Teil,  Kapitel, Thema, Paragraph, Nummer

 1     I, I, 0, 15,50  |       dazu, jene grundlegenden Funktionen in Gang zu bringen, die
 2     I, I, 0, 16     |                                Funktionen und Formen des Dienstes
 3     I, I, 0, 16,52  |   entsprechenden Umständen die Funktionen der Versammlung und der
 4     I,II, 1,  1,64  | Glaubensgebäude. (194) Weitere Funktionen dieses Dienstes werden dann
 5     I,II, 2,  1,69  |        und einander ergänzende Funktionen des Dienstes am Wort.~Die
 6   III,II, 0, 20,152 |     der Katechese verschiedene Funktionen, weshalb sie unablässig
 7   III,II, 0, 20,152 |   anzueignen.~c) Die genannten Funktionen sind ein Hinweis darauf,
 8   III,II, 0, 21,154 |    Lernen in die verschiedenen Funktionen des Lernens einfügen: in
 9     V, I, 0, 28,219 |        Unterschiedlichkeit der Funktionen eines jeden von ihnen, der
10     V, I, 0, 28,219 | gleichen Auftrag, die gleichen Funktionen versehen.~
11     V,III, 0, 48,255|     verschiedenen Aspekte oder Funktionen des Lebens der ganzen Kirche