Teil, Kapitel, Paragraph
1 I | authentischen kulturellen Werte durch deren Einfügung ins
2 I,2 | Urteilskriterien, die bestimmenden Werte, die Interessenpunkte, die
3 I,2 | den Kulturen vorhandenen Werte und Anti-Werte zu erkennen,
4 I,2 | überträgt ihnen die eigenen Werte, indem sie aufnimmt, was
5 I,2 | sind, überwindet und ihre Werte in das Heilsmysterium, das
6 I,2 | die zu Götzen erhobenen Werte oder Werte, die eine angebliche
7 I,2 | Götzen erhobenen Werte oder Werte, die eine angebliche Kultur
8 II,1,1| Ablehnung Gottes ist. Wenn die Werte in die Privatsphäre verbannt
9 II,1,2| nicht nutzen, um in sie die Werte und Botschaft des Evangeliums
10 II,2,3| die wahren pädagogischen Werte gleichsam als Sprungbrett
11 II,3 | traditionellen Kulturen überlieferten Werte wie Familiensinn, Liebe
12 II,3,1| Gesamtheit der Grundsätze und Werte, die das Ethos eines Volkes
13 III,2 | abzusegnen, sondern um die Werte, Bräuche und Riten zu prüfen,
14 III,3 | ist, und sie im Licht der Werte des Evangeliums fördern,
15 III,3 | darin die echten geistlichen Werte entdecken, um sie zu ihrer
16 III,4 | Einrichtungen ist es, die Werte des Evangeliums in die Kultur
17 III,6 | kulturelle Strömungen, Werte, Dialog der Kulturen und
18 III,7 | wesentlichen christlichen Werte zu verbreiten. Außerdem
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