Teil,Kapitel,Thema,Paragraph,Nummer

 1  II, 1, 0,  0,22 |           muß Sache aller sein, der Eltern, der Lehrer, der Seelsorger
 2  II, 2, 1,  a,67 |       geschützt und entfaltet wird. Eltern und Erzieher sollen ihre
 3  II, 2, 1,  a,67 |       Argumente weiter als Verbote. Eltern und Erzieher dürfen auch
 4  II, 2, 1,  a,68 |          Sehr nützlich ist es, wenn Eltern und Erzieher sich persönlich
 5  II, 2, 1,  a,68 |             Kunstwerken sollten die Eltern ihren Kindern rechtzeitig
 6  II, 2, 1,  a,70 |                70. Es ist klar, daß Eltern und Erzieher dieser Aufgabe
 7  II, 2, 1,  a,70 |       allerdings zugute halten, daß Eltern, die ohne Umgang mit Kommunikationsmitteln
 8  II, 2, 1,  a,70 |        heutige Jugend. Gerade diese Eltern sind dann noch besonders
 9  II, 2, 1,  a,70 |         gebrauchen. Doch dürfen die Eltern auch ruhig darauf vertrauen,
10  II, 2, 3,  c,99 | Produktionen mit bildendem Wert für Eltern und Jugendliche; ferner
11 III, 1, 0,  c,109|                                109. Eltern, Erzieher, Priester und