Fettdruck = Main text
   Teil,  Kapitel, Thema, Paragraph, Nummer                       Grau = Kommentar

 1  Vorw, 0, 0,  0,8       |              für die Deutung und das Verständnis der menschlichen und der
 2 EinDar, 0, 1,  3,30     |               Das erste betrifft das Verständnis der Katechese als Glaubensschule,
 3     I, I, 0, 12,43      |           lebt;er läßt sie in dessen Verständnis fortwährend wachsen, treibt
 4     I,II, 2,  2,71      |         vorbereitet und ein tieferes Verständnis und Erlebnis der Liturgie
 5     I,II, 2,  2,71      |           Glauben erzieht, in dessen Verständnis wachsen läßt und den Christen
 6     I,II, 3,  2,75      |           Schülern zu einem besseren Verständnis der christlichen Botschaft
 7     I,III, 0,  4,78     |             den sie selber lebt: ihr Verständnis des Mysteriums Gottes und
 8    II, I, 0, 14,95      |            hilft, im lebenswichtigen Verständnis der Glaubensgeheimnisse
 9    II, I, 0, 17,100     |            seines inneren Wesens das Verständnis aller seiner Werke erhellt.~
10    II, I, 0, 21,108     |              für dieses "geistliche" Verständnis der Heilsökonomie zu öffnen...«. (363)~–
11    II,II, 0, 27,120     |           den Zweck, dessen besseres Verständnis und Übernahme in die katechetische
12   III,II, 0, 23,157     |            wirkungsvollsten Wege zum Verständnis und zur Darbietung der Botschaft
13    IV,II, 1,  3,175     |        Charakter vorlegen, gemäß dem Verständnis, das die Kirche von ihm
14    IV,IV, 0, 10,198     |         einem besseren gegenseitigen Verständnis öffnen können.~
15    IV,IV, 0, 11,199     |        heranbilden, sondern auch zum Verständnis und zum Dialog. Unsere beiden
16     V,II, 0, 41,239(251)| Führungsfunktion, sachliches Urteil, Verständnis und Wirklichkeitssinn, Befähigung,