Teil,  Kapitel, Paragraph

 1 I      |                   der Bischofssynode für die verschiedenen Kontinente und die Nachsynodalen
 2 I      |                      des Christentums in den verschiedenen Kulturen" (Außerordentliche
 3 I      |                      aufmerksame Analyse der verschiedenen Kulturbereiche, die das
 4 I,1    |               Begegnung des Glaubens mit den verschiedenen Kulturen hat tatsächlich
 5 I,2    |                 Kirche das Evangelium in den verschiedenen Kulturen lebendig und führt
 6 I,2    |                      Kulturen, die es in den verschiedenen Teilen der Welt gibt, gehorsam
 7 I,2    |          Verkündigung des Evangeliums in den verschiedenen Kulturen verlangt von den
 8 I,3    |                vielschichtiges Geschehen mit verschiedenen Elementen: Erneuerung der
 9 I,3    |             Vorstellungswelt und Sprache der verschiedenen Völker" (Gaudium et spes,
10 II,1   |                   besonderen Situationen der verschiedenen Länder abgestimmt sind.
11 II,1   |                    Züge ab. ~In der heute in verschiedenen Teilen der Welt herrschenden
12 II,1,1 |             kulturelle Entwurzelung~8. Unter verschiedenen Zwängen wie der Armut, ja
13 II,1,3 |                 Gesamtkirche selbst in ihren verschiedenen Lebensbereichen an Ausdrucksformen
14 II,3   |                      einer Welt aus, die von verschiedenen kulturellen Situationen
15 II,3   |          synkretistischen Ideologien, die in verschiedenen Ländern verbreitet sind,
16 II,3   |             säkularisierten Kulturen üben in verschiedenen Teilen der Welt, die von
17 III,1  |                    Präsenz der Kirche in den verschiedenen Bereichen, wo Kultur entsteht,
18 III,4  |                    Bildungseinrichtungen der verschiedenen Länder besuchen, kann -
19 III,4  |              zwischen dem Evangelium und den verschiedenen Ausdrucksformen der Kultur.
20 III,7  |                      Kommunikation unter den verschiedenen Instanzen der Kirche und
21 III,9  |                    Dialog der Kirche mit den verschiedenen Kunsteinrichtungen oder
22 III,9  |                   die gemäß der Eigenart der verschiedenen Völker und Länder den Menschen
23 III,1  |                    Innersten berührt, in den verschiedenen Bereichen der Lehre, Ausbildung,
24 III,1  |                      Universitäten sowie die verschiedenen kirchlichen Bewegungen,
25 III,1  |           kirchlichen Bewegungen, die in den verschiedenen Lebens- und Lehrbereichen
26 Schl   |                  Bischöfen und Gelehrten aus verschiedenen Bereichen - Wissenschaft,
27 Schl   | Glaubensgemeinschaften zu bilden, die in den verschiedenen Kulturen integriert sind