V,IV, 3,  4,285(367) |                         Vgl. Kongregation für die Glaubenslehre, Communionis
546  Schl, 0, 3,  4,287      |                   in der Hoffnung, daß es für sie in dem ihnen von der
547  Schl, 0, 3,  4,288      |                  wahrlich die Hauptperson für die ganze kirchliche Sendung«; (370)
548  Schl, 0, 3,  4,290      |                   Arbeiten, die vor allem für das Glaubenswachstum und