Berufungskrise und Erziehungskrise

30. Oftmals sind in unseren Kirchen die Ziele und die grundlegenden Mabnahmen klar, doch die konkreten Schritte, um in unseren Jugendlichen die Bereitschaft für eine Berufung wachsen zu lassen, bleiben unklar. Dies kommt daher, dab innerhalb und auberhalb der Kirche gewisse pädagogische Einrichtungen recht schwach erscheinen; diese sollten ja neben der Festlegung des angestrebten Zieles auch die pädagogischen Wege dorthin bereitstellen. Mit dem ihm eigenen Realismus sagt das instrumentum laboris: »Wir müssen tatsächlich die Schwäche so vieler pädagogischer Orte feststellen (Gruppe, Gemeinschaft, Oratorium, Schule und besonders die Familie)«.(⁹⁵) Die Krise der Berufe ist sicherlich auch eine Krise des pädagogischen Angebots und des erzieherischen Weges.

Ausgehend vom Wort Gottes wollen wir also diesen Einklang von Ziel und Methode aufzeigen, in der Überzeugung, dab eine gute Theologie sich gewöhnlich auch in die Praxis umsetzen läbt, so dab sie Pädagogik wird, Wege erkennen läbt, verbunden mit dem ernsten Willen, den verschiedenen Arbeitern in der Pastoral eine Hilfe anzubieten und ein Instrument, das allen nützen kann.