Teil,  Kapitel, Paragraph

 1    I,Einf,1 |           kirchliche Dienstamt wird in verschiedenen Ordnungen ausgeübt von jenen,
 2    I,Einf,2 |     Jahrhunderte zeugen ebenso wie die verschiedenen Konzilien(18) und die kirchliche
 3    I,Einf,2 |      Einrichtung; danach erfuhr er aus verschiedenen Gründen einen langsamen
 4    I    (30)|      pastoralen Strukturen auch in den verschiedenen Bereichen von Familie, Arbeit,
 5   II,Einl,1 |          Ausbildung« entsprechend den »verschiedenen Formen des Diakonats« (für
 6   II    (1) |            Schritt, bereit werden, die verschiedenen Dienste eines Diakons qualifiziert
 7   II,Einl,2 |                völlig ins Belieben der verschiedenen theologischen Meinungen
 8   II,Einl,3 |              Dienst des Diakons in den verschiedenen pastoralen Bereichen~9.
 9   II,Einl,5 |              über die Berufung und der verschiedenen Bereiche der Ausbildung.
10   II, I,1   |             Gebet und im Einsatz ihrer verschiedenen Diener. In dieser sozusagen
11   II, I,2   | Ausbildungsleiter hat die Aufgabe, die verschiedenen mit der Ausbildung befaßten
12   II, I,2   |             Ausbildungsarbeit in ihren verschiedenen Dimensionen vorzustehen
13   II, I,2   |             persönlichen Aneignung der verschiedenen Ausbildungselemente anzubieten.
14   II, I,2   |            gerufen bei der Planung der verschiedenen Ausbildungstätigkeiten und
15   II,III,4  |           beschrieben werden, soll die verschiedenen Dimensionen der Ausbildung (
16   II,IV,1   |              Sie ist entschlossen, die verschiedenen Formen des Egoismus und
17   II,IV,1   |              Leben stellt — in all den verschiedenen durchführbaren Formen —
18   II,IV,2   |                gestalten sind, das die verschiedenen Bildungsabschnitte berücksichtigen
19   II,IV,3   |        Diakonat auszuarbeiten, die den verschiedenen persönlichen und kirchlichen
20   II,IV,3   |        Dogmatische Theologie mit ihren verschiedenen Traktaten: Trinitätslehre,
21   II,IV,4   |            Haltung muß die Inhalte der verschiedenen Dimensionen der Ausbildung
22   II,IV,4   |         Verkündigung des Wortes in den verschiedenen Bereichen des Dienstes:
23  III, 1,5   |           Situation der Diakone in den verschiedenen Teilkirchen und in den verschiedenen
24  III, 1,5   |   verschiedenen Teilkirchen und in den verschiedenen Ländern nur schwer festlegen.
25  III, 2,2   |         kulturellen Situationen und in verschiedenen Lebensabschnitten den Glauben
26  III, 2,2   |      Unterweisung der Gläubigen in den verschiedenen Abschnitten des christlichen
27  III, 2,3   |             und um die Wahrnehmung der verschiedenen Ämter kümmern. (113)~Dabei
28  III, 2,3   |              getragene Dalmatik in den verschiedenen, jeweils passenden liturgischen
29  III, 2,5   |  Erscheinungsformen angenommen, um die verschiedenen Bedürfnisse der christlichen
30  III, 2,5   |            findet ordnungsgemäß in den verschiedenen pastoralen Bereichen in
31  III, 2,5   |          Zwischen den Diakonen und den verschiedenen für die Seelsorge tätigen
32  III, 3,2   |            Hilfe bei der Erfüllung der verschiedenen Aufgaben, sondern sie beeinflußt
33  III, 3,2   |          darauf bedacht ist, unter den verschiedenen Lebensumständen zuverlässig
34  III, 3,2   |          christlichen Tugenden und der verschiedenen Gebote und Räte evangelischen
35  III, 3,4   |                versuchen, sich von den verschiedenen Gebetsarten innerlich formen
36  III, 3,5   |             des Zölibats und hat es in verschiedenen Formen sowohl im Orient
37  III, 4,3   |              und Lebenslage und in den verschiedenen Verantwortlichkeiten, die
38  III, 4,5   |                den Priestern, in ihren verschiedenen Dimensionen — menschliche,
39  III, 4,5   |               Die Berücksichtigung der verschiedenen Aspekte der menschlichen
40  III, 4,5   |              über die Korrektkheit der verschiedenen Formen menschlicher Beziehungen,
41  III, 4,6   |                die sich leicht auf die verschiedenen konkreten Situationen übertragen
42  III, 4,6   |      überwinden als auch gegenüber den verschiedenen Seelsorgsmodellen die Einheit