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Kongregation für die Institute des geweihten Lebens und die Gesellschaften des apostolischen Lebens
Richtlinien für Ausbildung in Ordensinstituten

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  • FÜNFTES KAPITEL AKTUELLE FRAGEN BEZÜGLICH DER AUSBILDUNG DER ORDENSLEUTE
    • B) DIE AUSBILDUNG DER ORDENSLEUTE UND DIE KULTUR
      • 90
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B) DIE AUSBILDUNG DER ORDENSLEUTE UND DIE KULTUR

90. »Unter dem Allgemeinbergriff Kultur kann man, wie die Pastoralkonstitution Gaudium et spes (Nr. 53 u. 62) vorschlägt, die Gesamtheit der persönlichen und sozialen Anlagen zusammenfassen, die den Menschen kennzeichnen und es ihm ermöglichen, seine Situation und sein Schicksal anzunehmen und zu meistern«.(178) Man kann deshalb sagen, »Kultur ist das, wodurch der Mensch als solcher mehr Mensch wird«, und sie »steht immer in wesentlicher und notwendiger Beziehung zu dem, was der Mensch ist«.(179) Andererseits »steht das Gelöbnis der evangelischen Räte, wenn es auch den Verzicht auf hochzuschätzende Werte mit sich bringt, dennoch der wahren Entfaltung der menschlichen Person nicht entgegen, sondern fördert sie aus ihrem Wesen heraus aufs höchste«.(180)




178) CThI., am 8.10.1985, Nr. 4-1. EV 9, 1622.



179) Johannes Paul II. an die UNESCO, 1980, Nr. 6 u. 7. IDGP 1980. I, 1636; dtsch:. W.u.W., 1980, 224-225.



180) LG 46.






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