I. GRUNDSÄTZE UND PRAKTISCHE RICHTLINIEN

4. Um die Entwicklung dieser Initiativen zu verstehen und zu begleiten, hat die Kongregation für die Institute des geweihten Lebens und die Gesellschaften des apostolischen Lebens umfangreiches Material über die bestehenden zwischen-institutlichen Zentren gesammelt. Die Prüfung dieses Materials hat das Nachdenken über einige Grundvoraussetzungen für die pädagogische Wirksamkeit der Zentren und deren vielfältige Initiativen bereichert: Klarheit über die Zielsetzung des Zentrums, Entschlossenheit der Letztverantwortlichen und der Führungskräfte, Qualität und Vorbereitung des Lehrpersonals, organische Gestaltung des Programms und dessen schrittweise Durchführung. Von grundlegender Wichtigkeit für die Schaffung eines lebens- und berufungsfreundlichen Umfeldes ist auch die Präsenz der Ausbilder und Ausbilderinnen sowie die Abgestimmtheit und Ergänzung des zwischen-institutlichen Programms mit dem spezifischen Programm eines jeden Instituts.

5. Angesichts der unterschiedlichen Verhältnisse, unter denen diese Zentren entstanden sind, und deren noch kurzer Erfahrung, sind auch Fragen und Probleme aufgetaucht, die durchaus genannt werden müssen, um sie zu erkennen und zu klären. Einige davon betreffen das Verhältnis zwischen der Identität des einzelnen Instituts und der Gemeinsamkeit in Verschiedenheit, das Verhältnis zwischen dem Ziel der Zentren, nämlich einen Dienst für alle zu leisten, und der rechtmäßigen Freiheit der Institute, diesen Dienst anzunehmen oder nicht. Andere Fragestellungen betreffen das Verständnis des apostolischen Ordenslebens, das ja eine Grundlage der pädagogischen Planung und demzufolge auch der Formulierung der Programme und der Auswahlkriterien für den Lehrkörper darstellt. Wieder andere Fragestellungen betreffen die aktive Beteiligung der Ausbildungsverantwortlichen der Institute, die Überprüfung der Ausbildung und die tatsächlichen Bedingungen, die es ermöglichen, das zeitweilige Zusammenleben in den Zentren in eine Erfahrung tiefer kirchlicher Gemeinschaft und echter spiritueller und apostolischer Ausbildung zu verwandeln, die offen ist für die Anforderungen der Evangelisation.(¹²)