Teil,Kapitel,Thema,Paragraph,Nummer

 1 Vorw, 0, 0,  0,4    |           Aufgabenbereichen einbringen können.~
 2   I, 0, 0,  0,9     |               Die Kommunikationsmittel können zwar viel zur Einheit unter
 3   I, 0, 0,  0,16(22)|          Umfang und leichter erreichen können". AAS., LIII (1961), S.
 4   I, 0, 0,  0,18    |    erstaunlichem Maße gefördert werden können, sind in der Tat Ziele,
 5  II, 1, 0,  0,20    |    Grundbildung und Weiterbildung. Sie können viel beitragen zum Wohl
 6  II, 1, 0,  0,20    |              nicht lesen und schreiben können, aber eine gewachsene Kultur
 7  II, 1, 0,  0,21    |              Fortschritt. Andererseits können sie eine Vielzahl von Problemen
 8  II, 1, 1,  0,26    |              und Gedanken vortragen zu können, ist unbedingt erforderlich,
 9  II, 1, 1,  0,26    |     gemeinsamen Handeln zusammenführen können. ~
10  II, 1, 1,  0,31    |            auch vertreten wird. Sodann können verschiedene Ansichten gleichzeitig
11  II, 1, 2,  a,37    |          öffentliches Interesse finden können. Nachrichten sind folglich
12  II, 1, 2,  a,41    |      Nachrichten zusammenfügen müssen, können zu einem ungenauen und verzerrten
13  II, 1, 2,  a,43    |               Meinung vieler Fachleute können gelegentlich sogar Psychosen
14  II, 1, 3,  0,50    |              darzustellen vermögen. So können die Menschen mit Hilfe dieser
15  II, 1, 3,  0,51    |           ihrer technischen Perfektion können diese Medien all das festhalten,
16  II, 1, 3,  0,53    |              sie die Kultur bereichern können, begünstigen sie deren Verarmung,
17  II, 1, 3,  0,53    |             der Kultur zu erschließen, können diese Gefahren überwunden
18  II, 1, 3,  0,53    |          künstlerischem Rang darbieten können, die vielen Menschen nicht
19  II, 1, 5,  0,62    |               Stil und Art der Werbung können den gefährlichen Eindruck
20  II, 1, 5,  0,62    |        wirtschaftliche Basis brauchen, können nur jene überleben, bei
21  II, 2, 0,  0,63    |                Medien voll ausschöpfen können. Jeder muß sich seiner besonderen
22  II, 2, 1,  a,67    |            Denn Kinder und Jugendliche können durch das Angebot der Medien
23  II, 2, 1,  a,67    |               durchaus angemessen sein können. Übrigens haben Jugendliche
24  II, 2, 1,  a,68    |             Jugendlichen gefallen. Sie können dann mit ihnen darüber sprechen
25  II, 2, 1,  a,70    |           Aufgabe nicht gerecht werden können, wenn sie selbst von den
26  II, 2, 1,  b,71    |           akademischen Grade verleihen können. Wer einen Beruf im Bereich
27  II, 2, 1,  b,72    |           hineinzudenken, um so besser können sie sich in ihrer Kommunikationsvermittlung
28  II, 2, 2,  a,74    |       Bildungsstand ihrer Rezipienten, können sie allen Erfordernissen
29  II, 2, 2,  a,79    |             kollegialer Zusammenarbeit können sie sich auf der Grundlage
30  II, 2, 2,  a,80    |             privates Kapital brauchen, können auch die Geldgeber einen
31  II, 2, 3,  a,86    |          Gruppen ebenso gut wahrnehmen können und die mitunter ohne Gesetze
32  II, 2, 3,  a,89    |              sittlichen Urteil zufügen können. Solche Gesetze zum Schutze
33  II, 2, 3,  a,91    |         Verträge geregelt werden. Dann können alle Völker den ihnen gebührenden
34  II, 2, 3,  b,95    | Analphabetismus den Fortschritt hemmt, können gerade die audiovisuellen
35  II, 2, 3,  c,97    |              den Kommunikationsmitteln können gerade die Christen die
36 III, 1, 0,  c,103   |               Glaubens einbringen. Sie können helfen, daß bei der Nachrichtengebung
37 III, 1, 0,  c,107   |               ausgebildete Rezipienten können wirksam mit den Kommunikatoren
38 III, 1, 0,  c,109   |                Arbeit einführen lassen können. ~
39 III, 1, 0,  c,112   |            illustrierten Zeitschriften können von beträchtlichem Wert
40 III, 2, 1,  a,117   |   Verhältnissen glaubwürdiger bezeugen können. Diese Freiheit des Gesprächs
41 III, 2, 1,  a,118   |             schon als gesichert gelten können. Allerdings bringt es die
42 III, 2, 1,  b,123   |              anzubieten. Denn nur dann können sie ihre Aufgaben allenthalben
43 III, 2, 1,  b,124   |       erläutert und dargestellt werden können. ~
44 III, 2, 2,  0,129   |       gestalten. Auf Grund ihrer Natur können die Medien einen Wandel
45 III, 3, 1,  0,141   |              In den gleichen Zeitungen können bestimmte Seiten der freien
46 III, 3, 2,  0,143   |                Menschen angepaßt sind, können heute schneller und leichter
47 III, 3, 3,  0,148   |               seinem Innersten bewegen können. ~
48 III, 3, 3,  0,150   |            Leben der Kirche teilnehmen können. Sie schaffen eine Verbindung
49 III, 4, 0,  0,173   |            pflegen. Solche Beziehungen können sich nur dann entwickeln
50 III, 4, 0,  0,176   |              Konstitutionen übernehmen können. Die ordenseigenen Institutionen
51 Schl, 0, 0,  0,180  |                unter den Menschen. Sie können, in ihrem Inhalt und ihrer