Teil,Kapitel,Thema,Paragraph,Nummer

 1  II, 2, 1,  a,67 |            unterscheidet, daß daher Sendungen, Lesestoffe oder Filme,
 2  II, 2, 1,  a,68 |        Erzieher sich persönlich für Sendungen, Filme, Bücher und Zeitschriften
 3 III, 1, 0,  c,112|     herausgegeben werden, um Filme, Sendungen und Schriften nach ihrem
 4 III, 3, 3,  0,148|          Lebensweise verändert. Die Sendungen erfassen täglich mehr die
 5 III, 3, 3,  0,148|    beliebigen Wiederholung früherer Sendungen hat diese Instrumente von
 6 III, 3, 3,  0,148|           Fernsehen bieten in Fülle Sendungen zur Unterhaltung, zur kulturellen
 7 III, 3, 3,  0,150|                      150. Religiöse Sendungen, die alle Möglichkeiten
 8 III, 3, 3,  0,150|           aktiv auszufüllen. Solche Sendungen bedeuten besonders denen
 9 III, 3, 3,  0,150| Anstrengungen verstärken, um solche Sendungen immer noch weiter zu verbessern
10 III, 3, 3,  0,151|        Häufigkeit und Dauer solcher Sendungen werden auf die Wünsche des
11 III, 3, 3,  0,153|                      153. Religiöse Sendungen wie Berichte, Kommentare,
12 III, 3, 3,  0,154|          Mitarbeiter von religiösen Sendungen, mögen sie Geistliche oder
13 III, 3, 3,  0,155|             Verbesserung religiöser Sendungen beitragen, wenn sie ihr
14 III, 3, 3,  0,157|    gehindert ist, bleiben religiöse Sendungen im Hörfunk für die Christen
15 III, 4, 0,  0,170|   Vorbereitung religiöser Filme und Sendungen beratend tätig werden. ~