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Kap., N.
1 Einl, 5 | haben dann verschiedene Lehren Bedeutung erlangt, die sogar 2 Einl, 5 | einander widersprechenden Lehren gleichermaßen in Erscheinung 3 5, 52 | bestimmten philosophischen Lehren zu bekunden. Als Beispiele 4 5, 53 | Vatikanische Konzil, das die Lehren, die das ordentliche Lehramt 5 5, 57 | Abweichungen der philosophischen Lehren aufzudecken. Mit derselben 6 5, 60 | allgemeiner auf das christliche Lehren in seiner Gesamtheit ausdehnen 7 6, 68 | Lebensführung als auch gewissenhafte Lehren und Gebote auf. Um sie auf 8 7, 85 | Generationen unaufhörlich lehren und was auch das II. Vatikanische 9 7, 86 | Studium der philosophischen Lehren, ihrer besonderen Sprache 10 7, 86 | angemessene Integration dieser Lehren in die theologische Argumentation.~ 11 7, 92(109)| als denjenigen dar, der “lehren” und “erinnern” wird, der 12 Schl, 101(123)| Sendungsauftrag, die Wahrheit zu lehren, für die die Kirche verantwortlich 13 Schl, 106 | an alle, die Philosophie lehren: Sie mögen in Anbetracht