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Päpstliches Werk für geistliche Berufe
Neue Berufungen für neues Europa

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  • VIERTER TEIL PÄDAGOGIK DER BERUFUNG »Brannte uns nicht das Herz in der Brust?...« (Lk 24,32)
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      • d) Erkenntnis Jesu und Selbsterkenntnis des Jüngers
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d) Erkenntnis Jesu und Selbsterkenntnis des Jüngers

Die Augen der Emmausjünger gehen auf für die eucharistische Geste Jesu.

Angesichts dieser Geste verstehen Kleopas und sein Begleiter auch den Sinn ihres Weges. Es ist ein Weg nicht nur zur Erkenntnis Jesu, sondern auch zur Selbsterkenntnis. »Brannte uns nicht das Herz in der Brust, als er unterwegs mit uns redete und uns den Sinn der Schrift erschlob?« (Lk 24,30-32). Es ist nicht nur eine gewisse Ergriffenheit in den beiden Pilgern, die der Erklärung des Meisters lauschen, sondern das Gefühl, dab dessen Leben, dessen Eucharistie, dessen Ostern und dessen Geheimnis immer mehr ihr eigenes Leben, ihre Eucharistie, ihr Ostern, ihr Geheimnis sein werden.

Im brennenden Herzen ereignet sich die Entdeckung der Berufung und die Geschichte jeder Berufung. Diese sind immer an eine Gotteserfahrung gebunden, in der die Person auch sich selbst und ihre eigene Identität erkennt.

Auf die Berufsentscheidung hin zu erziehen will heiben, immer mehr das Band zu zeigen, das zwischen der Gotteserfahrung und der Selbstfindung, zwischen Theophanie und eigener Identität besteht. Was das Instrumentum laboris sagt, ist sehr zutreffend: »Ihn als den Herrn des Lebens und der Geschichte zu erkennen, bedeutet auch Selbsterkenntnis des Jüngers«. (104)

Und wenn es dem Glaubensakt gelingt, die »Erkenntnis Christi« mit der »anthropologischen Selbsterkenntnis« zu verbinden, dann ist der Same der Berufung gereift, ja er ist aufgegangen und blüht.




104) IL, 55.






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