Teil,  Kapitel, Paragraph

 1 I     |             authentischen kulturellen Werte durch deren Einfügung ins
 2 I,2   |    Urteilskriterien, die bestimmenden Werte, die Interessenpunkte, die
 3 I,2   |              den Kulturen vorhandenen Werte und Anti-Werte zu erkennen,
 4 I,2   |           überträgt ihnen die eigenen Werte, indem sie aufnimmt, was
 5 I,2   |             sind, überwindet und ihre Werte in das Heilsmysterium, das
 6 I,2   |               die zu Götzen erhobenen Werte oder Werte, die eine angebliche
 7 I,2   |           Götzen erhobenen Werte oder Werte, die eine angebliche Kultur
 8 II,1,1|        Ablehnung Gottes ist. Wenn die Werte in die Privatsphäre verbannt
 9 II,1,2|           nicht nutzen, um in sie die Werte und Botschaft des Evangeliums
10 II,2,3|              die wahren pädagogischen Werte gleichsam als Sprungbrett
11 II,3  | traditionellen Kulturen überlieferten Werte wie Familiensinn, Liebe
12 II,3,1|         Gesamtheit der Grundsätze und Werte, die das Ethos eines Volkes
13 III,2 |            abzusegnen, sondern um die Werte, Bräuche und Riten zu prüfen,
14 III,3 |             ist, und sie im Licht der Werte des Evangeliums fördern,
15 III,3 |          darin die echten geistlichen Werte entdecken, um sie zu ihrer
16 III,4 |             Einrichtungen ist es, die Werte des Evangeliums in die Kultur
17 III,6 |                kulturelle Strömungen, Werte, Dialog der Kulturen und
18 III,7 |             wesentlichen christlichen Werte zu verbreiten. Außerdem