Fettdruck = Main text
   Teil,  Kapitel, Paragraph                 Grau = Kommentar

 1 II,1     | Atheismus, zur Schau getragene religiöse Gleichgültigkeit, überhandnehmender
 2 II,3     | Kulturelle Verschiedenheit und religiöse Pluralität ~19. Heutzutage
 3 II,3     |      einen tiefen Sinn für das Religiöse, einen Sinn für das Heilige,
 4 II,3     |       fördert die fortwährende religiöse Unwissenheit verschiedene
 5 II,3     |  soziale, kulturelle, ja sogar religiöse Herausforderung. Die muslimischen
 6 II,3,1   |                Sekten und neue religiöse Bewegungen~ (20)~24. Die
 7 II   (20)|  Vatikan 1986; Sekten und neue religiöse Bewegungen. Anthologie der
 8 III,2    |        Die Religionen und das "Religiöse" ~26. In ihrer Sendung,
 9 III,3    |        dies insbesondere durch religiöse Veranstaltungen des Volkes
10 III,3    |       ihre gute kulturelle und religiöse Qualität. ~"Wenn die Pfarrei
11 III,4    | geprägten Kultur. Während "die religiöse Unterweisung" in einigen
12 III,4    |      zwingt, nur eine einfache religiöse Bildung zu vermitteln, ist
13 III,4    |    teilnehmen, abnimmt und die religiöse Bildung nicht anderweitig
14 III,4    |      eine genaue und objektive religiöse Information zu bieten, die
15 III,5    |      Familien eine angemessene religiöse Bildung zuteil wurde, so
16 III,5    |     erzielen können, wenn ihre religiöse Bildung das gleiche Niveau
17 III,7    |       Kommunikationsmittel und religiöse Information ~33. Ein Umstand
18 III,7    |     Ländern, wo die Medien für religiöse Botschaften offen sind,
19 III,0    |      bestehende kulturelle und religiöse Erbe zu erhalten, zu restaurieren
20 III,0    |   Museen für sakrale Kunst und religiöse Anthropologie, die sich