Teil,Kapitel,Paragraph,Nummer

 1 Einl, 0, 0,2   |             einer jeden menschlichen Kultur. Sie geben mir begründete
 2 Einl, 0, 0,2   |            Erblühen der christlichen Kultur unter den so vielfältigen
 3 Einl, 0, 0,3   |           Frauen, die im Bereich der Kultur in der ganzen Welt arbeiten,
 4 Einl, 0, 0,3   |             es gibt nur eine einzige Kultur: Die Kultur des Menschen,
 5 Einl, 0, 0,3   |             eine einzige Kultur: Die Kultur des Menschen, die vom Menschen
 6 Einl, 0, 0,6   |              allen Menschen jedweder Kultur führen kann. Denn der Mensch
 7 Einl, 0, 0,6   |            Leben nur aufgrund seiner Kultur; und wenn er seine Fülle
 8 Einl, 0, 0,6   |        wiederherstellt, auch für die Kultur, von der Mensch lebt, fruchtbar
 9 Einl, 0, 0,7   |      sozialen Zusammenlebens und der Kultur, doch noch tiefer betrachtet,
10 Einl, 0, 0,9   |              Förderung einer höheren Kultur öffentlich, stets und universell
11 Einl, 0, 0,10  |         deren Ziel es ist, Geist und Kultur des Menschen mit der Botschaft
12 Einl, 0, 0,10  |             Schätze der menschlichen Kultur zu erforschen, »nova et
13 Einl, 0, 0,11  |          Entfaltung der christlichen Kultur und des menschlichen Fortschritts
14 I, A, 1,13     |  Fragestellungen in Gesellschaft und Kultur in institutionalisierter
15 I       (16)   |                         Der Begriff «Kultur» wird in diesem Dokument
16 I       (16)   |     sozial-historischem Sinn. «Unter Kultur im allgemeinen versteht
17 I       (16)   |    Menschheit. Daraus folgt, daß die Kultur des Menschen notwendig eine
18 I       (16)   |            und darum der Begriff der Kultur meist das Gesellschaftliche
19 I, A, 2,22     |         Verschmelzung von Glaube und Kultur, von entsprechender beruflicher
20 I, A, 2,25     |             privilegierten Orten der Kultur, wie sie die Welt der Schulen
21 I, A, 3,29     |              Eigengesetzlichkeit der Kultur und vor allem der Wissenschaften«
22 I, A, 3,29     |           die einzelnen Probleme der Kultur unserer Zeit bringen kann.
23 I, B, 1,33     |            modernen Gesellschaft und Kultur vorherrschenden Werte und
24 I, B, 3,43     |          fördert die Universität die Kultur durch ihre Forschung, sie
25 I, B, 3,43     |            Forschung, sie hilft, die Kultur des Ortes den nachfolgenden
26 I, B, 3,43     |         Dialog und bereit, aus jeder Kultur selbst zu lernen. An diesen
27 I, B, 3,43     |          dessen, daß die menschliche Kultur für Offenbarung und Transzendenz
28 I, B, 3,43     |              zwischen Evangelium und Kultur.~
29 I, B, 3,44     |            Menschen einer bestimmten Kultur den Glauben verständlicher
30 I, B, 3,44     |           nicht mit einer bestimmten Kultur gleichgesetzt werden kann,
31 I, B, 3,44     |           wird, die zutiefst an eine Kultur gebunden sind, und daß die
32 I, B, 3,44     |            Elemente der menschlichen Kultur und Kulturen zu bedienen«.(37) »
33 I, B, 3,44     |           Menschlichen und damit der Kultur vollzöge, wäre ein unzuverlässiger
34 I       (38)   |      Kolumbien, an die Vertreter von Kultur und Wissenschaft vom 5.
35 I, B, 3,45     |          welche den Wert einer jeden Kultur kennzeichen, haben Vorrang:
36 I, B, 3,45     |           Urzelle jeder menschlichen Kultur.~Die Katholischen Universitäten
37 I, B, 3,45     |            Widersprüche der heutigen Kultur zu unterscheiden und gut
38 I, B, 3,45     |            Institutionen und auf die Kultur insgesamt ausüben. Die überkommennen
39 I, B, 4,49     |        miteinbezieht; Dialog mit der Kultur, der zu einem besseren Verständnis
40 Schl           |      Menschen eigenster Ausdruck die Kultur ist. Das Heilswirken der
41 Schl           |          zahllosen, von der modernen Kultur entwickelten Bereiche pflegen.
42 Schl           | Evangelisierung, für die Zukunft der Kultur und der Kulturen. Kirche
43 Schl       (54)|              Päpstlichen Rat für die Kultur vom 13. Januar 1989, 2: