Teil,Kapitel,Thema,Paragraph,Nummer

 1   I, 0, 0,  0,11 |               Ausdruck kam, empfangen sollten. Er sprach ihnen aus dem
 2  II, 1, 2,  a,38 |               wirklich vertraut sind, sollten dies sorgsam zu verhindern
 3  II, 1, 2,  a,41 |          kritisch sichten muß. Ferner sollten die Empfänger Verständnis
 4  II, 1, 3,  0,50 |         Kultur und Bildung haben. Sie sollten gern und mit aller Kraft
 5  II, 2, 1,  a,66 |      fortschreitenden Medienpädagogik sollten sich Fachleute zur Verfügung
 6  II, 2, 1,  a,67 | Kommunikationsmitteln zu mißbilligen, sollten sie sich alle Mühe geben,
 7  II, 2, 1,  a,68 |          Produktionen und Kunstwerken sollten die Eltern ihren Kindern
 8  II, 2, 2,  a,74 |                In diesem Zusammenhang sollten sich die Kommunikatoren
 9  II, 2, 2,  a,78 |               entgangen sein mag. Sie sollten so selbstvergessen arbeiten,
10  II, 2, 2,  b,83 |               Kommunikatoren, genauso sollten sich auch die Rezipienten
11  II, 2, 3,  c,98 |        Dienste zu leisten. Gerade sie sollten dazu beitragen, daß die
12 III, 2, 1,  a,118|       kritisch gegenüberstehen. Zudem sollten sie bedenken, daß der Sinn
13 III, 3, 4,  0,161|              Wie früher schon einmal, sollten sich die heutigen Christen